小班教案《香噴噴的大米飯》

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的小班教案《香噴噴的大米飯》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小班教案《香噴噴的大米飯》1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.嘗試將衛(wèi)生紙揉成團(tuán)，并均勻地粘在涂有漿糊的地方。

　　2.能夠大膽操作，體會(huì)手工制作的樂趣。

　　3.了解制作米飯的過程，喜歡吃米飯。

　　4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　大米飯圖片、白色油畫棒。

　　活動(dòng)過程

　　1.播放大米飯圖片。

　　與幼兒討論大米飯的樣子和味道。

　　“你們喜歡吃米飯嗎?”“為什么?”

　　2.我們也來做米飯。

　　(1)教師出示大頭娃娃和碗的卡片。

　　“這些娃娃也餓了，我們一起給他們做些大米飯吧!”

　　(2)教師與幼兒討論：怎樣才能畫出滿滿的一碗大米飯。

　　引導(dǎo)幼兒把衛(wèi)生紙揉成團(tuán)，做成“大米飯”，再用固體膠在“碗”內(nèi)均勻地涂抹上漿糊，然后把做好的“大米飯”粘在碗里。

　　提醒幼兒盡量不要把材料弄到身上和地上，做好“大米飯”后，將桌上的碎紙放到垃圾盤中。

　　3.要吃米飯嘍。

　　(1)教師引導(dǎo)幼兒將做好的'“米飯”粘在大頭娃娃上(用雙面膠固定)。一邊固定一邊學(xué)習(xí)說：“大米飯營(yíng)養(yǎng)多，香噴噴的米飯送給你!”

　　(2)將做好的“米飯”展示到主題墻上。

　　教學(xué)反思：

　　孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍，效果理想。

小班教案《香噴噴的大米飯》2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能夠大膽操作，體會(huì)手工制作的樂趣。

　　2、了解米飯制作的過程，喜歡吃米飯。

　　3、嘗試將碎紙屑均勻的灑在涂有漿糊的地方。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

　　5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、電飯煲一個(gè)，大米若干、水。

　　2、白色油畫棒、膠水，碎紙屑，彩色卡紙做的圓形大桌子。

　　3、大嘴娃娃彩卡10張，大飯碗彩卡10張。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、導(dǎo)入談話導(dǎo)入

　　師：孩子們，來幼兒園一上午了，餓了沒有?今天老師請(qǐng)大家吃香噴噴的米飯好不好!看，老師把東西都拿來了。小朋友們一定要睜大了眼睛看看老師是怎么做的喲!

　　二、觀察教師制作米飯過程

　　師：首先，老師先把大米放在水里洗一洗，這個(gè)步驟叫淘米，完了之后老師在米飯里加了些水，為了讓米飯更好吃，我在米飯里加入蘋果丁，然后蓋上蓋子，最后接通電源。一會(huì)我們的米飯就可以吃嘍!

　　三、大家一起做米飯

　　1、師：一會(huì)就可以吃米飯了，開不開心。旁邊傳來一陣哭聲，師：是誰(shuí)在哭?哦!原來是這些大嘴娃娃們，他們一定也和小朋友一樣餓壞了才哭的，我們幫幫他們，一起給他們做些大米飯吧!

　　2、討論：怎么可以畫出滿滿的一碗大米飯?

　　師：老師這里只有一個(gè)碗，可是怎么才能畫出滿滿的一碗大米飯呢?誰(shuí)能說一說?看老師是怎么樣做的。首先用白色的`油畫棒沿著碗的一邊往上畫直到碗的另一邊，一條米飯輪廓出現(xiàn)了，然后在輪廓里均勻的涂上一些膠水，最后撒上一些碎紙屑。香噴噴的米飯做成了，聞一聞香不香?小朋友們也來試一試吧?

　　3、幼兒“做米飯”

　　幼兒坐在桌子旁邊的椅子上進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)：小朋友們可以畫出與別人不同的米飯輪廓，高高的，平平的，或是被吃了一大口的都可以。不要把材料弄到身上和地上，做完的小朋友請(qǐng)將紙屑放到盤子里。

　　4、娃娃“吃米飯”

　　師：孩子們，你們真棒，都做出了香噴噴的米飯，來，快把做好的米飯送給娃娃們吃吧。

　　四、吃米飯

　　師：娃娃們都吃到了香噴噴的米飯，填飽了自己的小肚子，非常開心，那位咱們也去看看我們的米飯好了沒有!

　　教師打開電飯煲，請(qǐng)幼兒看一看米飯的樣子，聞一聞米飯的清香，一起吃米飯。

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