[精品]大班教案3篇

　　作為一位杰出的老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的大班教案3篇，歡迎閱讀與收藏。

大班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀察示意圖折出飛機(jī)。

　　2、綜合運(yùn)用四角向中心折、沿中心線對(duì)折、拼插等方法。

　　3、培養(yǎng)幼兒空間的知覺(jué)，鍛煉手指動(dòng)作的靈活性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已學(xué)過(guò)四角向中心折、沿中心線對(duì)折的技能。

　　2、每人5張正方形紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示飛機(jī)半成品(三角形)T：這是什么?這些三角形可神奇了!看，我要變魔術(shù)了哦!

　　(教師示范拼插成飛機(jī))你們看，變成了什么?

　　二、觀察示意圖，幫助幼兒掌握拼插的技能(解決難點(diǎn))T：我是怎么變出飛機(jī)來(lái)的?我用了幾個(gè)三角形?

　　這個(gè)三角形是怎么折出來(lái)的，請(qǐng)你看一看示意圖。

　　三、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)示意圖探索性操作T：請(qǐng)你仔細(xì)觀察，覺(jué)得會(huì)折了就去試一試吧!(教師不作過(guò)多指導(dǎo))四、集中，解決幼兒操作中的難點(diǎn)T：你在折的過(guò)程中覺(jué)得哪些地方有困難?我們一起來(lái)幫你解決吧!

　　重點(diǎn)分步拼插⑴根據(jù)圖1—圖5，折三角形。

　　圖1四角向中心折，圖2集中一角折，并把底部一角向后翻折。

　　圖3沿中心線對(duì)折成圖4。

　　圖4照樣折兩個(gè)做機(jī)耳和機(jī)尾。

　　圖5，在圖3的基礎(chǔ)上，把兩角稍向上折，再對(duì)折成兔6。

　　圖6照樣折兩個(gè)做機(jī)翼。

　　教師：遇到多數(shù)幼兒共同的疑惑，老師可集體指導(dǎo)，個(gè)別幼兒有疑問(wèn)時(shí)，應(yīng)個(gè)別輔導(dǎo)。

　　認(rèn)真仔細(xì)折，折痕注意平整，向中心折時(shí)中心點(diǎn)要對(duì)準(zhǔn)。

　�、品植狡床�。

　　T：現(xiàn)在我們一起來(lái)發(fā)現(xiàn)三角形神奇的秘密在哪里?三角形哪條邊最長(zhǎng)?哪條邊最短?長(zhǎng)邊對(duì)的哪角?短邊對(duì)的哪個(gè)角?用不同的角去插不同的部位，這就是它的秘密。

　　教師引導(dǎo)幼兒看圖學(xué)著拼插，插機(jī)尾時(shí)，左手捏住三角形的最長(zhǎng)邊，右手捏住機(jī)尾三角形不長(zhǎng)不短的那條邊，用機(jī)尾的大銳角插進(jìn)機(jī)身的最短邊中。插機(jī)翼時(shí)，要把機(jī)翼中折進(jìn)的兩角稍稍拉開(kāi)，插進(jìn)機(jī)身上部和側(cè)部的兩條折縫里，飛機(jī)就折成了。

　　三、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。

　　1、從拼插的.穩(wěn)固、折疊的平整進(jìn)行評(píng)價(jià)。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)把飛機(jī)頭向下翻折就成了一只鳥(niǎo)。表?yè)P(yáng)認(rèn)真做手工的小朋友。

　　2、延伸：三角形還能拼插出什么?

　　四、游戲：戶外“開(kāi)飛機(jī)”

　　T：讓我們駕駛飛機(jī)飛上天吧。

　　活動(dòng)反思：

　　交通工具與人的生活密切相關(guān)�？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展和科技成果在交通工具中的運(yùn)用，使交通工具給人們的生活帶來(lái)極大的方便。而飛機(jī)則是現(xiàn)代交通工具中較為重要的一族，折紙飛機(jī)是幼兒在了解了飛機(jī)的種類、主要部件名稱和用途后的一節(jié)生成活動(dòng)，它進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)飛機(jī)的好奇心和探究欲望及培養(yǎng)幼兒的想象力、動(dòng)手能力。

　　在活動(dòng)前我了解到我班有4名幼兒有折紙飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn)，但大部分幼兒還是第一次接觸。因此我選擇了最簡(jiǎn)單的折紙飛機(jī)方法�；顒�(dòng)時(shí)我先完整演示折紙飛機(jī)的過(guò)程，讓幼兒有一個(gè)大致知道折紙飛機(jī)的方法，引起幼兒對(duì)折紙的興趣。然后我將廣告紙分給幼兒，讓幼兒與我一起一步一步折飛機(jī)，并在每一步講解后出示示意圖�；顒�(dòng)結(jié)束后大部分幼兒都能完成一只飛機(jī)的任務(wù)，目標(biāo)的達(dá)成度高。

　　但是由于不經(jīng)常接觸折紙活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)折紙的基本要求還不太了解，每次折下去后沒(méi)有壓平折痕，導(dǎo)致飛機(jī)的尖角不夠尖，還有些飛機(jī)會(huì)散架。我應(yīng)該在這之前強(qiáng)調(diào)一下折紙的基本要求，做到邊與邊對(duì)齊，角與角對(duì)齊，折現(xiàn)壓平。其次，折紙飛機(jī)第一步中間的折痕很重要，之后的每一步都要看清這條折痕，并與之對(duì)齊，二我在第一步時(shí)沒(méi)有強(qiáng)調(diào)，導(dǎo)致有些幼兒在之后的步驟中不清楚到底邊與那條線對(duì)齊，從而這出來(lái)的飛機(jī)并不干凈。折飛機(jī)可以在桌子上進(jìn)行，而我為了讓所有幼兒看清步驟叫他們坐在上課位置蹲在小椅子上折，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的隨意站立倒是遮住了部分幼兒的視線。

　　最后可以將多余的廣告紙投入到區(qū)角，供有興趣的孩子繼續(xù)折飛機(jī)，發(fā)展幼兒的折紙能力。

大班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在游戲般的兒歌學(xué)習(xí)中，初步懂得自己的事情自己做的道理。

　　2、體驗(yàn)和老師、同伴一起看書(shū)、游戲的快樂(lè)。

　　3、能初步了解看書(shū)的方法和基本規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、自制大圖書(shū)一本，，小圖書(shū)若干本。

　　2、各種動(dòng)作的兔子卡片4張，想對(duì)應(yīng)的`小卡片如衣服、毛巾、牙刷、米飯若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　出示大圖書(shū)，引起幼兒興趣，告訴幼兒書(shū)名《小兔本領(lǐng)大》

　　二、基礎(chǔ)部分

　　1、打開(kāi)第1頁(yè)，觀察，提問(wèn)：小兔在干什么？

　　兒歌總結(jié)：小兔本領(lǐng)打，自己會(huì)穿衣。

　　2、引導(dǎo)幼兒翻看下一頁(yè)，觀察，提問(wèn)：小兔在干什么？寶寶自己會(huì)刷牙嗎？

　　兒歌總結(jié)：小兔本領(lǐng)大，自己會(huì)刷牙。

　　3、引導(dǎo)幼兒翻看第3頁(yè)，觀察，提問(wèn)：小兔在干什么？寶寶自己怎么洗臉的？

　　兒歌總結(jié)：小兔本領(lǐng)大，自己會(huì)洗臉。

　　4、引導(dǎo)幼兒翻看第4頁(yè)，觀察，提問(wèn)：小兔在干什么？寶寶是自己吃飯的，還是要媽媽老師喂的？

　　兒歌總結(jié)：小兔本領(lǐng)大，自己會(huì)吃飯。

　　5、引導(dǎo)幼兒翻到最后一頁(yè)，提問(wèn)：小兔要去哪里？它上幼兒園事自己走的？還是要媽媽抱的？

　　兒歌總結(jié)：小兔上學(xué)校，不要媽媽抱。

　　6、再與老師一起看一遍大圖書(shū)，念念好聽(tīng)的兒歌。邊做出相應(yīng)的動(dòng)作。

　　三、游戲部分： 《我也來(lái)幫忙》

　　老師請(qǐng)來(lái)兔寶寶，它們要自己的事情自己做，可是她們都少了一些東西，請(qǐng)小朋友們幫忙，看看這些小兔缺少什么東西，就去送給它。

　　將小兔卡片貼在墻上，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行物品和動(dòng)作的一一對(duì)應(yīng)�？梢酝ㄟ^(guò)游戲觀察幼兒對(duì)兒歌熟悉的程度，及觀察力和判斷力。

　　四、結(jié)束部分

　　寶寶與小兔一起學(xué)本領(lǐng)，自己的事情自己做。

　　附：兒歌：《小兔本領(lǐng)大》

　　小兔本領(lǐng)大，自己會(huì)穿衣。

　　小兔本領(lǐng)大，自己會(huì)刷牙。

　　小兔本領(lǐng)大，自己會(huì)洗臉。

　　小兔本領(lǐng)大，自己會(huì)吃飯。

　　小兔上學(xué)校，不要媽媽抱。

大班教案 篇3

　　【教材分析】

　　隨著季節(jié)的變化 ，周?chē)�的�?shù)木也在悄悄發(fā)生著變化。落葉樹(shù)的樹(shù)葉薄而大，為了減少水分蒸發(fā)，它們由綠變黃、變紅，逐漸枯萎并隨風(fēng)飄落。常綠樹(shù)的葉子肥厚而細(xì)小，表面還有一層蠟質(zhì)來(lái)鎖住水分，所以一年四季常綠。本次活動(dòng)引導(dǎo)幼兒在觀察不同樹(shù)木的前提下，收集它們的樹(shù)葉進(jìn)行比較、分析，從而認(rèn)識(shí)、區(qū)分常綠樹(shù)和落葉樹(shù)，并總結(jié)歸納出落葉樹(shù)和常綠樹(shù)不同的特征，從而激發(fā)幼兒探究大自然秘密的興趣。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.認(rèn)識(shí)了解常綠樹(shù)、落葉樹(shù)的主要特征，學(xué)習(xí)區(qū)分落葉樹(shù)和常綠樹(shù)。

　　2.能運(yùn)用觀察、觸摸等方式，發(fā)現(xiàn)并初步分析概括出常綠樹(shù)與落葉樹(shù)葉子的不同。

　　3.對(duì)樹(shù)木的'特征和變化感興趣，知道愛(ài)護(hù)樹(shù)木。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)多種常見(jiàn)樹(shù)。

　　2.活動(dòng)前帶幼兒觀察幼兒園樹(shù)木并拍照，采集各種落葉樹(shù)和常綠樹(shù)樹(shù)葉。

　　3.背景圖表、圖片。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1.觀察樹(shù)的照片，討論發(fā)現(xiàn)落葉樹(shù)和常綠樹(shù)的不同。

　　提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)這些樹(shù)嗎？秋天到了，它們的葉子有什么變化？

　　小結(jié)：秋天到了，有些樹(shù)的樹(shù)葉會(huì)變黃、變紅、變干枯，并從樹(shù)上落下來(lái)，這些樹(shù)叫落葉樹(shù)。有些樹(shù)一年四季葉子都是綠的，這些樹(shù)叫常綠樹(shù)。

　　2.分組觀察收集到的樹(shù)葉，發(fā)現(xiàn)落葉樹(shù)和常綠樹(shù)葉子的不同。

　　將收集到的樹(shù)葉按照落葉樹(shù)和常綠樹(shù)分別放到兩個(gè)籃子里，幼兒分別選擇進(jìn)行對(duì)比觀察：

　�。�1）看一看，葉子的形狀、大小、厚薄有什么不同？

　　（2）摸一摸，葉子表面的感覺(jué)有什么不一樣？

　　小結(jié)：落葉樹(shù)的葉子比較大，薄而軟，顏色變淺、變黃，摸起來(lái)比較粗糙。常綠樹(shù)的葉子比較細(xì)、小，厚而硬，顏色是深綠色，摸上去比較光滑。

　　3.利用分組游戲分析判斷幾種常見(jiàn)樹(shù)是落葉樹(shù)還是常綠樹(shù)。

　　每位幼兒一種樹(shù)的圖片，或者一種樹(shù)葉，觀察分析后貼放到相應(yīng)的圖表中，并說(shuō)出原因。

　　【活動(dòng)延伸】

　　鼓勵(lì)幼兒探究落葉樹(shù)落葉以及常綠樹(shù)不落葉的原因，可以進(jìn)行記錄并在科學(xué)區(qū)進(jìn)行分享。

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