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小班幼兒園英語教案范文
作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的小班幼兒園英語教案范文，希望能夠幫助到大家。
小班幼兒園英語教案范文1
一、教學(xué)目標(biāo)
1.教幼兒能聽懂并說出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名稱（eye. Mouse. Mouth）。
2.通過各種游戲活動，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的.興趣。
3.通過各種游戲練習(xí)，使幼兒了解各器官的作用和功能。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1.字卡：eye[ai]眼睛 nose（nauz）鼻子 mouth[mau]嘴巴。
2.粘貼小紅花若干。
3.磁帶。
三、教學(xué)過程
1.聽錄音，和老師一起做“五官操”，以及激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情，并讓幼兒接觸“eye， mose， mouth”的發(fā)音。
兒歌：
eye、eye、eye. 眨呀眨。
nose、nose、nose 聞一聞。
mouth、mouth、mouth 波波波。
ears、ears、ears 聽聲音。
2.學(xué)習(xí)單詞：eye、mouse、mouth：
�。◣煟何覀兠總�人都有一張“Face”，在我們的”face”上長有器官，誰能告訴我這些器官的名稱，小朋友邊說老師邊在黑板上畫五官，并用英語說：eye two。
eyes nose mouth。最后添上頭發(fā)，耳朵畫成一個調(diào)度小男孩。幼兒練習(xí)“eye mouse mouth”時按五官的上下順序，同時注意幼兒發(fā)音是否規(guī)范。
3.游戲：
摸鼻眼（摸對者獎勵小紅花）。
方法：
師：touch your eyes， one 、two、three，
幼：（手指眼睛）here 、here 、here，
師：touch your nose， one 、two 、three，
幼（手指鼻子）here 、here、 here，
師：touth your mouth， one、 two、three.
幼：（手指嘴邊）here、 here 、here。
4.活動延伸：
方法：小朋友每三人一組，給缺少五官的臉譜添畫eye nose mouth在添畫時告訴大家你畫的是什么。
5.結(jié)束：
和老師一起做“五官操”，然后逐步下課。
小班幼兒園英語教案范文2
一、教學(xué)目標(biāo)
1、熟悉各種動物，掌握單詞tail（尾巴） tiger（老虎），進行簡單的數(shù)學(xué)配對。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、判斷能力。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛、關(guān)心、愛護小動物的情感。
二、教學(xué)重點
區(qū)分各種動物的`尾巴，進行簡單的配對。
掌握tail ，tiger。
三、教學(xué)難點
幼兒能與老師互動，領(lǐng)會老師的問題并做出相應(yīng)的回答。
四、重難點解決方法
通過課件及動物圖片，教師示范，引導(dǎo)幼兒反復(fù)跟讀掌握發(fā)音，理解意思。
五、教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)課件、自制動物的圖片。
六、教學(xué)過程
1、 Greeting：
T：Good morning，boys and girls. How are you today？ Are you happy？（幼兒回答）
2、 Warm—up：
Let’s have a warm up，ok？ “Follow Melody.”（與幼兒一起做熱身運動）
3、New learning：
通過反復(fù)利用動物課件學(xué)習(xí)單詞tail.
Today， Melody will introduce five friends to you. Look！ Who’s coming？（出示課件） This is my tail， I can swim. Who am I？ Yes， I’m o！
依次出示狗（I can woof. I’m dog.）、兔子（I can jump.I’m ra it. ）、孔雀（I’m beautiful. I’m peacock.）
完整出示四個動物，進一步加深印象。同時引出tiger.
點數(shù)后：Who’s not here？ Oh，e’s tiger？（tiger……）出示哭的tiger.
幫助tiger 找尾巴，進一步學(xué)習(xí)tail、tiger.
出示動物教具，幼兒動手操作，為動物找尾巴。
4、ENDING：
教師做出評價，動物向孩子們說Thank you.
小班幼兒園英語教案范文3
Teaching Aims(活動目標(biāo))：
1. To learn：milk
2. Review：cake
3. 激發(fā)寶寶參與英語活動的興趣。
Teaching Aids(活動準(zhǔn)備)：
1. cake、milk的`圖片
2. 一盒milk的實物模型
3. 音樂磁帶
Teaching Ste (活動過程)：
1. Warm up：
(1)律動歌曲：《Butterfly》
(2)Daily talk：
T：What’s your name?
S：I’m ××.
T：How do you do!
S：How do you do!.
2. Topic：
(1)T：Look at me!教師出示milk的實物模型問：“What’s this?”
教授“milk”讀音。
Game：品嘗milk
玩法：教師請幼兒上來品嘗milk，然后說出品嘗的東西的名稱。同時糾正幼兒的錯誤發(fā)音。
(2)Game：Run and Touch
玩法：教師手上分別拿cake、milk的圖片，請兩名幼兒上來比賽，教師說到哪個單詞，幼兒就去拍哪張卡片，反應(yīng)快且拍對的幼兒可以得到獎勵。
小班幼兒園英語教案范文4
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 聆聽歌曲《greetings》，培養(yǎng)幼兒的語感。
2.能夠用肢體動作表達對歌詞內(nèi)容的理解。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)魔法棒（點讀機）、教學(xué)用書。
三、教學(xué)過程
（一）、復(fù)習(xí)：
1.歌曲《hello》，讓幼兒再次熟悉明白：hello是你好，goodbye是再見。在什么情況下說“hello”，在什么情況下說“goodbye”。
2.能夠用“hello，i am......”做簡單的自我介紹。
（二）、學(xué)習(xí)歌曲《greetings》的律動：
1.教師用魔法棒點擊書本，與幼兒一起欣賞二個兩遍。讓幼兒再次熟悉歌曲旋律，初步理解歌詞大意。
2.教師播放動畫教學(xué)vcd，讓幼兒觀看tpr動作。
第一遍：幼兒以欣賞為主。
第二遍：教師分解動作并讓幼兒模仿。
第三編：幼兒跟隨tv一起跳整首tpr律動。
3.兒歌接龍：幼兒和教師進行兒歌接龍：
c：hello，hello，
t：hello，how are you？
c： i’m fine，i’m fine.
t： i hope that you are too.（在游戲過程中教師可以用口型提示幼兒。）
4.小朋友之間互相問答式的律動。
5.活動延伸：讓幼兒回到家，跟自己的父母親戚一起玩，家長請孩子作為小教師，教家長唱兒歌，做律動，給孩子做小老師的.機會，增加孩子的優(yōu)越感，而且增強他們的表現(xiàn)欲。
小班幼兒園英語教案范文5
游戲是幼兒園整個教育活動的重心。因此在幼兒園英語教育中采用游戲的方式最符合學(xué)齡前兒童的身心特點。通過幾年的研究與實踐，我初步將英語教育中的.游戲劃分為六類：體育游戲、數(shù)字游戲、美術(shù)游戲、音樂游戲、情境對話和娛樂游戲。以下我將自己摸索出的游戲方法按這六類分別列舉一二，以供大家參考。
1.Wolf, wolf, are you hungry?(老狼老狼你餓嗎?)──體育游戲
準(zhǔn)備：動物頭飾，自制，設(shè)置小動物的家
方法：它由傳統(tǒng)游戲“老狼，老狼幾點鐘?”演化而來，其方法也基本與之相似。選擇一人扮演“wolf”，其他幼兒扮演小動物，隨意地跟隨在“wolf”身后散步，并一起提問“Wolf,
wolf, are you
hungry?”。若“wolf”回答“No”，則繼續(xù)游戲;若“wolf”回答“Yes”，幼兒要馬上跑回家。被抓住的幼兒必須說出“wolf”出示的英語圖卡上的詞句，才可繼續(xù)游戲。答錯者可讓別的幼兒補充將其“救回”，或者罰停一次游戲。
小班幼兒園英語教案范文6
一、教學(xué)目標(biāo)
1、在情景中，有興趣地學(xué)習(xí)區(qū)分和說出英文單詞money、peach，并復(fù)習(xí)已學(xué)單詞apple、banana、pear、elephant。
2、喜歡參與英語活動，愿意在聽、說、做的過程中，體驗學(xué)說英語的樂趣。
3、讓孩子在活動中體驗分享與關(guān)愛的快樂。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、猴子頭飾、大象掛圖、小猴子的.家、歡快的音樂。
2、桃子、香蕉、蘋果、生梨卡片人手一份、裝有apple、banana、pear和peach的小手提人手一個。
三、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⒎皆綆X去旅行：
1、T：Hi， babies！今天，Miss Liu要帶你們?nèi)ヂ眯校珹re you happy？
Let’s 背起書包、戴上帽子、戴上cool cool的太陽眼鏡，準(zhǔn)備出發(fā)，Are you ready？
2、教師帶領(lǐng)，和幼兒一起越過重重障礙。
�。ǘ⒁饬x之旅：
1、做客猴子家
�。�1）教師帶領(lǐng)，拜訪熊貓家，與熊貓熱情地打招呼：“Hello， Monkey！”；
（2）給monkey送上喜歡的禮物“桃子”，幼兒認讀英文單詞“peach”；
�。�3）離別時，熱情與monkey再見：“Bye-bye， monkey！”
2、給大象喂食
�。�1）徒步中，聽到來自elephant的SOS信號，詢問elephant哭的原因；
�。�2）教師和幼兒一起給elephant喂香蕉、蘋果、生梨和桃子，并讓孩子復(fù)習(xí)單詞apple、banana、bear和peach；
�。�3）吃飽后的elephant向幼兒表示感謝；離開時，幼兒say“Good-bye， elephant！”to the elephant。
�。ㄈ�、高高興興再送禮：
教師帶領(lǐng)幼兒聽著音樂，再看望其他小動物，并給它們送好吃的！
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