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幼兒園英語教案(集錦15篇)
作為一位杰出的教職工，時常需要用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的幼兒園英語教案，希望對大家有所幫助。
幼兒園英語教案1
活動過程：1、老師帶領(lǐng)幼兒來到電腦教室，由老師引導(dǎo)讓幼兒在電腦上對以前所學(xué)單詞(如：tain what do you like!以及句形進(jìn)行復(fù)習(xí)。)
2、請幼兒來與老師共同做一個游戲《字母跳出來》將所學(xué)字母卡片都發(fā)給幼兒，人手一張，游戲開始：當(dāng)老師說到那個字母時拿著這個字母的小朋友迅速跳起來大聲說出自己所那的字母發(fā)音。
3、新受字母Mm Nn及字母郎詩。首先出示Mm的圖片mountain.請幼兒跟老師直讀字母Mm的發(fā)音老師進(jìn)行個別指導(dǎo)同時注意個別發(fā)音，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)mountain的'字母郎詩學(xué)習(xí)是老師可先以圖片做為引導(dǎo)同時邊朗讀邊給幼兒做動作以引起幼兒興趣，特別注意在郎詩里出現(xiàn)陌生的單詞時老師應(yīng)給幼兒特別進(jìn)行解釋。然后教授幼兒字母操的做法。教師Nn的方法同上。
4、待幼兒對字母Mm Nn以及郎詩熟悉后請幼兒上電腦通過只觀的動畫進(jìn)一步讓
幼兒對Mm Nn進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師在一邊進(jìn)行知道及時幫助幼兒解答關(guān)于Mm Nn的疑問。
5、幼兒在電腦上邊操作邊對郎詩的發(fā)音進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)，通過在電腦上的操作后普遍幼兒都能獨(dú)立朗讀兒歌。
6、最后請幼兒下機(jī)，由老師帶領(lǐng)再把今天所學(xué)的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)(一起做郎詩和字母操)結(jié)束次課。
活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)字母Mm Nn單詞mountain and net及郎詩。
2、復(fù)習(xí)字母A----L及單詞tain等。
材料準(zhǔn)備：字母卡片、掛圖2張、電腦
幼兒園英語教案2
一、教學(xué)目標(biāo)
a）使幼兒能掌握字母和單詞的發(fā)音
b）能正確理解句型的'含義
c）踴躍地參加游戲，大膽大聲的讀出來
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、字母及單詞的拼讀與書寫
2、句型的含義及運(yùn)用
三、教學(xué)內(nèi)容
1、字母：Rr
2、單詞：grandpa（爺爺）
3、句型：
四、教學(xué)準(zhǔn)備
字母卡片、單詞卡片
五、教學(xué)過程
1、復(fù)習(xí)單詞及字母：請學(xué)生認(rèn)讀學(xué)過的卡片
2、學(xué)習(xí)字母：Rr
3、教學(xué)游戲：“超級打手”。將字母或單詞寫在黑板上，請2—3名同學(xué)到黑板前，背對黑板站好，老師說出一個字母或單詞，小朋友迅速轉(zhuǎn)身。用教棍擊中老師所說的字母，并重復(fù)說出字母。
4、學(xué)習(xí)單詞grandpa
5、教學(xué)游戲：“開火車”游戲。老師是火車頭，提問：“what is that？”小朋友用句型“That is ……”來回答。游戲反復(fù)進(jìn)行，直至所有的學(xué)生都上到火車。
6、跟老師讀單詞和字母「媽咪±愛嬰網(wǎng)」幼兒園±教案頻道
d）全班學(xué)生跟老師讀
e）游戲“大小聲”讀
f）男女生讀
g）個別學(xué)生讀
六、練習(xí)
讓學(xué)生在練習(xí)本上寫字母和單詞。
七、作業(yè)
每個字母和單詞寫2行。
幼兒園英語教案3
活動準(zhǔn)備;
磁帶、蛋糕
活動過程：
一、幼問好。
T: Good morning. Boys and girls.
C: Good morning, Miss Zhu.
T: Look. What’s this?
C: It’s banana.
T: Yes, very good. How many?
C: One, two, three…….
T: OK. Let’s sing a song.
二、情景表演
T: Today is Monkey’s birthday.
T: How old are you?
M: I am six.
三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新內(nèi)容
兩個兩個小朋友對話：How old are you? I am six.
四．結(jié)束
T: Today is Monkey’s birthday. Happy birthday to you.
M: Thank you.
T: Let’s sing a song. Happy birthday to you
幼兒園英語教案4
一，活動內(nèi)容：
1，歌曲（重點(diǎn)）：“cake，milk，meat2，句子（非重點(diǎn)）：Please drink some milk。
二，活動目標(biāo)：
1，掌握單詞的正確發(fā)音及意思。
2，了解句子的意思。
三，活動準(zhǔn)備：
1，配套磁帶。
2，相關(guān)卡片和模型。
四，活動過程：
1，Sing a song.“Hamburger”
2，導(dǎo)入：
教師手拿milk的卡片，自問自答。
T：What’s this?
T：Milk.Please drink some milk.
用同樣的.方法導(dǎo)入“cake,meat”。
3，輸入：
T：Cake.
T：Cake.
用同樣的方法輸入“milk,meat”。
注意：整體輸入和個體輸入。
4，聽錄音。
5，操練：
Game：“Detective”
游戲規(guī)則：選一名幼兒站到教室的前面，背對著其他的幼兒。先讓其他幼兒大聲重復(fù)三遍單詞，然后教師選出一名幼兒大聲讀一遍。背對著其他幼兒的這名小朋友轉(zhuǎn)過身來，指出剛才那個小朋友是誰。
注意：可以讓幼兒變換聲調(diào)來激發(fā)興趣。
6，輸出：
T：What’s this?（教師手拿卡片）C：Cake.
T：Very good.
幼兒園英語教案5
教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識orange、peach、apple、pear
2．能正確朗讀單詞。
3．積極踴躍參加游戲。
4．學(xué)會幫助有困難的人。
教學(xué)重點(diǎn)：
水果單詞能正確發(fā)音。
教學(xué)難點(diǎn)：
認(rèn)識并理解單詞含義。
教學(xué)方法：
引導(dǎo)法、游戲法
教學(xué)準(zhǔn)備：
1．水果實(shí)物。
2．水果卡片若干，果樹一棵，單詞卡片4張。
3．小狗玩偶一個。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1．復(fù)習(xí)：唱首abc song.
2．故事：在一個陽光明媚的早晨，小狗dog來到一棵果樹下，這棵果樹特別神奇，一棵果樹結(jié)了許多不
同的水果，小狗dog看著滿樹的水果饞得直流口水�？墒�，它左蹦右跳，怎么都摘不下來。后來，它仔細(xì)
一看，這其中是有奧秘的。只見樹的`后面有這樣一句話：“請正確朗讀出水果上的單詞，才可摘取果
哦，小狗dog抓抓頭，我一個都不認(rèn)識，怎么辦呢？
t：小狗dog遇到困難了，小朋友們想不想幫助它？
s：想。
二、新授
t：那好，想幫助小狗dog是不是要先學(xué)會這果樹上的單詞�。肯�
面我們就一起努力學(xué)會這幾個單詞，一起來幫助小狗dog好不
好？
s：好。
t：看老師手中拿的是什么？（桔子實(shí)物）
s：桔子。
t：好，真棒，那這個卡片上的單詞就是桔子的單詞。（貼在黑板上）
1．領(lǐng)讀。
2．小組讀。
3．個別讀。
t：（依次講解peach、pear、apple）
1．開火車讀
2．男生女生比賽讀。
t：小朋友都學(xué)會了嗎？那我們一起與小狗dog摘取樹上的水果好不好？但是，必須正確朗讀單詞，才可摘
下來哦！
三、游戲《摘水果》
t：首先，老師先做個示范，幫助小狗dog摘一個又大又甜的水果。（讀單詞---摘水果---回座位）
t：比一比看哪組摘的多，哪組幫助小狗dog的最多，那就證明哪組小朋友最有愛心，最后老師就會獎勵哪
組小朋友一顆愛心。
t：好，下面我們就開始摘水果。
四、小結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？（pear、peach、apple、orange）
小朋友們學(xué)得非常好，還用我們學(xué)到的內(nèi)容幫助了小狗dog。全班小朋友都是特別有愛心的。希望下次，
經(jīng)過我們的努力，可以再幫助到其他人，好不好？
五、作業(yè)
這節(jié)課我們就學(xué)到這里，老師給你們個任務(wù)：今天回到家里，把你幫助小狗dog的事情，講給爸爸媽媽
聽，再把我們今天學(xué)到的水果單詞大聲正確地朗讀給爸爸媽媽聽，好不好？
我相信，你們是最棒的，一定能做到！
t：class over ，goodbye class.
s：goodbye teacher.
六、板書設(shè)計
認(rèn)識orange、peach、pear、apple
幼兒園英語教案6
目的:
1、復(fù)習(xí)鞏固并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽口令，大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)英語活動的樂趣。
準(zhǔn)備:
英語口令（相關(guān)的卡片）
1) touch your head ouch your face ouch your eyes
2) wash your facewash your hands rash your teeth
3) fly 5 time sjump 2 times swim 4 times
過程:
一、指導(dǎo)語:上次我們學(xué)會了幾個英文單詞，知道了head頭，face臉，eyes眼睛……等等。今天我們來做一個游戲叫"listen and do"。
二、規(guī)則：聽英語口令做出相應(yīng)的動作，同時大聲說出英語（重復(fù)口令）。游戲者做錯或動作遲疑，都要算失敗。一定要反應(yīng)迅速的'做對才能過關(guān)。
三、老師示范作發(fā)令者開展游戲。做對了就說：Great！/ That's right！錯誤的說：Oh, no./ You are wrong.
四、集體開展游戲，老師觀察指導(dǎo)。之后可請做得優(yōu)秀的幼兒當(dāng)發(fā)令者。
幼兒園英語教案7
活動目標(biāo)
1.幫助幼兒理解和掌握的“鴨”字和外國的“duck”字。
2.通過表演、連線等游戲形式，復(fù)習(xí)以前所學(xué)的單詞;加強(qiáng)對幼兒手指點(diǎn)讀、按順序傳書能力的培養(yǎng)。
3.激發(fā)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)英語的興趣。
活動準(zhǔn)備
1.英文和中文字卡若干;教學(xué)圖片4張。
2.連線圖4張;筆4支。
3.幼兒圍座成半圓形，每張椅子上貼有不同的英文字卡;幼兒每人胸前貼有不同的種文字卡。
4.幼兒雙語用書每人一本。
活動過程
一.幼兒聽音樂，進(jìn)行游戲“我的位置在哪里”，引起幼兒興趣。
1. 幼兒聽音樂，根據(jù)自己身上的卡片，找相應(yīng)的座位。
2. 幼兒相互介紹自己身上的字和板凳上的字。
3. 請幼兒向大家介紹自己身上和凳子上的字。
二.通過表演游戲“猜單詞”，復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)的單詞。
1.一名幼兒抽取卡片，通過動作或聲音表演卡片中所寫的單詞，其它幼兒猜單詞。
三.幼兒理解和掌握新詞“鴨”和“duck”。
1.教師出示圖片，介紹鴨寶寶;幫助幼兒認(rèn)識的“鴨”字和外國的“duck”字并講述故事。
2.通過提問的方式幫助幼兒熟悉的“鴨”字和外國的“duck”字。
3.幼兒與教師共同扮演鴨寶寶，引導(dǎo)幼兒理解的“鴨”字和外國的“duck”字。
4. 幼兒找出圖片中，的'“鴨”字和外國的“duck”字。
5. 教師手指的“鴨”字或外國的“duck”字，請幼兒用不同速度的鴨子走的動作來區(qū)別它們。
6. 請幼兒找出黑板上的的“鴨”字和外國的“duck”字和他們一起做游戲。
7.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識外國的“duck”字
(1)引導(dǎo)幼兒看圖片，討論外國的鴨字里有哪些字母，
并啟發(fā)幼兒做出動作。
(2)教師邊講故事邊表演，引導(dǎo)幼兒觀看，并告訴幼兒，
各個字母逐個點(diǎn)合成為外國的“duck”。
(3)引導(dǎo)幼兒扮演字母，表演故事。
三.引導(dǎo)幼兒看書，進(jìn)一步認(rèn)識的“鴨”字和外國的“duck”字。
1.引導(dǎo)幼兒傳書，發(fā)展幼兒的良好的行為習(xí)慣。
2.引導(dǎo)幼兒翻書，并聽錄音帶點(diǎn)讀故事，從而進(jìn)一步認(rèn)識的“鴨”字和外國的“duck”字。
四.連線競賽游戲，幫助幼兒復(fù)習(xí)所學(xué)單詞，包括的“鴨”字和外國的“duck”字。
1.幼兒分成四組進(jìn)行競賽游戲。
幼兒園英語教案8
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)單詞pear的正確發(fā)音。
2、讓幼兒體驗(yàn)參與游戲的.快樂，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
Pear實(shí)物、籃子、琴、貼紙小紅花教學(xué)過程：
一、熱身
1、師生問好
2、游戲：
Clap your hands…Stamp your feet…Touch your head/Wash your face…
3、歌曲：《Number》
二、學(xué)習(xí)單詞
1、“看看今天老師給你們帶來了什么東西”，教師出示籃子（用布蓋著），打開布：“Wow,Pear!”引出單詞Pear
2、學(xué)習(xí)單詞Pear的正確發(fā)音(用不同讀法讓孩子記憶單詞，如：用大象的聲音叫叫它，輕聲叫，大聲叫，變換音調(diào)叫等)
3、全班幼兒順著叫叫、親親pear，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)、糾正發(fā)音4、Pass a pear，歌聲停時Pear在誰手里誰就叫出Pear
5、兒歌：《One Pear》
A、教師帶幼兒坐在椅子上學(xué)念兒歌
B、集體表演兒歌（邊念邊做摘Pear的動作）
三、結(jié)束部分“You are very good! Let’s go eat pear”
帶幼兒離開活動室，一起去品嘗Pear 。
幼兒園英語教案9
一、活動內(nèi)容： Morning. Good morning
二、活動目標(biāo)： 掌握Morning、Good morning的讀音，能正確運(yùn)用 Good morning.
三、活動準(zhǔn)備： 太陽教具一個、動物圖片若干、小紅花、小五星、美人痣若干。
四、活動過程：
1、打招呼：
T：Hello！Hello！I'm your teacher，Mrs wang.
2、導(dǎo)入新課：
T：（老師手托太陽教具緩緩移至頭頂）
小朋友們，太陽剛剛升起的時侯是什么時侯�。�
C：早晨
T：Morning（范讀）
C：Morning（試讀）
�。ㄖ貜�(fù)三遍）
T：每天這個時侯，我們來到幼兒園時見到老師和門衛(wèi)
叔叔要怎么問好呀？
C：早上好！
T：對，我們今天已經(jīng)開始學(xué)英語了，在以后再見到老
師和門衛(wèi)叔叔要怎么問好呀？
C：早上好！
T：對，我們今天已經(jīng)開始學(xué)英語了，在以后再見到老
師和門衛(wèi)叔叔的時侯就要對他們說：Good morning.
3、正音：
T：Good morning！
C：Good morning！
T：Good morning↑Good morning↓
C：Good morning↑Good morning↓
�。ㄖ貜�(fù)三四次）
4、練習(xí)：
T：當(dāng)別人對你問好說Good morning時，我們不能沒
有禮貌呀？對不對？
T：我們應(yīng)怎么回答？（眨眼做疑問狀）（老師舉手向小
朋友打招呼）
C：Good morning（小朋友摹仿老師舉手打招呼）
T：Good morning（老師分表情、聲調(diào)高低等重復(fù)幾
次）
T：（老師拿小狗的圖片到一個幼兒面前）
小狗見了你對你說Good morning，你應(yīng)怎么回答呀？
�。ㄕＱ圩鲆蓡枲睿�
C：Good morning.
T：OK.Very good.
（以此類推，每個小朋友對話問好）
（可換小貓、小兔、小熊等動物圖進(jìn)行）
T：One、two、three.Good!你們真棒！
T：我們一起玩游戲（拍肩膀練句子游戲），好不好？
C：好！
“拍肩膀、練句子”游戲
T： one、two、three...（抽6-7個小朋友，讓他們排成一隊(duì)）
游戲規(guī)則：
最后一個小朋友拍一下前一個小朋友的肩膀，說Goodmorning，前一個小朋友轉(zhuǎn)過頭回答：Good morni-ng，然后這個小朋友轉(zhuǎn)過來拍他前面小朋友的肩膀說Good morning，以此類推直到最前面的小朋友對他后面的'小朋友說Good morning，再對老師說Goodmorning為止。
T：Do you know？（明白嗎？）
C：明白（或點(diǎn)頭）
T：Are you ready？（準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備好說Yes，沒準(zhǔn)備就說No）
C：Yes.
T：（游戲開始）one.two.begin.
T：（游戲中不斷糾正讀音，游戲結(jié)束說very good）老師一個人給你們一個禮物，把美人痣給小朋友粘到臉上說：你該給老師說什么話呢？（引導(dǎo)小朋友說謝謝）你是不是該給老師說謝謝呀？說Thank you!
C：Thank you!（然后回到座位上）
�。ㄔ俪橐唤M，進(jìn)行此游戲）
“白雪公主和七個小矮人的游戲”
T：You！（指一個小姑娘）Come here!（招手讓她過來）你扮白雪公主
幼兒園英語教案10
活動目標(biāo)：
1、理解并掌握candy 一詞，發(fā)音較準(zhǔn)確。
2、在活動中能認(rèn)真地傾聽故事，并愉快地參與游戲。
活動準(zhǔn)備：
pig、rabbit、fox、tiger、ox、horse、candy 圖片。
活動過程：
1、《Little pigs》歌曲，要求幼兒情緒愉快地歌唱，表現(xiàn)little pigs的可愛和快樂。
2、復(fù)習(xí)部分動物單詞。
教師：Pigs 還有很多的friends呢！你知道有誰嗎?
逐一出示rabbit、fox、tiger、ox、horse 動物圖片，
教師提問“What’s this?”幼兒回答“It’s ××.”
3、教師導(dǎo)入story，激發(fā)幼兒的興趣。
“這些小動物之間啊，發(fā)生了一個好聽的.story，你們想不想聽啊？”“故事的名字叫《Tiger拔牙》。
4、教師操作圖片并配合體態(tài)動作講述story，提醒幼兒認(rèn)真傾聽。
有一天，fox去找rabbit和pig玩，可是他們倆都在傷心地哭著，原來兇狠的tiger把他們的daddy、mummy啊嗚一口吃掉了�。═iger壞不壞？你們怕它嗎？）可是fox說：“哼！我才不怕它呢！我還要把它的牙都拔光！讓它不能再吃小動物！”于是它就回家準(zhǔn)備了。
第二天，fox就捧著一盒CANDY 來到tiger 家。它說：“大王！我給您送好東西來啦！” tiger就問：“是什么好東西啊？” Fox說：“這是CANDY ！可好吃了！” Tiger一嘗，果然很好吃�。銈冋fCANDY 好吃嗎？它是什么味道的？請幼兒嘗CANDY 。）所以啊，tiger就抱著CANDY 吃起來，吃了又吃，吃了還想吃，躺著吃，sleep的時候也要含著，而且還不刷牙。
直到有一天，tiger突然牙疼起來。（牙疼是什么樣子？牙疼要找誰？）它就去找醫(yī)生ox，ox一見它就跑。他又去找醫(yī)生horse，horse也一見到它就逃。這時（出示圖片“誰來啦？” ）Fox來啦！它帶了一把大大的鉗子說：“大王！我來幫你！”它看看tiger的牙，說：“沒關(guān)系！只要把牙都拔光就不疼了！”于是Fox就用大鉗子為Tiger拔牙，one,two,three,four,five……不一會兒，tiger的牙就被拔光啦！它的牙還疼不疼啦？它還對fox說;“Thank you! Thank you! ” Fox說什么��？“My pleasure! ”
5、提問：
�。�1）Tiger為什么要拔牙？
�。�2）它吃了很多的什么？ CANDY ！幼兒回答，教師指導(dǎo)并糾正發(fā)音。
�。�3）進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣教育。Tiger吃了很多CANDY ，那它有沒有刷牙？我們小朋友剛剛也吃了，我們來刷刷牙。（食指當(dāng)牙刷作刷牙狀）。
6、歌曲《兩只tiger》。
Tiger的牙都被拔光了，不能吃小動物了，你們高興嗎?我們來唱一首快樂的歌慶祝吧！
幼兒園英語教案11
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)并鼓勵幼兒在感受不同類型音樂的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)出自己認(rèn)為的善與惡的形象。
2、通過活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新授單詞：lion3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)英語活動帶來的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、幻燈片森林的背景圖、小貓、小狗、猴子、鳥、兔子、獅子。
2、小貓、小狗、猴子、鳥、兔子、獅子、老虎、大灰狼的頭飾。
3、錄音機(jī)、磁帶。
教學(xué)過程：
1、以森林舉行“舞會”引入，激發(fā)幼兒的興趣：
T：小朋友聽聽看哪里傳了好聽的'音樂，原來是森林里要舉行一個“舞會”，我們來看看，有什么動物來參加了？
2、觀看幻燈片，復(fù)習(xí)單詞：dog cat bird monkey rabbit3、Game：《 I say you do 》
4、新授單詞：lion（1）放音樂讓幼兒猜猜，Who will coming?
（2）It is a lion.
�。�3）糾正幼兒對新單詞的發(fā)音。
�。�4）幼兒邊跟著音樂學(xué)lion的動作邊念單詞lion。
5、Game：《 lion and animals 》
（歡快地音樂……）animals跳舞（沉重地音樂……）Who is coming ? lion lion is coming .……animals,we are go home!……lion go back!
�。g快地音樂……趕走大灰狼）animals: lion lion go go go ,lion lion go go go .……We are winner. Yee!
幼兒園英語教案12
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)并鼓勵幼兒在感受不同類型音樂的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)出自己認(rèn)為的善與惡的形象。
2、通過活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新授單詞：wolf。
3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)英語活動帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
情景創(chuàng)設(shè)（森林）、小兔的.頭飾若干、大灰狼的衣服、磁帶活動過程：
�。ㄒ唬┣榫皠�(chuàng)設(shè)(復(fù)習(xí)部分動物單詞)出示小兔的頭飾，Who is it ?今天我們就來做rabbit做游戲，（幼兒與教師一起帶頭飾）Who are you ?
We are rabbits.（音樂……）：今天我們又要來做游戲了，Are you happy?
( It’s carrot …… go go go ——carrot carrot eat eat eat.
It’s grass ……go go go ——grass grass eat eat eat.
That’s mushroom …… ——mushroom mushroom eat eat eat（二）新授單詞wolf（沉重地音樂……）guess guess ,Who will coming?
�。╰iger 、lion、elephant、bear……)Look,Who is coming?
It’s a WOLF.
糾正幼兒對新單詞的發(fā)音。
Wolf長得什么樣？是怎么走路的？
幼兒跟著音樂學(xué)wolf。Wolf wolf大灰狼……（三）Game《Wolf and rabbit .》
�。g快地音樂……）rabbit rabbit jump jump jump.……（沉重地音樂……）Who is coming ? Wolf ,wolf is coming .……Rabbit ,we are go home!……Wolf go back!
（重復(fù)一次）（歡快地音樂……趕走大灰狼）
幼兒園英語教案13
一、活動目標(biāo)：
1、讓幼兒學(xué)會用英語說boy and girl
2、引導(dǎo)幼兒自我介紹I'm a boy/girl。
3、演唱I'm a boy. You are a girl。
二、活動準(zhǔn)備：
1、自制白板課件，自拍視頻，教學(xué)光盤。
2、讓孩子適應(yīng)圓鼓板打韻律。
三、活動過程：
1、以談話的形式引出課題。你們一定知道自己是男孩還是女孩吧?
2、呈現(xiàn)反復(fù)讀boy 挨個讀 girl
3、拿出圖片讓學(xué)生判斷boy 還是 girl。
4、傳來下課鈴聲，告訴孩子們將來上學(xué)后男生和女生是上不同的廁所的，請孩子們把小人拖到應(yīng)該去的廁所，一.上來，其他學(xué)生根據(jù)他拖得說boy 或者 girl
5、韻律讀法Boy, boy, I'm a boy.××∣××××。并做一個特別男孩或女孩的動作。
Girl, girl, I'm a girl.
完整的'欣賞歌曲，讓幼兒感覺歌曲優(yōu)美的歡快的旋律。
學(xué)唱歌曲并會用動作表現(xiàn)。
幼兒園英語教案14
教學(xué)目標(biāo)：
聽懂、會說單詞“orange”、“pizza”和“hamburger”、
教具準(zhǔn)備：
故事動畫光盤；蘋果、桔子、比薩餅和漢堡包的實(shí)物及圖片；大骰子一個（六面貼有實(shí)物圖片，詳見游戲部分）、
教學(xué)過程：
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表演歌曲《Good Morning》及改編歌曲《Good Night》、
�。ǘ┛ㄍ▌赢媽W(xué)習(xí)：
播放本課故事動畫片一遍，然后老師提問：“Teddy、Kitty、Puppy、Nicky他們都在干什么呢？Teddy說他喜歡吃什么啊？”請小朋友試著回答一下，小朋友可能回答得出“honey”、接著老師請小朋友帶著問題再觀看動畫片一遍，仔細(xì)聽一聽這些食物的英文名稱、
�。ㄈ﹩卧~學(xué)習(xí)：
老師拿出“orange”、“pizza”和“hamburger”的實(shí)物或圖片，分別介紹它們的英文名稱，請小朋友模仿老師說出英文單詞，“hamburger”發(fā)音比較難，老師要給與一定的耐心，多帶小朋友念幾遍，并可詢問小朋友是否品嘗過等、
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《尋寶》、游戲時請全體小朋友閉上眼睛，老師悄悄藏起一種食品的實(shí)物或圖片，然后請小朋友睜開眼睛，讓小朋友猜猜看老師藏的.是哪種食品、如果小朋友猜對了，小朋友一邊跟老師反復(fù)朗讀被藏起的食品的英文名稱，一邊在教室尋找，看一看誰能先找到、
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因?yàn)樾∨笥岩郧皩W(xué)過“I like…”的句型，建議老師先啟發(fā)、老師可拿著蘋果，做出很喜歡蘋果的表情和動作，然后假裝咬一口，我們以前是不是學(xué)過“I like…”，小朋友們也許回答出“apple”（如果小朋友忘記了，老師可以說出來），接著再問問他們這句話什么意思、當(dāng)小朋友回答后，老師總結(jié)“I like apples”，就是“我喜歡吃蘋果”的意思、接著，老師可以指著“oranges的實(shí)物或圖片，請小朋友們試著說一說“我喜歡吃…”應(yīng)該怎樣說，以此類推，提問“pizza””和“hamburgers”、老師和小朋友一起邊做動作邊說句型“I like oranges”、“I like pizza”、“I like hamburgers”、拍一拍自己表示I ，微笑著飛吻一下表示like，邊做動作邊說出這三個句子、
幼兒園英語教案15
活動目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)單詞 eye mouth ，學(xué)習(xí)新單詞 head hand foot .
2、在游戲中讓幼兒感受到學(xué)習(xí)英語的快樂，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。
活動過程：
1、warm up （熱身）：Good morning songGood morning, Good morning Good morning to you . Good morning Good morning Good morning to you .
2、Reviewing（復(fù)習(xí)）：Eye（眼睛） Mouth（嘴巴）
A、老師來說，請小朋友來做出相應(yīng)的動作。
B、一個小朋友來說，其他小朋友來做相應(yīng)的動作。
3、Learn new words（學(xué)習(xí)新單詞）Head（頭） Hand（手） Foot（腳）出示一個缺了頭，手，腳的娃娃。根據(jù)幼兒的回答來分別教授單詞的讀音。
A、開火車：一個一個輪流來念，保證每個孩子都能夠發(fā)音正確。
B、看誰的眼睛最最亮：把頭，手，腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃一下，請幼兒來說一說看到的'是什么，并用英文說出來。
C、老師把自己身上的部位指出來，請小朋友來說英文。
4、Have a rest（休息一下）English song：clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very ha y.
5、play games（做游戲）
A、幼兒之間的互動游戲：請一個小朋友來說，另一個小朋友來做相應(yīng)的動作，其他的小朋友來做裁判，看他們兩個人說的好不好，做的對不對。對的要說YES，不對的要說NO.并且指出來他們哪里說的不對，應(yīng)該怎么改正。
B、擊鼓傳花：隨著鼓聲的停止，拿到花的小朋友要回答老師的提問（說出相應(yīng)的部位相應(yīng)的英文單詞）。
6、end（結(jié)束）：
Goodbye, teacherGoodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.
Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.
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