幼兒園大班音樂教案《火車舞》

　　作為一名人民教師，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班音樂教案《火車舞》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班音樂教案《火車舞》1

　　活動目標：

　　1、學習火車舞，能跟著音樂協(xié)調地做小跑步動作

　　2、遷移文學、美術活動中角色出廠的順序并通過觀察、模仿初步掌握"火車舞"的邀請方法。

　　3、知道通過邀請，火車會越來越長，人會越來越多，體驗與同伴共同舞蹈，共同活動的快樂。

　　活動準備：認識過火車，知道火車頭與車廂的`形狀及關系。

　　活動過程：

　　一、由美術作品導入，引起幼兒對"火車舞"興趣。

　　二、引導幼兒熟悉樂曲的旋律、節(jié)奏，啟發(fā)幼兒探索開火車和火車跑的動作。

　　三、鼓勵幼兒集體聽音樂學雙手環(huán)繞及小跑步動作。

　　四、引導幼兒學跳邀請舞"火車舞"。

　　1、教師扮火車頭，邀請一名幼兒跳火車舞。

　　2、引導幼兒按節(jié)奏，邊念兒歌邊做動作。

　　3、根據(jù)圖片順序，教師帶幼兒跳邀請物"火車舞"，重點幫助幼兒掌握邀請和變更火車頭的方法。

　　五、鼓勵幼兒積極參與"火車舞"，體驗與同伴合作舞蹈的快樂。

　　六、帶幼兒聽樂曲《旅行列車波爾卡》玩開火車游戲結束活動。

幼兒園大班音樂教案《火車舞》2

　　活動目標：

　　1、學跳《火車舞》，能較合拍地隨樂做小跑步和找“車廂”等動作。

　　2、理解舞蹈跳法，能在規(guī)定時間內做“邀請”和“感謝”動作

　　3、體驗“火車頭”與“車廂”協(xié)調合作的重要，以及朋友越來越多的'快樂。

　　活動準備：

　　認識過火車，知道火車頭與車廂的形狀及關系

　　活動過程：

　　一、熟悉《火車舞》樂曲旋律。全體幼兒在樂曲伴奏下，小跑步進教室。合著音樂，一拍一下地拍手。

　　隨樂做其他身體動作，如拍腿、拍肩等。

　　二、練習舞蹈中的基本動作。

　　討論怎樣表示火車進行;怎樣邀請“車廂”;怎樣表示感謝等動作。完整隨樂練習舞蹈中的基本動作。

　　三、學跳集體舞

　　全體幼兒坐成一圓圈。①—⑧小節(jié)

　　教師做火車頭，用小跑步去找“車廂”。⑨—⑩小節(jié)

　　火車頭對找到的“車廂”坐兩次邀請動作。11-12小節(jié)

　　被邀請的“車廂”向火車頭行禮表示感謝。

　　音樂重新開始，被請的“車廂”掛在火車頭后面繼續(xù)行進去找新的“車廂”。幼兒學做火車頭，去找“車廂”

　　請2-3名幼兒做火車頭，去找“車廂”，火車越來越長，直至圈上的人都被請完。

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