(合集)大班教案4篇
作為一位杰出的老師，時常要開展教案準備工作，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的大班教案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班教案 篇1
活動目標：
(1)感受對換后大人小孩的不同變化。
(2)體驗做老師的樂趣與辛苦。
(3)能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
(4)運用已有生活經(jīng)驗，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。
活動準備：
《對換節(jié)》圖畫書，教學課件(PPT)
“我最想做的老師的事"調查表
根據(jù)“我最想做的老師的事”調查表上孩子的想法，準備相應的物品(如老師的工作服、口紅、高跟鞋，等等)，注意對孩子保密
活動過程：
(1)討論交流，理解名字
(出示封面)這幾個字認識嗎?
什么叫“對換"?猜猜“對換節(jié)"是什么意思?這是一個怎樣的節(jié)日?
(2)欣賞理解，感受變化
�、俪鍪镜�2面：
對換節(jié)是一個什么樣的節(jié)日?
(參出示第3～15面：
對換節(jié)里，大人做些什么?
大人們開心嗎?你從哪里看出來的?
小結：對換節(jié)里，大人做著小孩的事，他們很輕松、很快樂。
�、鄢鍪镜�16～21面：
對換節(jié)里，小孩子做什么?
小孩們快樂嗎?你從哪里看出來的?
為什么他們會不快樂?
小結：對換節(jié)里，小孩做大人的事，一切都亂了套。
(3)大膽表述，體驗對換
你想過對換節(jié)嗎?
你最想和誰對換?
你最想做老師的什么事情?
今天我們也來過“對換節(jié)”。這里有許多老師的東西，你可以看一看，選一選，試一試，用一用。
幼兒感受、體驗。(教師注意孩子的安全，如孩子穿上老師的高跟鞋走路等。體驗的時間可長一些，一日生活中的運動、學習、區(qū)角等環(huán)節(jié)都可)
(4)交流分享，表達表現(xiàn)
�、俪鍪镜�22～23面：
我們的“對換節(jié)”結束了，你有何感想?
故事里的對換節(jié)結束了，大人和小孩又各有怎樣的感受?
現(xiàn)在，你還想和大人對換嗎?為什么?
小結：有很多大人做的事情，我們現(xiàn)在還不能做。
�、谟變罕憩F(xiàn)表達：
我知道，你們就像故事中的小孩一樣，很想做大人的事情，很想對大人說說你們的想法。這里也有“對換節(jié)”的'圖書，你們可以把最想做的大人和老師的事情、最想對大人和老師說的話，畫下來，說給大人們聽。
活動反思：
故事中有“對換節(jié)”，小孩子可以做大人做的一切事情。故事通過講述在對換節(jié)里大人和小孩角色對換后發(fā)生的有趣事情，讓孩子們明白一個道理：大人很辛苦!也讓大人們清楚，小孩也有自己的想法。一次對換引發(fā)了互相尊重、體諒的思考。
大班教案 篇2
活動目標：
1．了解數(shù)字在生活中的應用，知道數(shù)字能給生活帶來便利。
2．大膽交流、講述自己的發(fā)現(xiàn)，嘗試運用數(shù)字解決實際問題。
3．積極參與活動，體驗與同伴合作交流的樂趣。
4．培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
5．培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
活動準備：
1．經(jīng)驗準備：讓幼兒到生活中找一找哪些地方有數(shù)字，并了解自家門牌號碼上各個數(shù)字所表示的意思。
2．物質準備：數(shù)字畫一幅，有數(shù)字的各類物品若干，有關數(shù)字在生活中應用的課件，動物新村圖片及小動物圖片若干。
活動過程：
（一）看畫找數(shù)字，激發(fā)興趣。
1．出示數(shù)字畫，看看數(shù)字幾變成了什么。
2．小結：原來這是一幅有趣的數(shù)字畫，畫上的東西都是用數(shù)字變出來的。
�。ǘ┎僮魈剿�，尋找數(shù)字，了解數(shù)字能表示不同的意思。
1．分組操作，尋找物品上的數(shù)字。
2．集中交流，分享發(fā)現(xiàn)。
3．嘗試在自己的衣服和鞋子上尋找數(shù)字。
4．小結：數(shù)字可以表示日期、時間、號碼等，它的用處真大，給我們的生活帶來了很多的方便。
�。ㄈ┞�(lián)系生活，拓展經(jīng)驗，進一步了解數(shù)字在生活中的應用。
1．提問：在我們的生活中，你還在哪些地方看到過數(shù)字呢？
2．觀看課件，感知數(shù)字給生活帶來的便利。
3．重點了解門牌號碼上各個數(shù)字所代表的.意思。
�。ㄋ模﹪L試運用數(shù)字解決實際問題。
1．出示動物新村圖片，提出要求。
2．小組合作，幫小動物安排房間，并制作門牌號碼。
3．展示操作卡，集體檢查。
活動延伸：
到教室里、幼兒園里、生活中去尋找數(shù)字，發(fā)現(xiàn)數(shù)字更多的作用。
活動反思：
在本次活動的設計中，我認為具有以下特點：1、教育內(nèi)容生活化。這次活動的內(nèi)容、材料都來源于生活，最后的創(chuàng)造活動也是服務于生活。2、活動環(huán)境寬松化。在活動中，我注重讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持鼓勵他們大膽發(fā)表不同意見，并對孩子的發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造性的設想，以及疑問等都及時給予鼓勵性評價，為他們創(chuàng)造一個安全的、寬松的探索氛圍。3、材料投放科學化。為了實現(xiàn)活動材料能引起幼兒的探索動機和興趣，方便幼兒自由選擇等目標，活動中，我投放的材料種類雖不多，但同類材料的數(shù)量卻很豐富，這樣既能避免幼兒爭搶，又給幼兒留下了廣闊的思考空間。另外，在材料的擺放和空間安排上，我也做了設計，以便于幼兒更好的觀察探索。
大班教案 篇3
在校領導的正確領導下，有效地開展體育教學和體育活動，認真貫徹新課程標準。為培養(yǎng)學生的終身體育意識打下了堅實基礎，很好地促進學生身心健康，現(xiàn)對半年來的工作情況總結如下：
深入探究，努力提高教育教學水平
這一學期我執(zhí)教四年級2個班的體育課，工作量是每周六節(jié)課，并負責學校日常田徑隊的訓練工作，負責學�！叭佟�。在平時的教學工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真?zhèn)湔n。在學校沒有場地器材的情況下，有效地開展廣播操教學、隊形隊列、游戲、身體素質及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活性訓練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展，保證了學生在校一日的體育活動時間，豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建設。半年來，本人還十分注重個人的業(yè)務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領會。
1、學生能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。
2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發(fā)展。
3、在體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中的重要性，是這個大家庭中不可缺少的一員。
4、教學過程、教學進度和教學內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內(nèi)容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求。
5、采用不同類型的球類運動及游戲，使學生提高了身體協(xié)調性，增加對參加體育鍛煉的興趣。
認真對待兩操工作
這學期學習了全國第三套小學生廣播體操《七彩陽光》，動作難度增加，對學生的協(xié)調性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點對廣播操進行教學。
1、加強對第學生的'思想教育。使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操的習慣。
2、體育教師要正確運用示范。通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，示范要準確、規(guī)范、優(yōu)美。
3、要精講多練。我在廣播操教學中，講解主要是結合示范動作，讓學生加深對動作的理解，學生反復練習，掌握技術動作。加強口令學習，口令要清楚、宏亮、準確。
4、教師巡回指導，及時糾正錯誤動作。
此外，在廣播操教學過程中，還要得到了學校領導和班主任的大力支持，進行了集體教學，所以，廣播操在很短的時間內(nèi)有了效果。我們體育組希望所有教師都能以身作則，并加強對學生思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操，并與各班班主任溝通，對學生出操的順序和隊列嚴格要求，做到有序的出操和返回，培養(yǎng)學生良好的組織性和紀律性。在課堂上配合學校對生學進行德育教育，培養(yǎng)學生機智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質。
大班教案 篇4
美術活動《我是小小設計師》
設計思路：
注重幼兒的興趣和強調幼兒自主參與活動為中心，活動中教師以引導者的身份出現(xiàn)，對幼兒表達出現(xiàn)困難的地方加以點拔，使每個孩子都能充分自主的參與到活動中。大班幼兒好奇心，自我表現(xiàn)欲望強烈，凡是都想自己動手試一試，做一做。本活動主要練習幼兒粘、剪、畫的技能，在探索操作中體驗成功的喜悅。
活動目標：
1、運用各種材料裝飾，以及運用剪，割，粘貼等技能去完成。
2、幼兒在動手操作中進行大膽創(chuàng)作。
重點：在自由寬松的學習氛圍中，幼兒積極參與，大膽創(chuàng)作。 難點：根據(jù)不同的半成品去創(chuàng)作出各具特色的作品。
活動準備：
各種輔助材料、剪刀、乳白膠、半成品材料等。
活動過程：
一、教師出示小熊：今天森林里的小熊來到我們大B班做客，小朋友喜歡它嗎？（喜歡）。那么我們每人親手做一份禮物作為見面禮送給它，好嗎？（好）
二、幼兒觀察自由討論。
引導幼兒根據(jù)桌子上的半成品大膽想像，鼓勵幼兒運用自己的.剪貼技能把禮物裝飾得更加漂亮。
三、提出要求，教師指導幼兒自己動手操作。教師適時根據(jù)隨時出現(xiàn)的問題給予指導，表揚有創(chuàng)意的幼兒。
四、分享創(chuàng)作成果，體驗成功的快樂。
幼兒介紹自己作品，引導幼兒關注他人作品的不同之處。
延伸活動：
對幼兒的教育不是一節(jié)課就可以完成的，他與活動的前延后續(xù)分不開，所以活動后讓幼兒和自己的作品一起展現(xiàn)在舞臺上，共同分享與交流禮物的意義。
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