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《降落傘》教案優(yōu)秀
作為一位杰出的老師，就難以避免地要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的《降落傘》教案優(yōu)秀，歡迎大家分享。
活動目標
1、喜歡參與科學活動，體驗玩降落傘的樂趣。
2、運用觀察比較的方法，探索降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關系，大膽用完整的語言來表達自己的發(fā)現(xiàn)并記錄結果。
3、提高觀察和動手操作的能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動準備
自制降落傘若干個、重量夾子若干、勾叉記錄標志若干、記號筆若干。
活動重難點：
喜歡參與科學活動，體驗玩降落傘的樂趣。
運用觀察比較的方法，探索降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關系。
活動過程
（一）談話導入。
觀察"降落傘"，激發(fā)幼兒參加活動的興趣師：小朋友見過各種各樣的傘，今天啊洪老師也帶來了一頂奇怪的傘，看是什么？（出示降落傘圖片）降落傘是什么樣子的呢？（幼：大大圓圓的布、還有線）那個大大圓圓的叫傘面，傘面還有方的、長的，下面還有一根根傘繩。那你知道什么時候要用降落傘呀？（幼：從飛機上跳下來的時候、飛機出事的時候）降落傘還可以用來做什么？（飛機在一個地方不好降落時人們也要用降落傘）師：你們喜歡玩降落傘嗎？
師：今天洪老師也為大家準備了簡易的降落傘我們一起來玩玩吧。
�。ǘ┑谝淮螄L試玩降落傘引導幼兒通過操作，感知、探索、物體下落這一自然現(xiàn)象。
1、請幼兒拿著降落傘，把它們輕輕地往上拋，看看它們會怎樣。
2、剛才我們玩了降落傘，不管它被扔得多高，它總要掉下來、你有什么發(fā)現(xiàn)？它是怎樣落下的？
�。ㄈ┑诙翁剿�"降落傘"。（引導幼兒感知降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關系）
1、教師介紹實驗操作材料，引導幼兒進行猜想。
師：大夾子寶寶看到小夾子玩的這么高興也很想來玩一玩，我們也請它一起來玩玩吧？你們覺得大夾子坐著降落傘下來是怎樣的呢？跟小夾子的降落傘會一樣嗎？哪一個會比較快（引導幼兒猜想，大夾子的降落傘和小夾子的降落傘速度有什么不一樣）老師這兒有一張表格請你們看看，想一想那一種降落傘落下的速度是比較快的呢？（大夾子、小夾子）把你認為會落得比較快的那個在里面畫給較慢的降落傘打X。
根據幼兒的猜想情況作小結。引導幼兒動手實驗。
2、介紹實驗及觀察要求。
�。�1）自己找一個安全的地方進行試驗。
�。�2）運用正確的方法進行比較
�。�3）根據比較的結果，給較快的降落傘打上∨，給較慢的降落傘打X。
3、幼兒自主探究，教師指導。
4、結合記錄表進行梳理小結。
�。�1）鼓勵幼兒大膽表達實驗過程和結果。
師：誰來說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？
�。�2）引導幼兒討論：為什么有的降落傘落的快，有的降落傘落的慢呢？
�。�3）教師梳理小結。
師：掛小夾子的降落傘輕，降落傘落的慢，掛大夾子的降落傘重，降落傘落的快。
活動延伸
今天我們一起認識了降落傘，也觀察探索了一下，不同重量垂釣物的降落傘降落的速度，還知道了降落傘對我們生活中的一些作用，回去以后可以跟你們的好伙伴還有爸爸媽媽他們一起分享吧。
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