小班教案轉(zhuǎn)動的風車

　　作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的小班教案轉(zhuǎn)動的風車，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班教案轉(zhuǎn)動的風車1

　　活動目標

　　1.探索讓風車動起來的方法，體驗玩風車的樂趣。

　　2.能用清楚的語言描述自己玩風車的`感受與發(fā)現(xiàn)。

　　3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　4.激發(fā)了幼兒對風車的探究欲望。

　　活動準備

　　各種各樣的風車。

　　活動過程

　　一、自由玩風車，激發(fā)幼兒活動的興趣。

　　1、引導幼兒拿著風車，自由地跑跑、走走，體驗轉(zhuǎn)動的樂趣。

　　2、提醒幼兒觀察快跑的時候風車會怎么樣、慢走的時候風車又會怎么樣。

　　二、探索讓風車動起來的方法。

　　1、引導幼兒討論：你是用什么方法讓風車動起來的?

　　2、鼓勵幼兒邊說邊示范自己讓風車轉(zhuǎn)動的方法。

　　3、小結：讓風車動起來的方法有很多，如拿著風車跑、走、搖吹等。

　　三、自由探索讓風車轉(zhuǎn)得很快的方法。

　　1、引導幼兒討論：你是用什么方法讓風車轉(zhuǎn)得更快的?

　　2、小結：讓風車轉(zhuǎn)得更快的方法有快跑、快走、使勁吹……

　　四、教師引導幼兒交流、評價。

小班教案轉(zhuǎn)動的風車2

　　活動目標

　　1.探索讓風車動起來的方法，體驗玩風車的樂趣。

　　2.能用清楚的語言描述自己玩風車的.感受與發(fā)現(xiàn)。

　　活動準備 各種各樣的風車。

　　活動過程

　　一、自由玩風車，激發(fā)幼兒活動的興趣。

　　1、引導幼兒拿著風車，自由地跑跑、走走，體驗轉(zhuǎn)動的樂趣。

　　2、提醒幼兒觀察快跑的時候風車會怎么樣、慢走的時候風車又會怎么樣。

　　二、探索讓風車動起來的方法。

　　1、引導幼兒討論：你是用什么方法讓風車動起來的?

　　2、鼓勵幼兒邊說邊示范自己讓風車轉(zhuǎn)動的方法。

　　3、小結：讓風車動起來的方法有很多，如拿著風車跑、走、搖吹等。

　　三、自由探索讓風車轉(zhuǎn)得很快的方法。

　　1、引導幼兒討論：你是用什么方法讓風車轉(zhuǎn)得更快的?

　　2、小結：讓風車轉(zhuǎn)得更快的方法有快跑、快走、使勁吹……

　　四、教師引導幼兒交流、評價。

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