大班教案[匯編6篇]

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的大班教案6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大班教案 篇1

　　活動(dòng)目的：

　　1、初步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種類(lèi)型的廣告，知道當(dāng)今社會(huì)廣告的重要性，擴(kuò)大幼兒與社會(huì)的接觸。

　　2、通過(guò)設(shè)計(jì)和表演廣告，使幼兒體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種類(lèi)型的廣告宣傳單（報(bào)紙廣告、雜志廣告、手提袋廣告、宣傳冊(cè)廣告、張貼廣告等），布置成“廣告大世界”的現(xiàn)場(chǎng)；分類(lèi)盒；

　　2、錄有精選電視廣告內(nèi)容的碟，影碟機(jī)，電視機(jī)，錄音機(jī)，錄有廣播內(nèi)容的磁帶；

　　3、廣告擂臺(tái)賽的現(xiàn)場(chǎng)，頒獎(jiǎng)音樂(lè)，鼓，獎(jiǎng)品，競(jìng)賽用的表格；

　　4、幼兒設(shè)計(jì)、表演廣告所用的各種衣、食、住、行的玩具；

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）開(kāi)始部分——“廣告大盤(pán)點(diǎn)”

　　1、激發(fā)興趣，引出活動(dòng)主題�！靶∨笥颜�(qǐng)看，這是什么？（廣告）對(duì)，這兒是‘廣告大世界’。今天，我們來(lái)玩一個(gè)‘廣告大盤(pán)點(diǎn)’的游戲，請(qǐng)小朋友選擇一種喜歡的廣告看一看。

　　2、講一講，你的廣告上面有什么？（引導(dǎo)幼兒了解廣告的內(nèi)容有吃的'、用的、玩具、旅游的等）廣告是做在什么上面的？（報(bào)紙上、手提袋上、廣告單上、雜志上）請(qǐng)小朋友把它們分類(lèi)送回去。3、想一想，還在什么地方見(jiàn)過(guò)廣告？（引導(dǎo)孩子回憶見(jiàn)過(guò)的招牌廣告、電視廣告等）欣賞一段電視廣告，聽(tīng)一段廣播廣告。

　�。ǘ�）基本部分——“智力大沖浪”

　　1、把幼兒分成紅、綠兩隊(duì)，進(jìn)行智力大沖浪活動(dòng)。首先討論第一個(gè)問(wèn)題，人們?yōu)槭裁匆�做廣告？（引導(dǎo)幼兒講一講廣告的作用，知道廣告可以幫助商家宣傳自己的產(chǎn)品；為了吸引人，現(xiàn)在的廣告越來(lái)越好。）

　　2、小朋友肯定知道不少的廣告，讓我們一起玩一個(gè)“廣告接龍”的游戲，老師說(shuō)廣告的前半句，小朋友說(shuō)廣告的后半句，比一比哪隊(duì)的小朋友說(shuō)的最出色。

　　3、哪隊(duì)的小朋友告訴我一個(gè)秘密，你怎么把廣告記得這么牢？（引導(dǎo)幼兒了解廣告的語(yǔ)言順口、吸引人，尤其是一些精彩的廣告加上了一些歌舞、動(dòng)作表演，我們看了就記得特別牢。）

　�。ㄈ�）結(jié)束部分——“創(chuàng)意大比拼”

　　1、幼兒自選產(chǎn)品，編廣告。（讓我們玩一個(gè)游戲——“創(chuàng)意大比拼”。我給大家準(zhǔn)備了一些吃的、用的玩具，請(qǐng)小朋友做一名小小廣告人，選擇一種玩具，編一段讓人不能忘記的廣告，我們要召開(kāi)一個(gè)“廣告擂臺(tái)賽”，比一比哪隊(duì)的小朋友是今日的冠軍得主。小朋友有信心嗎？）

　　2、請(qǐng)幼兒參加比賽，評(píng)選結(jié)果，自然結(jié)束活動(dòng)。

大班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓孩子在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。

　　2、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè)。

　　3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和合作精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、一些打擊樂(lè)如：腰鼓，錄音機(jī)，鋼琴。

　　2、教師事先布置好教室?guī)н^(guò)年的氣氛。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、發(fā)聲練習(xí)：《蘋(píng)果歌》、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》、《火車(chē)快飛》、《講衛(wèi)生》。

　　2、律動(dòng)練習(xí)：《日生活模仿動(dòng)作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。

　　二、導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、教師讓孩子觀察活動(dòng)室，

　　教師提問(wèn)：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？

　　孩子：有燈籠和對(duì)聯(lián)

　　師：為什么？我們?cè)鯓觼?lái)慶祝新年的到來(lái)？

　　孩子：我們可以唱歌跳舞做游戲。

　　2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè)伴奏。

　　三、學(xué)唱新歌《新年好》。

　　1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)鐘老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的.。

　　2、教師要求孩子有表情地演唱。

　　3、請(qǐng)孩子分男、女演唱，要求孩子在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。

　　四、啟發(fā)孩子自編節(jié)奏動(dòng)作。

　　1、教師提問(wèn)：小朋友，你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）

　　2、孩子聽(tīng)教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。

　　3、請(qǐng)個(gè)別樂(lè)感強(qiáng)的孩子聽(tīng)琴聲《新年好》，大家做示范表演。

　　五、引導(dǎo)孩子進(jìn)行打擊伴奏

　　1、讓導(dǎo)孩子嘗試用打擊樂(lè)為歌曲《新年好》配伴奏，如強(qiáng)拍敲擊什么樂(lè)器？?jī)蓚�(gè)弱拍敲擊什么樂(lè)器。

　　2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂(lè)器的孩子分成2——3組，教師指導(dǎo)孩子看指導(dǎo)，聽(tīng)《新年好》音樂(lè)打擊樂(lè)器。

　　3、孩子聽(tīng)《新年好》音樂(lè)，完整地演奏。

　　4、孩子換樂(lè)器，聽(tīng)《新年好》音樂(lè)邊唱邊演奏。

　　六、進(jìn)行結(jié)束。

　　教師帶領(lǐng)孩子一起完整的唱完《新年好》這首樂(lè)曲。

大班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)操作了解物體與物體之間的各種連接方法，萌發(fā)探索興趣。

　　2、發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力，并能完整地表達(dá)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　趣味練習(xí)：連接商店 職業(yè)和物品的連接

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、感受連接

　　1、音樂(lè)游戲：找朋友

　　教師：我們來(lái)做一個(gè)找朋友的游戲吧！看看誰(shuí)能找到好朋友，好不好？

　　2、游戲結(jié)束

　　教師：我知道誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友了，因?yàn)槟銈儍蓚�(gè)拉起手來(lái)了，連接在一起了。

　　二、嘗試連接

　　1。課件：連接商店

　　水果店 新鮮的`水果蔬菜

　　海產(chǎn)店 青蛙玩具店

　　玩具店 海產(chǎn)品魚(yú)

　　服裝店 時(shí)尚鞋店

　　鞋店 自選超市

　　自選超市 兒童服飾專(zhuān)賣(mài)店

　　2。教師：你們認(rèn)識(shí)這些東西嗎？它們都叫什么名字？

　　它們也想找好朋友，你們能幫它們連一連嗎？

　　3。幼兒嘗試用連接，教師巡回觀察指導(dǎo)。

　　三、經(jīng)驗(yàn)交流

　　1。你是用什么方法把它們連接起來(lái)的？

　�。ㄗ層變悍謩e說(shuō)說(shuō)自己的連接方法。）

　　2。出示兩個(gè)紙環(huán)，請(qǐng)幼兒想辦法連接。

　�。ㄗ層變赫f(shuō)說(shuō)是用什么辦法連接的。）

　　3。生活中把兩種物品連接在一起的方法很多，你們知道還有哪些

　　（可以粘貼，串，釘，套，夾，掛等等。）

　　四、探索操作

　　1、讓幼兒分別找兩樣物品。

　　鼓勵(lì)幼兒想出更多的連接方法。

　　2、請(qǐng)幼兒發(fā)揮想像，將物品連接起來(lái)。

　　教師觀察指導(dǎo)，并給予提示和幫助。

　　五、展示作品

　　幼兒介紹自己的連接作品，分享成功的快樂(lè)。

大班教案 篇4

　　［活動(dòng)目標(biāo)］

　　1、培養(yǎng)幼兒分析、概括及速算反應(yīng)能力

　　2、掌握三以?xún)?nèi)數(shù)的組成、加減初步理解加法互換，加減互逆的關(guān)系

　�。刍顒�(dòng)準(zhǔn)備］

　　每人剪三張同樣大的紙片，用小紐扣在紙片上分別畫(huà)1~3個(gè)小圓點(diǎn)，并寫(xiě)上相應(yīng)數(shù)字

　　玩法：幼兒自愿結(jié)合，每?jī)扇艘唤M游戲，以《剪子、包袱、錘》決勝負(fù)，勝者先抽牌，另一名幼兒湊數(shù)，進(jìn)行三以?xún)?nèi)的組成，加減運(yùn)算練習(xí)，算得對(duì)又快的幼兒得紅華一朵，游戲結(jié)束，紅花多的為勝。

　�。刍顒�(dòng)規(guī)則］

　　牌面朝下，每次只能抽一張，抽多抽少都視為違規(guī)。

　　教后記

　　由于活動(dòng)前做了充分準(zhǔn)備，為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一套游戲用的`卡片，充分調(diào)動(dòng)起了孩子們的積極性。在此次活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的濃厚興趣。特別是游戲環(huán)節(jié)，孩子們以《剪子、包袱、錘>決勝負(fù)的形式進(jìn)行游戲。掌握了3以?xún)?nèi)的組成、加減，初步理解了加法互換，系。培養(yǎng)了幼兒的速算能力。只有個(gè)別幼兒，如董雨桐、王子恒學(xué)的不太好加減互逆的關(guān)系。

大班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．通過(guò)故事懂得:不欺負(fù)弱小者，與人相處要禮貌謙讓。

　　2．與小朋友交往時(shí)能做到謙讓、不爭(zhēng)吵。

　　3．提高判斷是非的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《小熊讓路》故事視頻，小熊、小花貓、小鹿、小猴、大象頭飾，小熊讓路情境布置

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　教師出示小熊圖片，幼兒討論小熊的人物特點(diǎn)。

　　師總結(jié)：小熊長(zhǎng)得胖胖的，力氣很大很大。

　　大班社會(huì)《禮貌謙讓從我做起》活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　二、基本部分

　　1．今天就講一個(gè)關(guān)于他的故事，名字就叫—《小熊讓路》

　　2．教師播放故事，幼兒認(rèn)真聆聽(tīng)。

　　大班社會(huì)《禮貌謙讓從我做起》活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　3．提問(wèn)：

　　(1)故事叫什么名字？有哪些小動(dòng)物？講了一件什么事？

　　(2)為什么小熊欺負(fù)小兔、小花貓、小猴？他這樣做對(duì)嗎？

　　(3)力氣大，大人寵愛(ài)就可以欺負(fù)人嗎？大象的力氣比小熊還大，為什么他就不欺負(fù)人呢？

　　(4)大象給小熊讓了路，為什么小熊不好意思了呢？你們

　　猜他心里怎么想？他明白了什么？以后他會(huì)怎么做呢？

　　大班社會(huì)《禮貌謙讓從我做起》活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　4．小結(jié)：故事告訴我們，不能隨便欺負(fù)弱小的人，也不能隨便欺負(fù)別人，無(wú)論什么人都要懂禮，講謙讓、說(shuō)話(huà)要和氣，這樣才能迎得別人的喜愛(ài)，交到更多的朋友。

　　5、情境表演“小熊讓路”

　　大班社會(huì)《禮貌謙讓從我做起》活動(dòng)設(shè)計(jì) 大班社會(huì)《禮貌謙讓從我做起》活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　小熊?chē)樑苄��?dòng)物 小象來(lái)幫忙

　　大班社會(huì)《禮貌謙讓從我做起》活動(dòng)設(shè)計(jì) 大班社會(huì)《禮貌謙讓從我做起》活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　小象謙讓小熊，小熊很慚愧 小動(dòng)物們排好隊(duì)往前走

　　三、結(jié)束部分

　　結(jié)合幼兒日常表現(xiàn)，請(qǐng)幼兒自己想一想自己有沒(méi)有和小朋友發(fā)生爭(zhēng)吵的現(xiàn)象，今后打算怎么做？請(qǐng)大家互相監(jiān)督和幫助，做一個(gè)禮貌、謙讓、受歡迎的小朋友。

　　大班社會(huì)《禮貌謙讓從我做起》活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)延伸：

　　情境表演：玩玩具時(shí)不爭(zhēng)吵，不搶奪玩具。相互合作、分享最快樂(lè)。

　　兩位小朋友在區(qū)域游戲時(shí)為了新玩具發(fā)生了爭(zhēng)吵，馬上有一個(gè)小伙伴在旁邊勸解、調(diào)和。他們很快自主地解決了矛盾，幾個(gè)人一起在開(kāi)心地搭建著、合作著……房子越壘越高了，玩得好開(kāi)心啊!

　　活動(dòng)反思:

　　本節(jié)課能從幼兒感興趣的小動(dòng)物入手，通過(guò)故事的講述充分激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。教師啟發(fā)提問(wèn)從易到難，層層遞進(jìn)。語(yǔ)言質(zhì)樸風(fēng)趣，富有童趣。引導(dǎo)幼兒在真實(shí)的'情境中學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)習(xí)。孩子們通過(guò)情境表演都懂得了不欺負(fù)人，禮貌謙讓的道理。但淺顯易懂的道理要內(nèi)化為自身的行為還需要不斷地督促、引導(dǎo)幼兒規(guī)范自己的言行。真正的在一日生活中做到禮貌、謙讓還需要堅(jiān)持，從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。

　　延伸部分由于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的匱乏，孩子們能想象到的身邊不文明的現(xiàn)象千篇一律，語(yǔ)言表達(dá)能力也欠缺，用詞不準(zhǔn)確，言語(yǔ)不夠豐富，需要教師適時(shí)地引導(dǎo)，啟發(fā)，提供更豐富的圖片、事例或現(xiàn)象，創(chuàng)設(shè)一個(gè)更寬松的氛圍，讓孩子想說(shuō)，敢說(shuō)，樂(lè)意說(shuō)。鼓勵(lì)孩子大膽的表述，在相互合作，互相交流的輕松氛圍中提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，明白在學(xué)習(xí)、生活和游戲中要做一個(gè)禮貌、謙讓?zhuān)瑯?lè)于合作和分享的小朋友。從而培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)，為今后進(jìn)入小學(xué)的生活奠定良好的基礎(chǔ)。

大班教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲《我們一起摘橘子》，掌握Mi、so、La的音高以及節(jié)奏的變化。

　　2、培養(yǎng)注意力，探索嘗試多種合作演唱的方法，體會(huì)合作演唱的美感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：若干樂(lè)器。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、師生談話(huà)，引入主題

　　師：前幾天，我們到橘園去干什么?

　　幼：我們?nèi)フ�橘子�?/p>

　　師：怎樣才能把橘子摘下來(lái)呢?

　　幼：手要轉(zhuǎn)一下，用力摘。

　　師：你摘了幾個(gè)橘子，分給誰(shuí)吃了?

　　幼：我摘了六個(gè)橘子，給媽媽……

　　師：今天，我們一起把摘橘子的事編成一首歌來(lái)唱一唱好嗎?

　　幼：好哇!

　　二、游戲歌曲的探索

　　(一)學(xué)習(xí)歌曲

　　1、教師彈奏旋律，引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)思考：歌曲中共有幾句，有哪幾個(gè)音寶寶?

　　(歌曲中有四個(gè)樂(lè)句，有do、re、mi三個(gè)音寶寶在唱歌。)

　　2、教師邊彈邊唱師生共編的.歌詞。

　　3 3 3 3 2 2『1一I 3 3 3 3 2 2 I 1一『3 3 3 3 2 2 I 1一I 3 3 3 3 2 2 1 1一

　　師：天氣真好，老師請(qǐng)大家快上車(chē)準(zhǔn)備出發(fā)，說(shuō)什么?

　　幼兒表達(dá)歌詞內(nèi)容，教師一一用歌曲句子。

　　3、幼兒邊動(dòng)作邊說(shuō)歌詞：

　　(1)教師引導(dǎo)幼兒把欣賞時(shí)聽(tīng)到的歌詞用語(yǔ)言加以表達(dá)，教師即時(shí)糾正發(fā)音、咬字和口型如：摘、快、笑等。

　　(2)幼兒傾聽(tīng)歌曲旋律，邊拍手邊念歌詞(按歌曲旋律節(jié)奏拍手)。

　　(3)師生共同邊拍腿邊念歌詞：左右腿交換拍，即念第一句拍左腿，第二句拍右腿，依次類(lèi)推。