大班語(yǔ)言教案(實(shí)用4篇)
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的大班語(yǔ)言教案4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大班語(yǔ)言教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在看看說(shuō)說(shuō)的基礎(chǔ)上，初步了解故事的內(nèi)容。
2、認(rèn)識(shí)詞組：蘑菇樹(shù)葉荷葉手帕。
3、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：在看看講講的基礎(chǔ)上，初步了解故事的內(nèi)容
難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽想象大膽說(shuō)，可以用很多辦法來(lái)解決躲雨。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖加文圖片一幅目的詞組：蘑菇樹(shù)葉荷葉手帕故事錄音
活動(dòng)過(guò)程：
一．引入主題
1．教師模仿“滴答、滴答”的聲音，問(wèn)這是什么聲音？
2．下雨拉，我們小朋友上幼兒園、或是和爸爸媽媽一起去外婆家玩，那該怎么辦？（幼兒自由講述）
3．教師簡(jiǎn)單小結(jié)：小朋友的辦法真多，有穿雨衣、雨鞋、撐傘、戴帽子等出門(mén)就淋不到雨了，你們真聰明。
二．出示圖加文圖片，初步了解故事內(nèi)容。
1．師生一起欣賞故事。
2．剛才我們一起聽(tīng)賞的這個(gè)故事和我們平時(shí)學(xué)習(xí)字寶寶時(shí)有什么不一樣？
3．教師小結(jié)：以前，我們小朋友認(rèn)字寶寶時(shí)，都是只有字寶寶而沒(méi)有圖片的，今天老師給我們小朋友看的這幅圖既有很多的'字寶寶，還有很多漂亮的圖片呢，這種內(nèi)容叫圖加文故事。
4．教師一邊念故事一邊插問(wèn)，幫助幼兒了解故事。
（1）看看有哪些小寶寶都沒(méi)有帶雨傘呀？
（2）指點(diǎn)圖片兔媽媽?zhuān)瑔?wèn)這是誰(shuí)呀？對(duì)呀指念兔媽媽。
指點(diǎn)圖片兔寶寶，問(wèn)這是誰(shuí)呀？指念小白兔。
指點(diǎn)圖片蘑菇，這是什么呀？指念蘑菇并出示目的詞組：蘑菇。
�。�3）用相同的方法認(rèn)識(shí)：樹(shù)葉、荷葉、手帕。
5．認(rèn)讀詞組：蘑菇、樹(shù)葉、荷葉、手帕
三．游戲：哪個(gè)字寶寶不見(jiàn)了
1．復(fù)習(xí)今天所學(xué)的詞組。
2．教師總結(jié)，引起幼兒下次學(xué)習(xí)的興趣。
活動(dòng)反思：
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)流暢而生動(dòng)，吸引了幼兒的注意力和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)準(zhǔn)備工作很充分，制作了與故事內(nèi)容相符的ppt，以及視頻動(dòng)畫(huà)課件，將故事一張張展現(xiàn)給幼兒欣賞，幫助幼兒記憶和理解故事內(nèi)容。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性較高，師生間的互動(dòng)效果非常好。
大班語(yǔ)言教案 篇2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
大班的幼兒經(jīng)歷了小班、中班的學(xué)習(xí)過(guò)程，她們的求知欲更強(qiáng)了，她們不但對(duì)五彩繽紛的顏色十分喜愛(ài)，而且對(duì)這個(gè)多彩的自然界充滿(mǎn)好奇心，她們會(huì)由紅紅的花朵、藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的草等來(lái)思考：這些顏色是哪里來(lái)的？為什么會(huì)有這么多的顏色？通過(guò)這個(gè)故事就可讓幼兒知道，色彩來(lái)源于光的作用，是調(diào)皮的`七彩光娃娃從天上來(lái)的地上玩出來(lái)的。這個(gè)過(guò)程培養(yǎng)了幼兒對(duì)自然界探索的欲望和對(duì)生活的熱愛(ài)，感受生活的樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容，初步了解光的七色是：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。
2、在感受作品語(yǔ)言美和意境美的同時(shí)，理解光與人們生活的關(guān)系。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，嘗試?yán)m(xù)編故事，充分發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力及語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：幼兒在感受作品語(yǔ)言美和意境美的同時(shí)，理解光與人們生活的關(guān)系。
難點(diǎn)：在續(xù)編故事中，地點(diǎn)與事物，事物與事物間的邏輯關(guān)系容易混亂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、彩圖：紅蘋(píng)果、黃香蕉、彩虹、大海等；用卡紙做的：七色光寶寶
2、知識(shí)準(zhǔn)備：課前豐富幼兒有關(guān)光與色的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程
一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣：今天老師給你們帶來(lái)了幾個(gè)漂亮的色彩寶寶，它們是誰(shuí)呢？引出課題《調(diào)皮的七色光》
二、教學(xué)過(guò)程
1、演示法：教師逐一出示色彩寶寶讓幼兒辨認(rèn)，老師完整講述故事后提問(wèn)：太陽(yáng)有幾個(gè)光線寶寶？它們的名字分別是什么？幼兒初步理解故事。
2、老師再次講故事，同時(shí)出示彩圖，讓幼兒進(jìn)一步感受和理解故事內(nèi)容，這個(gè)環(huán)節(jié)我采用教師設(shè)疑——幼兒猜測(cè)——揭示答案的手法，緊扣幼兒心弦。
3、讓幼兒帶著問(wèn)題完整欣賞故事，在這個(gè)環(huán)節(jié)課配上音樂(lè)背景，讓幼兒在聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、想象完美統(tǒng)一，從而產(chǎn)生情感上的共鳴。
4、啟發(fā)幼兒討論光與人們生活的關(guān)系：小朋友，假如我們的生活中沒(méi)有光會(huì)怎么樣？在這個(gè)環(huán)節(jié)要為幼兒提供寬松自由的討論環(huán)境，這也符合《綱要》中的“鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。”等幼兒討論完后，老師再小結(jié)。
5、老師繼續(xù)啟發(fā)幼兒聯(lián)系生活嘗試?yán)m(xù)編故事，老師為幼兒提供展示平臺(tái)，讓幼兒體驗(yàn)與同伴交流等樂(lè)趣，增強(qiáng)自信心。
三、結(jié)束：讓幼兒評(píng)“能說(shuō)會(huì)道之星”“故事大王”結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思
1。對(duì)備課過(guò)程中活動(dòng)內(nèi)容、教學(xué)理論、幼兒學(xué)習(xí)方法的反思。
幼兒對(duì)這個(gè)故事很感興趣，學(xué)了這個(gè)故事，讓幼兒的種種問(wèn)題得到了答案。在教學(xué)中我用了情境教學(xué)法，使活動(dòng)呈現(xiàn)趣味性，寓教育于生活，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。而幼兒則采用了討論法，老師給她們充分的時(shí)間和題材讓幼兒發(fā)揮想象嘗試創(chuàng)編故事。
2。對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思：在整個(gè)過(guò)程中，老師不斷出示圖片，孩子們都是以直觀的方式為主，我就抓住幼兒的這一特點(diǎn)讓她們結(jié)合圖片來(lái)理解故事，這也達(dá)到了我預(yù)先的效果，包括結(jié)合音樂(lè)欣賞故事，使幼兒產(chǎn)生情感上的共鳴。在后面的討論和續(xù)編故事環(huán)節(jié)，部分幼兒還沒(méi)完全打開(kāi)思路，有的膽小，不敢發(fā)言；有的對(duì)自己不夠自信，怕說(shuō)出來(lái)讓別人笑話，這部分我還要加強(qiáng)引導(dǎo)。
大班語(yǔ)言教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受故事的趣味性，體驗(yàn)猜測(cè)所帶來(lái)的樂(lè)趣。
2、 能用較連貫的語(yǔ)句，大膽地在同伴面前表達(dá)自己的想法。
3、 懂得同伴間要互相體諒，遇到困難要開(kāi)動(dòng)腦筋，想辦法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、碗 、小老鼠、狗熊的頭飾。
環(huán)境準(zhǔn)備：椅子排成圓弧形。
活動(dòng)流程：
一、引出故事。
1、 師：老師給小朋友帶來(lái)了一樣?xùn)|西，是什么呢？（出示大碗）請(qǐng)幼兒用手摸摸、說(shuō)一說(shuō)自己的'感覺(jué)。
2、 師：這只大碗今天要給小朋友們帶來(lái)一個(gè)精彩的故事，是一個(gè)什么樣的故事呢？要請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)，故事里有誰(shuí)？然后發(fā)生了一件什么事情，它們碰到了誰(shuí)，最后怎么了？
教學(xué)建議：
�、僖龑�(dǎo)幼兒用手摸一摸，并能說(shuō)說(shuō)碗的特點(diǎn)。
②鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)新詞：光溜溜
二、 分段剖析故事（看課件）
1、 發(fā)現(xiàn)蜂蜜。（開(kāi)頭至這碗光溜溜的，一爬就滑下去了--怎么辦呢？）
師：（1）故事里有幾只小老鼠？它們來(lái)到了一個(gè)怎樣的地方？
�。�2）甜膩膩的會(huì)是什么？
�。�3）小老鼠吃不到，怎么辦小朋友你們來(lái)想辦法幫幫它們吧？
教學(xué)建議：
①引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新詞：湛藍(lán)湛藍(lán)
�、诠膭�(lì)幼兒大膽猜測(cè)，豐富幼兒有關(guān)甜食的常識(shí)。
2、 意外得蜂蜜。（教師繼續(xù)講述故事至"大狗熊看到四只小老鼠偷吃自己的蜂蜜"）
�。�1）師：大狗熊發(fā)現(xiàn)小老鼠偷吃了自己的蜂蜜，它會(huì)對(duì)小老鼠怎么樣呢？你覺(jué)得狗熊會(huì)怎么做？
�。�2）看課件并小結(jié)：讓幼兒懂得遇到不如意的事情時(shí)，要像狗熊大叔那樣寬容對(duì)待和體諒別人。
�。�3）請(qǐng)幼兒根據(jù)故事的情節(jié)來(lái)表演大狗熊與小老鼠的對(duì)話。
教學(xué)建議：
�、僖龑�(dǎo)幼兒在猜測(cè)狗熊大叔的態(tài)度時(shí)，能用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
�、诒硌輹r(shí)可以給幼兒提供頭飾，鼓勵(lì)幼兒能用不通的語(yǔ)氣來(lái)表現(xiàn)狗熊和小老鼠。
3、 造碗屋（繼續(xù)講述故事至"小老鼠們?cè)诘箍鄣耐肷贤诹怂膫�(gè)洞--"）出示倒扣大碗圖
師：：想想他們會(huì)把這個(gè)倒扣的大碗干什么用呢？究竟老鼠們是做什么的呢？（繼續(xù)把故事講完）
三、這個(gè)故事講完了。
誰(shuí)愿意來(lái)為這個(gè)故事取個(gè)名字？
四、再一次完整欣賞課件。
1、師：小老鼠和大碗之間發(fā)生了這么多有趣的事情，讓我們一起再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
2、提問(wèn)：你喜歡故事里的誰(shuí)呢為什么？你做過(guò)寬容的事嘛嗎？
小結(jié)：能寬容別人，你會(huì)有很多好朋友。讓我們都做一個(gè)愿意寬容別人的好孩子。
教學(xué)建議：
進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)遷移，寬容別人，會(huì)有很多好朋友。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
幼兒角度：幼兒在活動(dòng)中有哪些表現(xiàn)令您印象深刻？為什么？
教師角度：您認(rèn)為在本次活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織中，什么元素是至關(guān)重要的？
大班語(yǔ)言教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中重復(fù)的語(yǔ)句："奇怪，XX怎么會(huì)XX呢？""這個(gè)游戲真有趣，我也要玩。"
2、豐富詞語(yǔ)："走"、"跑"、"跳"、" 飛"。
3、能專(zhuān)心傾聽(tīng)，體驗(yàn)故事中好朋友一起游戲的快樂(lè)情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
樹(shù)林大背景、情景表演、背景音樂(lè)、故事圖片、小圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、以奇怪的事為線索，設(shè)置懸念。
1、教師：你們有沒(méi)有遇到過(guò)什么奇怪的事？
2、這幾天樹(shù)林里發(fā)生了一連串的奇怪事，想聽(tīng)聽(tīng)嗎？
二、分段看表演，了解故事中懸念的答案，練習(xí)對(duì)話，發(fā)現(xiàn)故事情節(jié)發(fā)展的規(guī)律。
1、幼兒看表演（第一天）。
教師：（第一天，小老鼠看見(jiàn)一片綠色的樹(shù)葉從小路的這頭慢慢走到了另一頭。）
教師：小樹(shù)葉怎么走的？我們一起來(lái)學(xué)一下吧。（聽(tīng)音樂(lè)）
教師：小老鼠怎么想？
�。ㄆ婀�，樹(shù)葉怎么會(huì)走路呢？） 幼兒學(xué)說(shuō)。
教師：小老鼠跟著樹(shù)葉從小路的這頭走到了另一頭，看見(jiàn)從樹(shù)葉下鉆出來(lái)了3只小螞蟻。
教師：是不是樹(shù)葉在走路？總結(jié)：哦，原來(lái)不是樹(shù)葉在走路，是小螞蟻躲在樹(shù)葉下走路。
（小老鼠高興地說(shuō)："這個(gè)游戲真好玩！我也想玩。"）
教師：小老鼠是怎么說(shuō)的？幼兒學(xué)說(shuō)（這個(gè)游戲真好玩，我也想玩�。�
2、同法看表演（第二天）。
教師：（第二天，一只出來(lái)散步的小兔驚訝地看到，有一只紅色的襪子在樹(shù)林里跑來(lái)跑去。）
教師：襪子在干什么？我們一起來(lái)學(xué)一下。（音樂(lè)）
教師：小兔子會(huì)怎么想？ 幼兒學(xué)說(shuō)。
教師：小兔嚇得到處亂竄，這時(shí)從紅襪子里鉆出來(lái)一個(gè)頭，說(shuō)："我是你的朋友��！"
教師：是不是襪子在走路？總結(jié)：哦，原來(lái)不是襪子在跑來(lái)跑去，是小鼴鼠鉆在襪子里面跑。小兔子會(huì)是怎么說(shuō)的？幼兒學(xué)說(shuō)
3、看表演（第三天），引導(dǎo)幼兒對(duì)第三天發(fā)生的奇怪事進(jìn)行猜測(cè)，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)故事情節(jié)發(fā)展的規(guī)律。
教師：（一只小鳥(niǎo)在草地上空，一邊飛一邊唱歌。突然，它看見(jiàn)草地上有一頂帽子在跳來(lái)跳去。）
教師：帽子在干什么？我們一起來(lái)學(xué)一下吧。（音樂(lè)）
教師：小鳥(niǎo)會(huì)怎么想？ 幼兒學(xué)說(shuō)。
教師：是不是帽子在跳來(lái)跳去？總結(jié)：哦，原來(lái)不是帽子在跳來(lái)跳去，是兔子藏在帽子下面跳。）小鳥(niǎo)會(huì)是怎么說(shuō)的？（這個(gè)游戲真好玩，我也想玩�。┯變簩W(xué)說(shuō)
三、通過(guò)小圖片，引導(dǎo)幼兒回憶故事情節(jié)，想象故事結(jié)果。
1、教師：樹(shù)林里發(fā)生了幾件奇怪事？哪三件奇怪的`事？根據(jù)幼兒回答逐一在黑板上出示小圖片。
2、第四天，有一塊手帕在半空中飛來(lái)飛去。
教師：手帕在天上干什么？我們一起來(lái)學(xué)一下。（音樂(lè)）
教師：你們看到手帕在天上飛來(lái)飛去，會(huì)怎么想呢？（奇怪，手帕怎么會(huì)飛來(lái)飛去呢）
教師：那到底是怎么回事呢？請(qǐng)小朋友上來(lái)揭開(kāi)手帕�？偨Y(jié)：哦原來(lái)不是手帕在飛，是小鳥(niǎo)在飛。
教師：你們覺(jué)得這個(gè)游戲好玩嗎？那你們會(huì)怎么說(shuō)？
3、森林里還有很多奇怪的事情，第五、第六天又會(huì)發(fā)生什么事情呢？我們回到教室再來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
附：故事《奇怪的事》
第一天，一片綠色的樹(shù)葉從小路的這頭慢慢走到了另一頭。好奇的小老鼠看見(jiàn)了想："奇怪哎，樹(shù)葉怎么會(huì)走路呢？"它跟著從小路的這頭走到了另一頭。從樹(shù)葉下鉆出來(lái)了3只小螞蟻。哦，原來(lái)不是樹(shù)葉在走路，是小螞蟻躲在樹(shù)葉下走路。小老鼠高興地說(shuō)："這個(gè)游戲真好玩！我也想玩。"第二天，一只出來(lái)散步的小兔驚訝地看到，有一只紅色的襪子在樹(shù)林里跑來(lái)跑去。小兔想："奇怪哎，襪子怎么會(huì)跑來(lái)跑去呢？"它嚇得"哧溜"躲到了一棵大樹(shù)后。紅襪子悄悄繞到小兔后面，大聲喊："我知道你躲在這里。"。小兔嚇得到處亂竄，"咚"一聲，撞到了樹(shù)干上。這時(shí)，從紅襪子里鉆出來(lái)一個(gè)頭，說(shuō)："我是你的朋友啊！"哦，原來(lái)不是襪子在跑來(lái)跑去，是小鼴鼠鉆在襪子里面跑。小兔開(kāi)心地說(shuō)："這個(gè)游戲真好玩！我也想玩。"第三天，一只小鳥(niǎo)在草地上空，一邊飛一邊唱歌。突然，它看見(jiàn)草地上有一頂帽子在跳來(lái)跳去。小鳥(niǎo)想："奇怪哎，帽子怎么會(huì)跳來(lái)跳去呢？"它落下來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著帽子往前跳。帽子跳到一塊石頭邊，停下來(lái)不跳了。這時(shí)，從帽子下傳出來(lái)"咔嚓咔嚓"的聲音，好象在說(shuō)話，又好象在吃東西。小鳥(niǎo)正傻傻地看著呢，帽子又開(kāi)始往前跳了，剛才停著的地方，有一片草兒被吃掉了。小鳥(niǎo)忍不住大聲叫道："快來(lái)看��！帽子會(huì)吃草！"。這時(shí)從帽子里鉆出來(lái)一只小兔，哦，原來(lái)不是帽子在跳來(lái)跳去，是兔子藏在帽子下面跳。小鳥(niǎo)快樂(lè)地說(shuō)："這個(gè)游戲真好玩！我也想玩。"綠綠的草地上，小螞蟻、小鼴鼠、小兔、小鳥(niǎo)都來(lái)了。它們?cè)谝黄鹫務(wù)撝鴺?shù)林里發(fā)生的奇怪事，開(kāi)心地哈哈大笑！
第四天，在池塘里游泳的小青蛙看見(jiàn)天上有塊花手帕在飄來(lái)飄去，老也不掉下來(lái)。你知道這是怎么回事嗎？