中班教案精選[4篇]

　　作為一名人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的中班教案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、關(guān)注田鼠各部位的主要特征，嘗試獨(dú)立組合加以表現(xiàn)。

　　2、區(qū)別顏色深淺，初步嘗試運(yùn)用對比色進(jìn)行配色。

　　3、體驗(yàn)過新年的快樂情感。

　　4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

　　5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT一份；田鼠圖片4張；20xx字樣人手一份；彩色水筆若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、阿佛過年

　　1、馬上要過年了，有個(gè)朋友特別高興，是誰呢？

　　2、（演示ＰＰＴ）觀察討論：

　　這個(gè)朋友有什么樣的耳朵呢？

　　有什么樣的眼睛？尾巴是怎樣的呢？

　　小結(jié)：大大的耳朵、圓圓的眼睛、細(xì)細(xì)的尾巴、胖胖的身體、原來是田鼠阿佛。

　　3、田鼠阿佛為什么特別高興？因?yàn)椋玻埃埃改晔鞘竽�，阿佛想：如果能和朋友們一起開個(gè)新年聚會(huì)一定是件非常幸福的事情。

　　二、認(rèn)識四季田鼠

　　看，阿佛的朋友們來了。

　　1、春田鼠有什么顏色的耳朵？

　　小結(jié)：柳樹發(fā)芽了、小草變綠了，春田鼠的耳朵也和春天的顏色一樣綠綠的。

　　還有哪里也是綠色的？春田鼠穿了件什么顏色的衣服？為什么不穿綠色的衣呢？

　　2、夏田鼠和秋田鼠也來了，哪只是夏田鼠呢？哪只是秋田鼠呢？

　　紅色耳朵，看上去火辣辣的是夏田鼠。

　　秋天有金黃的橘子、金黃的稻子，金黃的`樹葉、所以人們都稱秋天是金色的秋天，秋田鼠當(dāng)然是金黃色的。

　　3、猜猜冬田鼠會(huì)有什么顏色的耳朵和尾巴呢？冬田鼠說，本來我的耳朵呀象雪一樣白的，我還可以換上冷冰冰藍(lán)色，小朋友一看就能知道我是冬田鼠啦。

　　4、冬田鼠和春田鼠、夏田鼠、秋田鼠的衣服有什么不同？春田鼠、夏田鼠、秋田鼠問：“冬田鼠，你為什么要穿穿的黑黑的衣服？冬田鼠會(huì)怎么說呢？

　�。ǘ�田鼠說：我穿了一件黑色的衣服和冬天的漫長的夜晚一樣，因?yàn)槲业亩�朵、尾巴是淡藍(lán)顏色，有深有淡的顏色最容易讓我的朋友們一下就看到我。）

　　6、原來，并不是只有穿彩色衣服才會(huì)好看，只要衣服和耳朵的顏色不一樣，哪怕是黑色衣服照樣也很好看。

　　四只田鼠代表了四個(gè)美麗的季節(jié)，是哪四個(gè)季節(jié)呢？

　　三、朋友聚會(huì)

　　1、聽說阿佛要開新年聚會(huì)，他的四個(gè)朋友都準(zhǔn)備換上漂亮的新衣服來參加聚會(huì)。

　　2、春田鼠說：今年是鼠年，可是我們的新年，我要換件新衣服去參加。

　　比較選擇一個(gè)顏色（在大紅、粉紅、橘黃、咖啡、深藍(lán)和紫羅蘭中挑選大紅、橘黃、咖啡和紫羅蘭等顏色，發(fā)現(xiàn)春田鼠可換的衣服真多）。

　　3、夏田鼠、秋田鼠、冬田鼠都準(zhǔn)備換上好看的衣服去參加阿佛的新年聚會(huì)。

　　4、我們都來請出春、夏、秋、冬四只田鼠，能不能換上衣服變得更美麗：

　　（1）鼠的耳朵是有四種顏色的，涂色時(shí)先涂耳朵、尾巴和手腳；

　�。�2）選擇和耳朵顏色不一樣的漂亮衣服（關(guān)注選色）；

　　四、欣賞談?wù)?/p>

　　1、分辨四只田鼠各有哪些顏色的衣服，體會(huì)天天都像過節(jié)一樣。

　　2、世界上每個(gè)地方都有四個(gè)季節(jié)的呢？（北極只有冬天、非洲只有夏天）

　　只有我們上海才能感受到不同的四個(gè)季節(jié)，做一個(gè)上海人就像這世界上最幸運(yùn)的小田鼠。

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.辨別幾種不同的聲音，知道不同的物體能發(fā)出不同的聲音。

　　2.初步了解同種物體，由于數(shù)量的多少，發(fā)出的聲音也不同。

　　3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和聽覺能力。

　　4.主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　易拉罐4個(gè)，米、紅豆若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　師：小朋友們，你們看今天老師帶來了什么？

　　二、探究活動(dòng)一

　　師：今天老師帶來了幾個(gè)罐寶寶和我們小朋友們玩一個(gè)好玩的游戲。你們聽這里有聲音嗎？怎樣才能讓它發(fā)出聲音呢？

　　提問：你們聽，這個(gè)罐子有聲音嗎？它發(fā)出的聲音像什么聲音？

　　師：那小朋友們再來聽一聽這個(gè)罐子又是什么聲音呢？和剛才那個(gè)罐子發(fā)出的聲音一樣嗎？

　　提問：為什么同樣的罐子里裝上東西發(fā)出的.聲音卻不同呢？

　　師：那我們來看看這兩個(gè)罐子都裝的什么？（倒出大米和紅豆）

　　小結(jié)：原來同樣的罐子里裝著不同的物體發(fā)出聲音也是不同的。

　　三、探究活動(dòng)二

　　師：我還有最后一個(gè)罐子沒拿出來呢？我們來聽一聽它發(fā)出的是什么聲音？請你們猜一猜這里面裝的是什么？

　　倒出罐子里的大米，證實(shí)小朋友的猜想并提問：為什么兩個(gè)都是大米發(fā)出的聲音卻不一樣呢？

　　小結(jié)：同種物體，不同量，發(fā)出的聲音也不同。

　　活動(dòng)延伸：

　　鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，感受各種物體發(fā)出的聲音。

中班教案 篇3

　　一、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　醫(yī)院背景塑料板板（上面畫有5以內(nèi)的醫(yī)療器具），幼兒人手一套圓點(diǎn)卡片，雪花片若干,由5塊泡沫板拼成的'樓梯共4條。

　　二、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬�、引出主題 教師以醫(yī)生的身份出現(xiàn)。 問：我是誰？我在哪里上班？認(rèn)識紅十字

　�。ǘ�）、幼兒戴上圓點(diǎn)寶寶去醫(yī)院看看：

　　1、復(fù)習(xí)2—3的點(diǎn)數(shù) 請幼兒點(diǎn)數(shù)后舉起相應(yīng)的圓點(diǎn)卡片。

　　2、學(xué)習(xí)4—5的點(diǎn)數(shù) 讓幼兒數(shù)一數(shù)。

　　（三）、去藥房

　　1、上樓梯(五個(gè)臺階) 請幼兒邊走邊數(shù)。

　　2、分藥片 (1) 教師報(bào)一個(gè)數(shù)，幼兒取出相應(yīng)數(shù)量的藥片。 (2) 出示藥方(上面有圓點(diǎn))，請幼兒根據(jù)配方上的圓點(diǎn)分藥片。

　�。�、 下樓梯。（邊走邊數(shù)）

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)1---5。

　　2、初步學(xué)習(xí)按數(shù)取物。

　　3、認(rèn)識一些常見的醫(yī)療用具。

中班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過看照片、物品、談話，了解自己長大了，發(fā)現(xiàn)自身各個(gè)方面的變化。

　　2、在幼兒自己動(dòng)手制作“生長樹”的過程中培養(yǎng)幼兒積極的自我意識和喜愛自己的情感。

　　3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、請家長幫助收集幼兒現(xiàn)在和以前的照片、物品，并用照片制作一個(gè)展覽區(qū)。

　　2、畫紙、畫筆、剪刀人手一把、短線、膠水，硬紙殼，各種有顏色的海報(bào)掛歷。

　　活動(dòng)過程：

　　一、通過照片展覽、對比講述，使幼兒了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在的變化。

　　1、帶領(lǐng)幼兒參觀照片展覽，請幼兒談一談：“我們小時(shí)候是什么樣子的`，現(xiàn)在又是什么樣子的？”（可以啟發(fā)幼兒從外部的變化（身高、體重）和自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)（學(xué)習(xí)、自理）等方面比較。

　　2、試用自己小時(shí)候的物品，使幼兒發(fā)現(xiàn)自己與小時(shí)侯的變化，感受自己長大了�！斑@里有一些東西，是誰的呢？請你們來試試，穿一穿，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？”

　　二、教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒感受成長的快樂，激發(fā)幼兒制作“生長樹”的熱情。

　　“你們現(xiàn)在長高了、變重了……，更重要的是你們學(xué)會(huì)了各種各樣的本領(lǐng)，比如：畫畫、數(shù)數(shù)、穿衣服，是很棒的哥哥姐姐了，我們今天來做一棵‘生長樹’，讓大家都知道我們的改變和進(jìn)步�！�

　　三、制作“生長樹”，鼓勵(lì)幼兒用各種方式裝扮“生長樹”，記錄自己的成長。

　　1、老師和幼兒一起制作“生長樹”，用紙殼做樹干，撕貼掛歷紙做成樹葉。

　　2、鼓勵(lì)幼兒用多種形式裝扮“生長樹”。

　　如：將自己現(xiàn)在和以前的照片貼在樹上，剪下自己喜歡的圖片和將自己的愿望畫出來裝飾在樹上，選擇自己喜歡的物品掛在樹上……

　　四、幼兒欣賞“生長樹”，分享成長的快樂。

　　活動(dòng)反思：

　　這次活動(dòng)內(nèi)容的選擇是適合我們中班幼兒現(xiàn)有水平的，活動(dòng)內(nèi)容對他們來說有一定的體驗(yàn)性，這次活動(dòng)孩子體驗(yàn)了自己長大的喜悅，他們開始關(guān)心自己身邊的人，他們學(xué)會(huì)了主動(dòng)幫助自己身邊的朋友，學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，嘗試著自己單獨(dú)睡覺等。這次活動(dòng)也更貼近生活，孩子更容易理解和接受。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，認(rèn)知水平。選材主題是來自于生活，只要是貼近他們的生活，活動(dòng)的開展必然會(huì)受到關(guān)注。而且主題確定在于老師平時(shí)對孩子的交談，喜好關(guān)注，及時(shí)抓住他們所關(guān)心的熱點(diǎn)，是大部分幼兒感興趣。興趣是所有活動(dòng)的動(dòng)機(jī)，我們應(yīng)關(guān)注、尊重并追隨孩子的興趣，不斷創(chuàng)造、探索，感知的平臺，不斷拓展他們的經(jīng)驗(yàn)和視野。

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