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蘇教版一年級(jí)下冊(cè)《練習(xí)七》教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編精心整理的蘇教版一年級(jí)下冊(cè)《練習(xí)七》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
蘇教版一年級(jí)下冊(cè)《練習(xí)七》教案1
【教學(xué)目標(biāo)】
1.讓學(xué)生經(jīng)歷練習(xí)兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和一位數(shù)（不進(jìn)位）的練習(xí)比較過(guò)程，能正確地計(jì)算。
2.培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)，養(yǎng)成在計(jì)算前先估算得數(shù)范圍的習(xí)慣。
3.使學(xué)生體會(huì)加、減法在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用，初步感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。
【教學(xué)重點(diǎn)】
兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算
【教學(xué)難點(diǎn)】
估算習(xí)慣的養(yǎng)成。
【教學(xué)過(guò)程】
一、情境比較喚起回憶。
34+2＝2+35＝61+8＝
34+5＝2+53＝80+17＝
34+20＝20+35＝3+36＝
34+50= 20+53= 37+20=
①學(xué)生獨(dú)立做題后，觀察第一豎行的題目，再看第二豎行的題目，再看第三豎行的題目，分層比較。
�、谶x一組和你的同桌說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。
�、奂w核對(duì)計(jì)算結(jié)果并統(tǒng)計(jì)結(jié)果。寫(xiě)一寫(xiě)，讀一讀。
二、計(jì)算練習(xí)估算培養(yǎng)
1.完成練習(xí)七第2題
學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，選個(gè)別題說(shuō)說(shuō)是怎樣想的？
過(guò)渡：計(jì)算之前怎樣檢測(cè)計(jì)算的對(duì)不對(duì)呢，這就需要我們認(rèn)真審題和對(duì)題進(jìn)行估算。
2.先說(shuō)出每題的得數(shù)是幾十多？再計(jì)算。
65+30＝4+52＝60+13＝53+20＝
56+3＝25+4＝31+6＝20+35＝
�、俪鍪緦�(duì)比題組卡片，說(shuō)說(shuō)得數(shù)是幾十多
�、谟�(jì)算看看你的得數(shù)和估算的結(jié)果是否一致。
�、坌〗Y(jié)：估算可以幫助我們審題，檢查正誤。
3.不計(jì)算，你能在○里填上“＞”、“＜”或“＝”嗎？（完成練習(xí)七第3題）
學(xué)生獨(dú)立完成，指名匯報(bào)，并說(shuō)一說(shuō)是怎么比較的。復(fù)習(xí)數(shù)的大小的比較方法。
47+2○47+204+75○75+4
50+48○40+503+66○30+66
①學(xué)生獨(dú)立比較填寫(xiě)。
�、诮涣鳎耗闶窃鯓颖鹊�？
鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用“找相同比不同”的'思想，找出每道題目中相同的部分，明白剩下的部分越大結(jié)果越大。
三、解決問(wèn)題
1.完成練習(xí)七第4題
�、�?gòu)膱D中你搜集到了什么信息？
②邊讀邊畫(huà)出問(wèn)題，并和同桌說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的。
③全班交流想的過(guò)程，列式計(jì)算并解答。.第8題
小組內(nèi)交流、討論解決的方法，然后分組匯報(bào)，全班交流。
2.完成練習(xí)七第5題
引導(dǎo)學(xué)生讀題，理解題意，再在小組內(nèi)討論、交流，指名回答，并說(shuō)一說(shuō)是怎么想的，全班交流、訂正。
四、全課小結(jié)：
通過(guò)今天這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有什么新的收獲嗎？你覺(jué)得自己對(duì)本單元的知識(shí)，哪些掌握地比較好，哪些還需要努力？
蘇教版一年級(jí)下冊(cè)《練習(xí)七》教案2
一、導(dǎo)入第一題。
1．老師想給小朋友畫(huà)一幅畫(huà)，你們想看嗎？
2．師畫(huà)文字畫(huà)。
3．看了老師這幅畫(huà)，你有什么感受？
4．這幅畫(huà)和你們以前見(jiàn)過(guò)的畫(huà)不太一樣！其實(shí)這是一幅文字畫(huà)！聰明的你能猜出哪些字？
5．生自由講。
6．揭題板書(shū)：練習(xí)七
7．請(qǐng)小朋友把書(shū)翻到p122，讀讀題目要求，把字寫(xiě)在相應(yīng)的田字格里。
生寫(xiě)字，師巡視。
8．投影一學(xué)生書(shū)本作業(yè)，評(píng)議。
二、完成第二題。
1．小朋友想不想把這幅文字畫(huà)改成一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)？
2．請(qǐng)大家拿出紙、水彩筆或蠟筆、油畫(huà)棒，發(fā)揮自己的想象，把這幅文字畫(huà)改成一幅美麗的.風(fēng)景畫(huà)，老師看哪個(gè)小朋友的畫(huà)最有創(chuàng)意/
3．生畫(huà)畫(huà)（放配樂(lè)），師巡視指導(dǎo)
師：老師真的像走進(jìn)了美麗的大自然！
三、 完成第三題。
1．請(qǐng)小朋友拿著自己的畫(huà)介紹給好朋友聽(tīng)！
2．投影幾個(gè)有創(chuàng)意的小朋友的畫(huà)，并上臺(tái)介紹。
介紹完以后把小朋友的畫(huà)展示出來(lái)。
四、小結(jié)激趣。
師：小朋友，除了書(shū)上的這些字，還有許多字都和大自然有關(guān)。老師制作了一些小卡片，你們有興趣猜一猜嗎？
出示幾個(gè)象形字，讓小朋友猜。
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