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中國功夫說課案
中國功夫說課案1
一、說教材：
1）教材分析：本課是人教版四年級下冊第六單元。本課通過一首歌曲讓學生理解中國武術(shù)的博大精深。不僅僅是懲惡揚善，更重要的是強身健體。根據(jù)四年級學生愛動、模仿能力強的特點讓學生通過歌曲了解武術(shù)中的一招一式都包含著一種精神所在。
2）教學目標：
1、由于本學段學生的生活范圍和認識領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。所以本課應(yīng)以生動活潑的教學方法來引導學生對音樂有整體感受。
2、培養(yǎng)學生對中國武術(shù)這一傳統(tǒng)文化的熱愛，并使其發(fā)揚光大。
3）重點：通過對中國功夫的了解，讓學生對歌曲的演唱更富有激情和感染力。
難點：如何讓學生理解中國功夫在世界上的'地位。
二、說學法：
根據(jù)這個年齡段的孩子好動模仿強的特點，可以邊唱邊自編一些簡單的武術(shù)動作以增加對武術(shù)的深層理解。
三、說教法：
由于學生對這首歌很感興趣，可采用引導法跟音樂做一些武術(shù)律動，增加課堂氣氛。
四、說教學過程：
1、由河南的名勝少林寺引出中國武術(shù)，讓學生講述自己知道有關(guān)少林寺和武術(shù)的小故事，還可以引導學生作一些武術(shù)動作。
2、出示關(guān)于少林武術(shù)的幻燈片和音樂《少林，少林》來了解中國的工夫。
3、出示外國人練中國武術(shù)的圖片和音樂⌒兒當自強》，引導學生認識中國功夫在國外的影響力。
4、通過課本32頁來進一步了解歌曲《中國功夫》的每一句歌詞的意義。并強調(diào)第三段的說唱，要有節(jié)奏、有力度。
5、聽音樂對歌曲有一個整體感受，還可以引導學生按歌中所唱的做一些武術(shù)動作，跟著音樂作律動，從而提高學生對中國功夫的真切認識。
6、問題設(shè)計：1，這首各采用的是中國那一種曲藝的素材？
2，練習中國武術(shù)的目的是什么？
7、利用學生熟知的明星成龍，李連杰所演的動作電影，來說明中國功夫在世界上是大受歡迎的。
8、讓學生跟伴奏來富有激情的演唱一遍《中國功夫》
五、小結(jié)：
中國功夫—-少林—-河南——中國——世界—-每一個人
中國功夫說課案2
一、說教材：
1）教材分析：本課是人教版四年級下冊第六單元。本課通過一首歌曲讓學生理解中國武術(shù)的博大精深。不僅僅是懲惡揚善，更重要的是強身健體。根據(jù)四年級學生愛動、模仿能力強的特點讓學生通過歌曲了解武術(shù)中的一招一式都包含著一種精神所在。
2）教學目標：
1、由于本學段學生的生活范圍和認識領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。所以本課應(yīng)以生動活潑的教學方法來引導學生對音樂有整體感受。
2、培養(yǎng)學生對中國武術(shù)這一傳統(tǒng)文化的熱愛，并使其發(fā)揚光大。
3）重點：通過對中國功夫的了解，讓學生對歌曲的演唱更富有激情和感染力。
難點：如何讓學生理解中國功夫在世界上的地位。
二、說學法：
根據(jù)這個年齡段的孩子好動模仿強的特點，可以邊唱邊自編一些簡單的武術(shù)動作以增加對武術(shù)的深層理解。
三、說教法：
由于學生對這首歌很感興趣，可采用引導法跟音樂做一些武術(shù)律動，增加課堂氣氛。
四、說教學過程：
1、由河南的名勝少林寺引出中國武術(shù)，讓學生講述自己知道有關(guān)少林寺和武術(shù)的小故事，還可以引導學生作一些武術(shù)動作。
2、出示關(guān)于少林武術(shù)的幻燈片和音樂《少林，少林》來了解中國的工夫。
3、出示外國人練中國武術(shù)的圖片和音樂⌒兒當自強》，引導學生認識中國功夫在國外的影響力。
4、通過課本32頁來進一步了解歌曲《中國功夫》的每一句歌詞的意義。并強調(diào)第三段的說唱，要有節(jié)奏、有力度。
5、聽音樂對歌曲有一個整體感受，還可以引導學生按歌中所唱的做一些武術(shù)動作，跟著音樂作律動，從而提高學生對中國功夫的真切認識。
6、問題設(shè)計：1，這首各采用的是中國那一種曲藝的.素材？
2，練習中國武術(shù)的目的是什么？
7、利用學生熟知的明星成龍，李連杰所演的動作電影，來說明中國功夫在世界上是大受歡迎的。
8、讓學生跟伴奏來富有激情的演唱一遍《中國功夫》
五、小結(jié)：
中國功夫—-少林—-河南——中國——世界—-每一個人