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中班語言教案噼噼，小雞出殼了
作為一名教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的中班語言教案噼噼，小雞出殼了，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班語言教案噼噼，小雞出殼了1
活動(dòng)名稱
中班科學(xué)活動(dòng)：《小雞出殼》
活動(dòng)目標(biāo)
1.觀看視頻感知小雞的主要外形特征。
2.觀察小雞出殼的過程，培養(yǎng)孩子喜歡探究的興趣。
3.樂意用繪畫的形式表現(xiàn)小雞出殼的過程。
4.發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力，掌握簡單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。
5.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件PPT、教學(xué)視頻。
2.A4繪畫紙，勾線筆。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
出示小雞的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，并拋出問題。
師:我們班來了位客人，看看是誰?它是什么樣子的?知道它是從哪里來的嗎?小雞是怎么出殼的'?
師小結(jié):小雞是黃黃的，有毛絨絨的羽毛，尖尖的小嘴。
二、出示小雞的視頻，引導(dǎo)幼兒觀察并自由討論。
教師:圖上，小雞從哪兒來的?
教師:你看到的小雞是怎么樣出殼的?
老師帶幼兒講述"小雞出殼"的全過程，學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞語"啄破蛋殼""鉆出來"并跟隨教師的語言用動(dòng)作來表現(xiàn)。
師小結(jié):小雞是經(jīng)過母雞孵蛋，之后慢慢啄破蛋殼出來的。
三、幼兒嘗試用繪畫的形式記錄小雞出殼。
1.先畫上一個(gè)橢圓形。
2.在橢圓形的中間位置畫出鋸齒線表示蛋殼破裂。
3.畫出小雞的基本外形特征。
四、教師進(jìn)行總結(jié)。
師：親愛的小朋友們，現(xiàn)在你們知道小雞寶寶是雞媽媽經(jīng)過一段時(shí)間的孵蛋之后，小雞努力的啄破雞蛋殼出來的，剛剛出生的小雞小小的毛絨絨的很可愛。
【活動(dòng)反思】
本次活動(dòng)，來自生活。在活動(dòng)中，我首先抓住幼兒喜歡小動(dòng)物的特點(diǎn)，出示一只出殼不久的小雞和雞蛋來激發(fā)孩子們的好奇心，然后再以非常形象的圖片，通過引導(dǎo)孩子看、思、說，了解小雞出生的過程。再以圖文并茂的形式讓幼兒欣賞故事，學(xué)習(xí)語言。最后的游戲，讓幼兒在親身體驗(yàn)中，進(jìn)一步了解小雞出生的過程。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們的思維、觀察、表達(dá)等各方面的能力都得到了鍛煉。
中班語言教案噼噼，小雞出殼了2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解小雞出生時(shí)的過程、形態(tài)，可愛的成長變化。
2、喜歡小雞，體驗(yàn)雞媽媽愛小雞的情感。
3、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
6、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
7、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。
活動(dòng)重點(diǎn)：
喜歡小雞，了解小雞出生時(shí)的過程、成長變化等。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、小雞出殼音樂
活動(dòng)過程：
一、出示雞蛋，引起幼兒興趣。
瞧，這是什么?
你知道，這里面有什么?如果雞媽媽孵化，會(huì)有誰?小雞長得怎么樣的?
對，這只雞蛋里藏著一直可愛的小雞，也藏著一個(gè)有趣的故事。
認(rèn)知雞蛋，知道雞蛋可以孵化小雞，引起孩子聽故事的興趣。
二、講述故事——《小雞嘰嘰》
提問：雞媽媽怎么孵化，小雞是怎么出殼的?(溫度、時(shí)間等)，體驗(yàn)雞媽媽偉大的愛
小雞嘰嘰在蛋殼里想做些什么事?小雞看到外面的世界，有什么反應(yīng)?
小雞是怎樣長大的?(曬太陽、吃喜歡的東西等)(課件觀看)
通過故事，了解小雞的孵化、成長的.過程，體驗(yàn)雞媽媽的偉大
三、歌表演：小雞出殼
1、欣賞歌表演第一遍
師：今天我們也來做一只從蛋殼里出來的小雞好嗎?
(1)蛋殼是怎么樣的?(圓溜溜的)
(2)它可能會(huì)怎樣出殼呢?(鉆出圓圓的腦袋、胖胖的身體、小腳等)
2、共同分解動(dòng)作
(1)隨著音樂初步學(xué)唱學(xué)跳。
(2)集體共舞，體驗(yàn)小雞出殼，更加喜愛小雞。
幼兒扮演小雞，親身體驗(yàn)小雞出殼、成長的過程，對小雞孵化、成長的過程有了更深的印象，從而更加喜愛小雞。
活動(dòng)反思：
運(yùn)用故事，了解了小雞的外形特征(圓圓的腦袋、胖乎乎的身體等)、出生的過程(需要時(shí)間、溫度孵化)，體會(huì)到了雞媽媽偉大的愛以及小雞的成長過程(曬太陽、吃喜歡的東西)。還通過猜測小雞在蛋殼中想些什么?來豐富故事的內(nèi)容，孩子的想象比較積極，如：小雞嘰嘰想知道自己的媽媽長什么樣。小雞嘰嘰想看看外面風(fēng)景漂亮嗎?小雞嘰嘰想和好朋友出來做游戲等等。
最后通過歌曲《小雞出殼》，讓孩子來做一只小雞，親身體驗(yàn)小雞出殼、成長的過程，從而更加喜愛小雞。孩子非常地開心。
中班語言教案噼噼，小雞出殼了3
【設(shè)計(jì)意圖】
在一次活動(dòng)課上，我班的小朋友張文達(dá)跟我說："老師，我奶奶家的老母雞領(lǐng)著一群毛絨絨的小雞，可愛極了。"他又好奇的問："老師，母雞怎么一下子生出那么多小雞呀?"這時(shí)，好多孩子也圍過來，七嘴八舌的議論開了。為了滿足孩子們的好奇心，于是我就設(shè)計(jì)了《小雞出殼了》這節(jié)活動(dòng)課。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道小雞出生的過程
2、了解《小雞出殼了》故事情節(jié)，并根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行對話。
3、激發(fā)孩子們探索大自然奧妙的興趣
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、剛出殼不久的小雞、雞蛋
2、母雞、小雞、雞蛋頭飾，卡紙制作的母雞翅膀
3、小雞出殼及雞媽媽領(lǐng)著雞寶寶在田野的自制課件
4、《母雞進(jìn)行曲》磁帶、錄音機(jī)
【活動(dòng)過程】
老師和孩子們隨著《母雞進(jìn)行曲》進(jìn)活動(dòng)室，幼兒跟著老師做動(dòng)作。
一、出示小雞，激發(fā)孩子們的好奇心。
"小朋友們，今天老師給你們帶來了一位小伙伴(師出示小雞)，看，這是一只多么可愛的小雞啊，尖尖的小嘴巴，黑黑的小眼睛，渾身毛絨絨的。"老師再很神秘的問："哎，小朋友們，你們知道小雞是怎樣出生的嗎?"讓孩子們自由議論。這時(shí)老師再出示雞蛋，說："小雞是雞蛋孵化出來的(教師介紹小雞孵化的過程)。在這21天的孵化過程中，雞蛋到底發(fā)生了怎樣的變化呢?"進(jìn)入下一環(huán)節(jié).
二、按順序出示幻燈片，了解小雞是怎樣出生和長大的。
先出示第一幅圖，老師引導(dǎo)孩子觀察："小朋友們，這是最初的雞蛋，你們仔細(xì)觀察一下，蛋殼里面是什么樣子的?"引導(dǎo)孩子大膽表達(dá)。然后老師再問："在雞媽媽的孵化下，過了幾天，蛋殼里發(fā)生了怎樣的變化呢?"接著出示第二幅圖，再引導(dǎo)孩子與第一幅圖進(jìn)行對比觀察，說出雞蛋里面的變化。依次進(jìn)行，直到出示完小雞出殼了的最后一幅圖。
三、出示雞媽媽領(lǐng)著雞寶寶的課件，配樂欣賞故事
雞媽媽帶著雞寶寶們來到一片綠油油的草地上，雞寶寶們快活的抖抖黃絨絨的`毛，好奇的問："媽媽，媽媽。這是什么?""這是青草。""青草是什么?""青草嘛，是讓我們踩著走路的。""哦，那個(gè)圓點(diǎn)點(diǎn)是什么東西?""那是露珠。"小雞頭一低，吃了一滴露珠："媽媽，露珠是甜的。""孩子，青蟲的味道還要好呢!來跟著媽媽去找吧。"小雞跟著雞媽媽，"悉沙悉沙"踩著青草。它多神氣，生下來就會(huì)走路，還會(huì)唱歌："嘰嘰嘰嘰!"它是在唱："媽媽呀，我真快樂!"欣賞完故事后，老師再引導(dǎo)幼兒學(xué)說故事中雞媽媽和小雞的對話。
四、師幼游戲"小雞出殼"，結(jié)束活動(dòng)。
老師帶著母雞頭飾，胳膊帶著用卡紙制作的母雞翅膀扮演雞媽媽，幼兒帶著雞蛋頭飾扮演蛋寶寶，模仿母雞孵蛋的過程。幼兒隨著老師的口令和翅膀的動(dòng)作，完成小雞出殼的過程。最后老師說："哇，寶寶們都出來啦，跟媽媽找青蟲去，嘰嘰嘰嘰…"
【活動(dòng)反思】
本次活動(dòng)，來自生活。在活動(dòng)中，我首先抓住幼兒喜歡小動(dòng)物的特點(diǎn)，出示一只出殼不久的小雞和雞蛋來激發(fā)孩子們的好奇心，然后再以非常形象的圖片，通過引導(dǎo)孩子看、思、說，了解小雞出生的過程。再以圖文并茂的形式讓幼兒欣賞故事，學(xué)習(xí)語言。最后的游戲，讓幼兒在親身體驗(yàn)中，進(jìn)一步了解小雞出生的過程。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們的思維、觀察、表達(dá)等各方面的能力都得到了鍛煉。
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