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幼兒園大班《新年禮物》教案
作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班《新年禮物》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班《新年禮物》教案1
活動目標(biāo)：
1.知道故事內(nèi)容，體驗小動物們關(guān)心、體諒別人的情感。
2.能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
ppt
活動過程：
1.“誰能猜猜熊伯伯是干什么工作的？”幼兒表述。
2.“哦，原來熊伯伯是一名郵遞員。郵遞員要做哪些事情呢？”
3.“郵遞員是專門給人送信的。另外爸爸媽媽在網(wǎng)上賣的東西也要郵遞員幫忙送到家里的�！�
4、理解故事內(nèi)容
1）“新年到了，郵遞員熊伯伯忙著把新年禮物送到小動物的家里去�！薄靶懿o誰送了什么禮物？”
2）“你收到過什么禮物，收到禮物時心情怎么樣？”
3）“小松鼠收到了新年禮物高興得跳起來，‘太好了，天冷了，我正缺頂帽子呢!’小松鼠收到了禮物為什么高興得跳了起來？”幼兒表述。
4）“小松鼠對熊伯伯說,熊伯伯，謝謝您。瞧，小松鼠多有禮貌��！小朋友也和小松鼠一樣都是有禮貌的好孩子。熊伯伯會怎樣回答呢？”
幼兒表述。
5）教師邊出示課件邊講述故事�！靶“座Z收到了什么新年禮物？小白鵝收到禮物時高興極了，它為什么喜歡這份禮物呢？”“小白鵝為什么要學(xué)溜冰呢？”
6）“小白鵝說，天冷了，小河要結(jié)冰了。我正愁不能游泳呢！有了這雙溜冰鞋，我就可以學(xué)溜冰了。熊伯伯，謝謝您。小白鵝也很有禮貌哦。”
7）“那熊伯伯是怎樣回答的呢？誰來學(xué)一學(xué)。”幼兒模仿。
8）“熊伯伯還給哪些小動物送去了什么禮物呢？”
9）“熊伯伯怎么呢？他為什么難過呢？”幼兒表述。
10）“小動物們收到了自己最需要的新年禮物，心里都很開心，只有熊伯伯沒有收到新年禮物，心里很難過。如果讓你送一件熊伯伯最需要的'新年禮物，你會送什么呢？為什么？”幼兒相互討論后個別表述。
11）“熊伯伯低著頭。慢慢地往家里走�！保ǔ鍪緢D六）“咦！家門口是什么？熊伯伯揉揉眼睛，仔細(xì)一看：啊!是一個好大好大的禮盒�！�
12）“咦？這是誰放在這里的呢？里面會是什么呢？”幼兒相互討論后個別表述。
13）“禮盒上面貼著一張字條：……全體小動物。噢，原來是森林里的小動物送給熊伯伯的新年禮物。這時候熊伯伯的心情怎么樣？”
14）“小動物們送給熊伯伯的新年禮物究竟是什么呢？我們一起來看看�！薄靶游飩�?yōu)槭裁匆鸵惠v自行車給熊伯伯呢？”幼兒表述。
15）情感教育：熊伯伯知道小動物們收到信、收到禮物時都很快樂，所以每天走很多很多的路堅持給小動物送信、送禮物。小動物們知道熊伯伯每天都很辛苦，要走許多許多的路，為了不讓熊伯伯這么辛苦，小動物們送給熊伯伯一輛自行車，他們相互關(guān)心。小朋友在平時也要關(guān)心身邊的人。
5、完整欣賞故事
1）這個故事的名字叫《新年禮物》。我們一起欣賞一下，小朋友也可以跟著故事后面一起講一講。
2）幼兒欣賞故事。
3）“新年快到了，你希望收到一件什么樣的新年禮物呢？為什么？”幼兒表述。
4）“那你知道你的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有你的好朋友他們需要一件什么樣的新年禮物嗎？”幼兒表述。
6.“現(xiàn)在我們就到班上為他們準(zhǔn)備新年禮物吧！”
幼兒園大班《新年禮物》教案2
活動目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，體驗禮物帶給人的快樂。
2、學(xué)習(xí)關(guān)心和體諒別人。
3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準(zhǔn)備：
故事中小動物的頭飾、故事磁帶、字卡：新年禮物
活動過程：
1、你收到新年禮物了嗎？
大家剛剛過完了一個熱熱鬧鬧的新年，過年的時候大家都會互相送禮物，有什么禮物？
想一想，自己收到了誰送的禮物。
介紹自己最喜歡的一份禮物。
2、收到禮物真開心。
我們收到了別人送的禮物，森林里的.小動物有沒有收到禮物呢？
我們來聽一個故事，題目叫《新年禮物》。出示字卡：新年禮物。
教師講述故事，鼓勵幼兒認(rèn)真傾聽。講述中，隨情節(jié)展開出示相應(yīng)的動物頭飾。
引導(dǎo)幼兒體驗小動物收到新年禮物的喜悅心情，并知道每只小動物收到了什么樣的禮物。
熊伯伯收到特別的禮物后的心情是怎樣的？
討論：全體小動物為什么要送一輛自行車給熊伯伯？
小結(jié)：我們要關(guān)心和體諒別人，共同分享快樂。
幼兒園大班《新年禮物》教案3
一、活動目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，體驗禮物帶給人的快樂。
2、學(xué)習(xí)關(guān)心和體諒別人。
二、活動準(zhǔn)備：
故事中小動物的頭飾、故事磁帶、字卡：新年禮物
三、活動過程：
1、你收到新年禮物了嗎？
——大家剛剛過完了一個熱熱鬧鬧的新年，過年的.時候大家都會互相送禮物，有什么禮物？
——想一想，自己收到了誰送的禮物。
——介紹自己最喜歡的一份禮物。
2、收到禮物真開心。
——我們收到了別人送的禮物，森林里的小動物有沒有收到禮物呢？
——我們來聽一個故事，題目叫《新年禮物》。出示字卡：新年禮物。
——教師講述故事，鼓勵幼兒認(rèn)真傾聽。講述中，隨情節(jié)展開出示相應(yīng)的動物頭飾。
——引導(dǎo)幼兒體驗小動物收到新年禮物的喜悅心情，并知道每只小動物收到了什么樣的禮物。
——熊伯伯收到特別的禮物后的心情是怎樣的？
——討論：全體小動物為什么要送一輛自行車給熊伯伯？
——：我們要關(guān)心和體諒別人，共同分享快樂。
3、活動延伸：分角色扮演，表演故事。
教后記：在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，幼兒從全體小動物送給熊伯伯自行車的事情中知道了關(guān)心和體諒別人，特別是關(guān)心自己的人。
幼兒園大班《新年禮物》教案4
活動目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，了解小老鼠和大老虎彼此由潛在矛盾、爆發(fā)矛盾到友好相處的全過程。
2、能仔細(xì)觀察畫面，大膽推測故事情節(jié)的發(fā)展，初步體驗角色的心理變化過程。
3、懂得朋友之間應(yīng)該真誠相處，平等相待。
活動準(zhǔn)備：
PPT《大老虎和小老鼠》、幼兒人手一本小書。
活動過程：
一、出示角色（ppt2），引發(fā)認(rèn)知興趣。
1．今天，老師請來了兩位客人，看看是誰呢？
2．你覺得這是一只怎樣的老鼠？老虎呢？
3．弱小的老鼠和強壯的老虎之間可能發(fā)生什么事情，請你來猜一猜。
今天，我們就一起來看看這個關(guān)于老鼠和老虎的故事，名字就叫《小老鼠和大老虎》。
二、傾聽、觀察、講述故事第一段，體驗角色的心理。
1、教師講述ppt3、4：
�。ㄎ沂且恢恍±鲜蟆也贿^是一只很小的小老鼠。）
2、分析ppt5：
小老鼠和大老虎還經(jīng)常在一起玩游戲。看看他們玩的是什么游戲？大老虎當(dāng)什么？小老鼠當(dāng)什么？你從哪里看出來的？每次都當(dāng)壞人，小老鼠心里會怎么想呢？
3、分析ppt6：
�。ㄕǎ┬±鲜蠛痛罄匣⒁黄鹑ド⒉剑罄匣⒖吹缴焦壤锏男』�，他是怎么做的？大老虎會對小老鼠說什么？他會用怎樣的語氣來說？如果別人用命令的語氣對你說話，你心里會有怎樣的.感覺？
小老鼠不開心的時候總要說一句什么話？一起來學(xué)一學(xué)。
三、講述故事第二段，引發(fā)幼兒討論，遷移經(jīng)驗。
師：雖然兩個朋友之間有點小問題，但它們還是很好的朋友，可是有一天發(fā)生了一件事情，小問題變成了大問題，一起來看一看。（出示ppt7）
1．發(fā)生了什么事情？（鼓勵幼兒看著畫面說一說）
2．大老虎把小老鼠精心搭的城堡踢飛了，小老鼠的心情怎么樣？猜猜它會怎么做？
3．看看小老鼠是怎么做的？它會對大老虎說什么？（出示ppt8） （學(xué)學(xué)小老鼠勇敢反抗的話）
四、講述故事第三段，讓幼兒體驗角色的心理轉(zhuǎn)換。
1．小老鼠生氣地走了，不再理大老虎了。如果大老虎想和小老鼠重新成為朋友，你覺得大老虎應(yīng)該怎么做？（幼兒猜測）
2．看看大老虎是怎么做的。請小朋友輕輕地拿出椅子底下的小書，看看大老虎是怎么做的，然后講給旁邊的小朋友聽，好嗎？
3．是不是這樣呢，我們一起來聽一聽。（教師講述ppt9—13）
4．兩個好朋友終于和好了，那好朋友之間到底應(yīng)該怎么相處呢？
小結(jié)：原來好朋友在一起是相互平等的，不能以大欺小，以強欺弱，朋友之間只有真誠相處，平等對待，這樣才是真正的朋友。
五、活動延伸：
小老鼠和大老虎的問題終于解決了，可是又出現(xiàn)了新的問題，是什么呢？（出示ppt14犀牛），天哪！又來了一個更高更壯的家伙，他們又該怎樣相處呢，下課后把你的好辦法告訴老師或者其他小朋友，好嗎？
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