中班教案（大全8篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的中班教案8篇，希望對大家有所幫助。
中班教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、在活動中能發(fā)現(xiàn)不同顏色在混合后發(fā)生的變化，培養(yǎng)感知顏色的能力。
2、體驗(yàn)紅黃藍(lán)三種顏色，在相互手拉手后變出的顏色進(jìn)行作畫,并感受其中的樂趣。
3、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
紅黃藍(lán)三種顏料，棉簽，調(diào)色盤，空白水果圖，ppt幻燈片，水果屋
教學(xué)重難點(diǎn)：
通過觀察，操作發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后能出現(xiàn)新的顏色。
教學(xué)方法與教學(xué)手段：
示范法操作法觀察法角色演示法幻燈片展示法
用變魔術(shù)開場，用圣誕老爺爺穿插演角色。
教學(xué)過程：
一、用魔術(shù)的方法把大樹變綠，激發(fā)幼兒的樂趣，幼兒仔細(xì)觀察顏色的變化。
秋天到了，大樹的樹葉都變成了黃色（邊說邊噴上黃色），春天又來了，樹葉變成了綠色（請幼兒睜大眼睛觀看，邊說邊噴上藍(lán)色），但是結(jié)果卻變成了綠色。
1、提問：一開始大樹是什么顏色？（黃色）
2、后來我噴的是什么顏色，卻會變成綠色的。原來兩種顏色加在一起會變成另外一種顏色，老師這還有紅色，我們來試一試把紅色和黃色放在一起，看一看有什么變化？（變成了橙色）我們再來試一試紅色和藍(lán)色放在一起，看一看有什么變化？（變成了紫色）
3、教師出示ppt進(jìn)行小結(jié)：
紅色+黃色=橘色
紅色+藍(lán)色=紫色
黃色+藍(lán)色=綠色
二、幼兒動手操作
1、現(xiàn)在小朋友的面前也放了紅黃藍(lán)三種顏料，等會你們也來試著做一回魔術(shù)師劉謙，把兩種不同的顏色放在一起，變成另外一種漂亮的顏色。
2、在幼兒操作之前，教師要強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：
�。�1）紅黃藍(lán)三種顏料里面各有三個棉簽，如果要取顏料，必須用各自杯子里的棉簽，否則顏料會弄臟，變出來的顏色就不好看了。
（2）兩種顏色相互混合，取出的量一定要一樣多。
（3）量弄得不要太多，避免弄到桌子和椅子上，特別是小朋友的衣服上，因?yàn)轭伭喜蝗菀紫吹簟?/p>
（4）記住自己把什么顏料和什么顏料放在了一起，變出了另一種什么顏色。
3、幼兒在操作時，教師要來回的巡視，及時的指導(dǎo)，幼兒完成后，教師把幼兒的作品進(jìn)行展示，并讓幼兒說出使用什么顏料加什么顏料變成的。
三、讓幼兒欣賞圖片并作畫。
在我們的`生活中有沒有橙色，紫色和綠色的水果蔬菜，觀看ppt。
橙色的有：橙子、南瓜、胡蘿卜等
紫色的有：紫包菜、茄子、葡萄等
綠色的有：黃瓜、西瓜、蘋果等
情景介入：圣誕老人要求幫忙
教師扮演圣誕老人：小朋友們你們好，圣誕節(jié)還沒有到，我閑的很無聊，最近僅開了一個水果店，可是沒有經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)的水果都不漂亮，賣不出去啊，請小朋友們幫幫忙，用你們調(diào)出的顏色，給我的水果都穿上好看的衣服吧。
幼兒開始作畫，在這之前教師提要：
1、給水果圖上合適的顏色。
2、作畫時不要弄到其他小朋友的身上。
3、注意自己的坐姿。
教師在幼兒作畫時，來回的巡視，給與相應(yīng)的指導(dǎo)。
把幼兒的作品貼到水果屋上，展示出來。
圣誕老爺爺感謝幼兒的幫忙，說完就去賣水果了。（結(jié)束）
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一般我們上過的《顏色變變變》多數(shù)是科學(xué)課，但是這次給的課題是一節(jié)美術(shù)課，那就要以美術(shù)為主，也要涵蓋部分的科學(xué)領(lǐng)域，顏色混合的秘密，對于中班的孩子還是比較新奇的，我在設(shè)計(jì)的時候就要想，怎么樣才吸引幼兒的注意力和興趣，最后我以魔術(shù)師變顏色為主線，設(shè)置懸念吸引幼兒。我為什么選擇用魔術(shù)作為開場白呢，近幾年的魔術(shù)比較流行，兒童的好奇心計(jì)較的強(qiáng)，魔術(shù)能夠引起幼兒的興趣。
整個活動，我讓幼兒通過看、聽、講、操作等多種渠道，激發(fā)幼兒的操作興趣。在幼兒動手操作之前，我先示范，激起幼兒的興趣。讓孩子帶著好奇心動手操作，怎么把兩種顏色和起來會變成另外一種顏色？
了解變化后的顏色，由于活動中幼兒的自主性積極性得到了充分的發(fā)揮，所以孩子們大膽操作、思維積極，主動大膽地與同伴、老師交流著，分享著……整個活動過程不僅發(fā)展了幼兒的審美情趣，還激發(fā)了幼兒對顏色的喜愛，同時幼兒的觀察力、創(chuàng)造力、操作能力都有了促進(jìn)和提高。使用ppt演示把剛才知識點(diǎn)進(jìn)一步加深，認(rèn)識橙色、綠色、紫色的水果圖片，使幼兒了解不同水果的顏色，
最后一個環(huán)節(jié)圣誕老爺爺出場，引起幼兒的興趣，為什么是選圣誕老爺爺呢，因?yàn)樽罱�沒有到圣誕節(jié)，圣誕老爺爺對開水果店沒有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致他的水果店進(jìn)來的水果不好，所以生意很差，請幼兒用自己剛才調(diào)成的漂亮顏色，幫忙畫出漂亮的水果，幼兒很樂意幫忙。
這節(jié)活動既給幼兒提供了自由表現(xiàn)的機(jī)會，又鼓勵了幼兒用不同形式大膽的表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重了每個幼兒的想法和創(chuàng)造，同時還能幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。
反思
在日常生和中，帶幼兒到戶外去找千變?nèi)f化的色彩。
此活動可以分多此進(jìn)行，并在活動區(qū)中復(fù)習(xí)鞏固。
中班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1.能用比較觀察的方法探索并發(fā)現(xiàn)水果的內(nèi)部特征。
2.能用簡單的圖示做記錄。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對水果的外部特征有了一定的了解，也對不同水果的味道有初步的體驗(yàn)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：各種水果實(shí)物，塑料刀、記錄表。
教育掛圖："領(lǐng)域活動·科學(xué)·切開的梨子"。
活動過程：
一、談話引入主題。
1.師：秋天是個豐收的季節(jié)，很多的水果都成熟了，我們一起來看一看。（逐一出示水果圖片）
2.引導(dǎo)幼兒觀察水果的外形，發(fā)現(xiàn)不同水果外形也不同。
�。�1）師：你們看看這些水果的外形是什么樣的？像什么？（個別幼兒回答）
�。�2）師：說的真棒，蘋果的形狀像愛心，香蕉像彎彎的月亮。
二、集體探究梨的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
1.猜想。
�。�1）師：那這些水果的內(nèi)部和外面會是一樣的嗎？它們的內(nèi)部會是什么樣子的呢？請小朋友猜猜。（幼兒回答）
�。�2）師：老師這有一個梨，那我們可以用什么辦法才知道梨里面的樣子呢？（幼兒回答）
（3）師：對了，可以用刀切，那我們可以怎么切？
�。�4）師：對了，可以橫切，也可以豎切。（根據(jù)幼兒回答，教師在展示板的表格內(nèi)用"i"表示豎切，用"-"表示橫切。）
2.探究一：梨的豎切面。
（1）師：接下來我們一起來看看梨豎著切開后里面是什么形狀的？里面有什么？（教師示范，有觀察并回答）
�。�2）師：豎著切開的梨是半圓形的，里面有種子。它們是怎么排列的？種子在梨的什么地方？（幼兒回答）
�。�3）師：種子是在梨的中間左右排列。
3.探究二：梨的橫切面。
（1）師：如果把梨橫著切會和豎著切的`形狀會一樣嗎？（幼兒猜想）
�。�2）師：你們看，橫切開后變成什么形狀了？（幼兒回答）
�。�3）師：對了，是圓形的，再仔細(xì)看看，里面的梨核像什么呀？（幼兒回答）
�。�4）師：對了像小花，每片"花瓣"里藏著是什么？（幼兒回答）
�。�5）師：花瓣里藏著種子，種子的數(shù)量和"花瓣"的數(shù)量是一樣多的。
4.探究三：豎切面和橫切面的不同。
�。�1）師：剛才我們把梨用橫切和豎切的方式切開了，那豎切面和橫切面出來的切面一樣嗎？（幼兒回答）
（2）師：對了，不一樣。接下來我們一起來看看它們哪里不一樣。（出示教育掛圖"切開的梨子"，引導(dǎo)幼兒從外形輪廓、梨核、種子三方面尋找不同。）
（3）師：對了，橫切的外形輪廓是圓形的，梨豎切的是半圓形的
三、分組探索不同水果的內(nèi)部形態(tài)。
1.介紹材料，提出操作方法。
師：今天老師給每位小朋友準(zhǔn)備了2個蘋果和2個獼猴桃，一把水果刀，一張泥工板，一張記錄單、筆、盤子。等一下小朋友可以用刀對蘋果和獼猴桃進(jìn)行橫切和豎切，看看它們的內(nèi)部特征是什么形狀的，并在記錄單上畫出來。
2.提出要求。
師：現(xiàn)在老師有幾點(diǎn)要求，小朋友在操作時要注意用刀安全，不可以拿水果刀和別人開玩笑；水果要在泥工板上切，切開后的水果不能吃要放在盤子里。
3.幼兒自由探索。
4.分享交流。
（1）師：剛才小朋友都對獼猴挑和蘋果進(jìn)行的探索，現(xiàn)在請你們說說你切出來的獼猴挑和蘋果是什么形狀的？（幼兒回答）
�。�2）師：橫切的獼猴挑和蘋果都是圓形的，豎切的獼猴挑和蘋果都是半圓的。
四、活動結(jié)束
師：今天你們發(fā)現(xiàn)了很多水果的秘密，老師就把這些水果獎勵給你們，一起品嘗吧！
中班教案 篇3
1．體驗(yàn)在舊鞋子上彩繪的樂趣，激發(fā)幼兒舊鞋再利用的意識。
2．知道生活中有些廢舊物品經(jīng)過處理可以變成許多有用的東西。
3．養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備：
1．圍裙、袖套、各色顏料、舊鞋（消毒，清洗過）、報紙、繪畫筆等。
2．鞋子彩繪的課件。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動
1、師請幼兒猜謎語：“兩只小船，無漿無蓬，十個小孩，分坐船中，白天來來去去，晚上人去船空。”調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
2．鞋子穿久了就變成舊鞋子了，你們家里也有舊鞋子嗎？你們是怎么處理的？
3．你們有沒有什么好辦法可以把舊鞋子再利用起來呢？有什么辦法把舊鞋子變得漂亮呢？
二、演示幻燈片《鞋子彩繪》
請幼兒認(rèn)真觀看鞋子上的彩繪圖案。
三、教師示范如何在鞋子上彩繪。
1、用勾線筆畫出自己喜歡的'圖案。
2、用顏料為圖案上色。
三、創(chuàng)意舊鞋DIY
1．提出要求：小朋友在動手之前先要想好為鞋子設(shè)計(jì)怎樣的彩繪圖案？
2．請個別幼兒說一說自己的想法，以便于其他孩子參考。
3．幼兒操作，教師適當(dāng)予以指導(dǎo)或幫助。
4、教師提醒幼兒不要把不同顏色的顏料混合在一起。
四、展示幼兒作品
1．請幼兒介紹自己的創(chuàng)意舊鞋。
2．拓展活動內(nèi)容：在我們的生活中除了鞋子以外，還有很多廢舊物品也可以收集起來做成許多好玩有趣的東西，你們知道還有哪些廢舊物品？可以用來干什么？
中班教案 篇4
中班健康教案：耳朵的作用
活動目標(biāo)
1、初步了解耳朵的結(jié)構(gòu),了解耳朵的作用。
2、會區(qū)分噪音及保護(hù)耳朵的方法。
活動準(zhǔn)備 課件:耳朵的作用
活動過程
一、導(dǎo)入
出示課件,引導(dǎo)幼兒了解耳朵的結(jié)構(gòu)
二、展開
1、分組討論耳朵的作用。
2、保護(hù)耳朵及用耳衛(wèi)生的方法。
(1)保護(hù)聽力,噪音大的場所盡可能少去
(2)使用耳機(jī)、Mp3等,要選擇質(zhì)量好的
(3)聽的時候音量不要太大,能聽清就行,每天不要超過一個小時
(4)如果發(fā)現(xiàn)自己最近總要把音量調(diào)大才能聽清,看電視也要調(diào)大音量的時候,就應(yīng)該停止使用耳機(jī),立即去耳科檢查。
(5)遠(yuǎn)離噪聲:人的聽覺所能承受的極限是90分貝,超過這個限度,就視為噪聲。
(6)噪聲對聽力的損傷是緩慢的、進(jìn)行性的,由偶爾耳鳴變成頻繁耳鳴,引起聽覺衰弱、耳疲勞,甚至出現(xiàn)失聰。
所以不要頻繁置身在嘈雜的環(huán)境里,注意緩解耳朵壓力。
(7)慎重用藥:
一些抗感染藥,如鏈霉素、慶大霉素、卡那霉素等會損害人的內(nèi)耳、耳蝸,造成耳聾。所以用藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀藥品說明書或向醫(yī)生詢問,嚴(yán)格掌握藥物使用的適應(yīng)癥。
(8)小心挖耳:
挖耳很容易損傷外耳道皮膚,把細(xì)菌帶進(jìn)耳道,而且用力不當(dāng)還會引起外耳道損傷、感染,導(dǎo)致外耳道發(fā)炎、潰爛,甚至影響張嘴和吃東西。若耳朵癢得難受,可以用手在耳外側(cè)輕輕揉,或用棉簽輕擦。
(9)調(diào)整飲食:
多吃富含鋅、鐵、鈣的食物,有助于擴(kuò)張微血管,改善內(nèi)耳的血液供應(yīng),防止聽力減退;切忌長期食用高鹽、高脂肪、低纖維素類食物,勿暴飲暴食。
(10)切忌進(jìn)水:
游泳或洗澡時,切忌耳朵進(jìn)水。若不小心流入,可以側(cè)身將水控出,或是用干棉簽輕輕擦干,喜歡游泳的人最好戴上耳塞。
3、記住每年的3月3日是全國愛耳日。
三、結(jié)束
尋找周圍的優(yōu)美聲音和刺耳的噪音。
幼兒園中班健康教案：愛護(hù)自己的耳朵
活動目標(biāo)
1、初步了解耳朵的結(jié)構(gòu)，了解耳朵的'作用。
2、會區(qū)分噪音及保護(hù)耳朵的方法。
活動準(zhǔn)備 課件：耳朵的作用
活動過程
一、導(dǎo)入
出示課件，引導(dǎo)幼兒了解耳朵的結(jié)構(gòu)
二、展開
1、分組討論耳朵的作用。
2、保護(hù)耳朵及用耳衛(wèi)生的方法。
�。�1）保護(hù)聽力，噪音大的場所盡可能少去
�。�2）使用耳機(jī)、Mp3等，要選擇質(zhì)量好的
�。�3）聽的時候音量不要太大，能聽清就行，每天不要超過一個小時
�。�4）如果發(fā)現(xiàn)自己最近總要把音量調(diào)大才能聽清，看電視也要調(diào)大音量的時候，
就應(yīng)該停止使用耳機(jī)，立即去耳科檢查。
（5）遠(yuǎn)離噪聲：人的聽覺所能承受的極限是90分貝，超過這個限度，就視為噪聲。
�。�6）噪聲對聽力的損傷是緩慢的、進(jìn)行性的，由偶爾耳鳴變成頻繁耳鳴，
引起聽覺衰弱、耳疲勞，甚至出現(xiàn)失聰。
所以不要頻繁置身在嘈雜的環(huán)境里，注意緩解耳朵壓力。
�。�7）慎重用藥：
一些抗感染藥，如鏈霉素、慶大霉素、卡那霉素等會損害人的內(nèi)耳、耳蝸，造成耳聾。
所以用藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀藥品說明書或向醫(yī)生詢問，嚴(yán)格掌握藥物使用的適應(yīng)癥。
�。�8）小心挖耳：
挖耳很容易損傷外耳道皮膚，把細(xì)菌帶進(jìn)耳道，而且用力不當(dāng)還會引起外耳道損傷、感染，
導(dǎo)致外耳道發(fā)炎、潰爛，甚至影響張嘴和吃東西。若耳朵癢得難受，
可以用手在耳外側(cè)輕輕揉，或用棉簽輕擦。
（9）調(diào)整飲食：
多吃富含鋅、鐵、鈣的食物，有助于擴(kuò)張微血管，改善內(nèi)耳的血液供應(yīng)，防止聽力減退；
切忌長期食用高鹽、高脂肪、低纖維素類食物，勿暴飲暴食。
�。�10）切忌進(jìn)水：
游泳或洗澡時，切忌耳朵進(jìn)水。若不小心流入，可以側(cè)身將水控出，或是用干棉簽輕輕擦干，
喜歡游泳的人最好戴上耳塞。
3、記住每年的3月3日是全國愛耳日。
三、結(jié)束
尋找周圍的優(yōu)美聲音和刺耳的噪音。
中班教案 篇5
設(shè)計(jì)背景
已經(jīng)學(xué)了10的組成和分解
活動目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo):通過畫圓圈學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加法
2、情意目標(biāo):訓(xùn)練學(xué)生的加法計(jì)算能力
3、技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生口頭計(jì)算能力
重點(diǎn)難點(diǎn)
通過畫圓圈計(jì)算10以內(nèi)的加法,培養(yǎng)學(xué)生的'口頭計(jì)算能力
活動準(zhǔn)備
卡片小黑板
活動過程
一. 開始環(huán)節(jié)
復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識
二. 基本環(huán)節(jié)
1. 出示3個黑圓片和7個白圓片,教師進(jìn)行講解.
2. 板書3+7=10 7+3=10
3. 出示4個黑圓片和6個白圓片,教師進(jìn)行講解.
4. 跟著老師板書4+6=10 6+4=10
5. 想一想10還可以分成幾和幾,畫在本子上并寫上算式
6. 教師巡視
7. 出示小黑板和卡片1+9=10 9+1=10
2+8=10 8+2=10 5+5=10
8. 訓(xùn)練學(xué)生的口頭計(jì)算能力,教師指導(dǎo)
三. 結(jié)束環(huán)節(jié):加法就是把兩個數(shù)和在一起
四. 延伸環(huán)節(jié):同桌之間互相考一考
中班教案 篇6
設(shè)計(jì)意圖：
板凳、椅子等是孩子家中常見的物品之一。在家中孩子們喜歡把凳子作為玩具來玩。他們喜歡用凳子做開火車、開汽車的游戲。但是家長為了孩子的安全，為了不損壞家中的物品，往往制止他們的這種行為。而孩子強(qiáng)烈的探索和活動的欲望得不到滿足。因此，我們根據(jù)孩子的興趣，在孩子的環(huán)境中有意識地投放了各種顏色的小板凳。孩子們對這些小板凳非常感興趣，玩的積極性非常高。我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)了本活動。
活動目標(biāo)：
1、能利用凳子一物多玩，發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力。
2、能協(xié)調(diào)地做好跳、平衡等基本動作。
3、積極參與活動，體驗(yàn)合作的快樂。
4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的.快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準(zhǔn)備：
1、平均每個幼兒4個小板凳。
2、一臺錄音機(jī)、磁帶（錄有《凳子操》和《玩具進(jìn)行曲》的音樂
活動過程：
一、凳子熱身操。
師生共同做凳子熱身操，引發(fā)幼兒鍛煉的興趣。
二、我和凳子做游戲。
�。ㄒ唬┯變鹤约和娴首佑螒颉�
1、由幼兒自己分散玩。
2、請個別幼兒介紹玩法。
3、對幼兒自己玩板凳的情況進(jìn)行小結(jié)。
（二）、幼兒和同伴一起玩小凳子游戲。
1、幼兒自由合伙玩凳子游戲。
2、請幼兒講一講他們合作游戲的玩法，鼓勵其他幼兒模仿這些玩法，嘗試合作游戲。
3、師幼一起小結(jié)。
三、游戲：比賽真有趣
1、幼兒魚貫游戲。
2、比賽游戲。
四、放松運(yùn)動。
活動反思：
整個活動中，孩子們興趣盎然，充分感受到了體育游戲活動的樂趣，并在不知不覺中提高了平衡能力，動作的協(xié)調(diào)能力，而且培養(yǎng)了孩子們良好的合作意識和創(chuàng)新思維。椅子游戲給孩子們帶來了樂趣，也給了我許多的啟示。
中班教案 篇7
活動目標(biāo)：
1、嘗試用較完整的語言表達(dá)介紹自己的爸爸。
2、通過說說、演演，體驗(yàn)爸爸本領(lǐng)大，激發(fā)對爸爸的情感。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
視頻展示儀、爸爸的`圖畫一張、裝扮材料
活動過程：
一、用視頻展示圖畫，提問：
1、這是什么？（手）這是誰的手？
2、這是爸爸的手，爸爸的大手有什么本領(lǐng)？
二、欣賞散文《爸爸的大手》
1、爸爸的大手有什么本領(lǐng)？
2、爸爸的本領(lǐng)可大啦，你們有爸爸嗎？
在家誰吃飯吃得最多？誰的力氣最大？
喲，都是爸爸，那你的爸爸有什么本領(lǐng)呢？誰來介紹一下。
3、幼兒介紹自己爸爸的本領(lǐng)：
生肖、姓名、最喜歡吃什么、干什么事、最大的本領(lǐng)是什么
4、你知道我有爸爸嗎？聽老師介紹自己的爸爸。
�。ǔ鍪緢D片）我想介紹什么？
我的爸爸最大的本領(lǐng)是開各種各樣的車，看各種球的比賽。
三、幼兒介紹
1、我的爸爸介紹完了，還有許多小朋友的爸爸沒有介紹了呢，請你們自己來介紹。
2、幼兒把自己的爸爸介紹給客人老師聽。
四、裝扮爸爸
1、爸爸的本領(lǐng)真大，你想不想也來表演？
2、老師為你們準(zhǔn)備了許多道具，請你們?nèi)グ缫话绨职帧?/p>
3、拿好扮演的東西，去演給其他小朋友看。
中班教案 篇8
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識目標(biāo)：正確使用色和形兩個特征。
2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力及思維的正確性。
3、情感目標(biāo)：體驗(yàn)與老師，同伴合作游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有顏色和形狀的認(rèn)識經(jīng)驗(yàn)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具：顏色標(biāo)記、形狀標(biāo)記骰子各一個；操作背景圖10張。學(xué)具：各種顏色、形狀的圖形若干。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動。
�。ǔ鍪静僮鞅尘皥D）教師：懶羊羊又被灰太狼抓走了，聰明的喜羊羊想去救出懶羊羊，可是，灰太狼為了能吃到羊肉，把門前的一段路弄壞掉了，灰太狼正在得意羊羊呢！機(jī)智的喜羊羊可不會被這個難住，他決定去找一些石頭來鋪路，但是需要的石頭太多了，喜羊羊想請小朋友們來幫忙找到他想要的石頭鋪路，一起救出懶羊羊。
二、認(rèn)識顏色和形狀，嘗試看一個骰子找出相應(yīng)的`圖形。
1、認(rèn)識圖形、形狀骰子。
2、教師擲顏色標(biāo)記骰子，幼兒找相應(yīng)的"石頭"，然后幫小熊鋪路。
小結(jié)：這么多的×顏色都可以用×色標(biāo)記來表示。
3、 教師擲形狀標(biāo)記骰子，幼兒找相應(yīng)的"石頭"，然后幫小熊鋪路。
小結(jié)：這么多的×形狀都可以用×形狀標(biāo)記來表示。
三、嘗試看兩個骰子找出相應(yīng)的圖形，感受圖形的兩維特征。
1、老師擲骰子，請一名幼兒找圖形，說一說圖形的兩個特征，然后幫小熊鋪路。
小結(jié)：我們在看兩個骰子的時候，要先看顏色，再看形狀，然后再連起來說一說"什么顏色的什么形狀"，這樣就能正確地找到圖形了。
2、請一名幼兒擲骰子，全體幼兒找相應(yīng)的"石頭"，然后幫小熊鋪路。
3、再分別請兩名幼兒擲骰子，全體幼兒找相應(yīng)的"石頭"，然后幫小熊鋪路。
四、自由操作：拯救懶羊羊。
1、請小朋友自由結(jié)對，將他們分為10組。
2、每組小朋友一份顏色形狀圖及一張操作背景圖。
3、和同伴合作一起鋪路，救出懶羊羊。
五、游戲：開火車。
終于救出懶羊羊了，小朋友們肯定都很開心，那我們就跟懶羊羊和喜羊羊一起去開火車吧，但是坐火車是要車票的，小朋友們挺清楚車票是什么，然后在拿著車票上車。
1、教師：紅色的三角形請上車。
2、教師依次請所有幼兒上火車。
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