中班教案常用【6篇】

　　作為一名教學(xué)工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的中班教案7篇，希望能夠幫助到大家。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

　　2、練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)，并能正確地說出總數(shù)。

　　3、發(fā)展幼兒地觀察力，空間想像能力。

　　4、探索數(shù)量的物體匹配相應(yīng)地點(diǎn)卡。

　　5、欣賞圖片。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT課件、字卡、操作材料。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已在上節(jié)課感知過6以內(nèi)的數(shù)量。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒理解數(shù)字的含義。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：如何用數(shù)字去代表物體地?cái)?shù)量。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分。

　　觀察PPT課件(小朋友們都見過家里的廚房)

　　今天，媽媽有事不能收拾廚房，我們的小朋友可以幫媽媽嗎?

　　二、基本部分。

　　整理娃娃家。

　　教師帶領(lǐng)幼兒來到“家”的場(chǎng)景中。

　　中班數(shù)學(xué)教案《干凈的.廚房》含PPT課件

　　(4)認(rèn)識(shí)數(shù)字卡，教師出示卡片。;請(qǐng)幼兒說出卡片上的數(shù)字是幾，告訴幼兒有幾個(gè)東西就可以用幾的數(shù)字卡表示。

　　(5)請(qǐng)幼兒為娃娃家的每種物品送相應(yīng)的數(shù)字卡，鼓勵(lì)幼兒邊送邊說六個(gè)碗可以用數(shù)字6的卡片表示，兩個(gè)杯子可以用2的數(shù)字卡表示等。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、數(shù)一數(shù)圈一圈：引導(dǎo)幼兒觀察幼兒操作材料，請(qǐng)幼兒觀察并找出6個(gè)的物品，把它圈出來。

　　2、交流活動(dòng)：請(qǐng)幼兒介紹數(shù)數(shù)圈圈活動(dòng)，說一說為什么要圈6個(gè)物體，進(jìn)一步了解數(shù)字6的含義，并知道數(shù)字可以代表物體與數(shù)。

　　教學(xué)反思：

　　數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來說是個(gè)很愉快的課程，因?yàn)檎��?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能在理解音樂的基礎(chǔ)上嘗試用不同的肢體語言、表情表現(xiàn)下雨時(shí)的情景。

　　2、激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒參觀過小學(xué)，對(duì)小學(xué)有了一定的了解

　　幼兒已有一定的生活經(jīng)驗(yàn)

　　活動(dòng)過程：

　　一、演唱歌曲：《讀書郎》

　　—— 你們馬上就要畢業(yè)要去小學(xué)讀書，做一名快樂的讀書郎，來，讓我們把讀書郎快樂的心情一起來唱唱

　　現(xiàn)場(chǎng)反饋：唱歌時(shí)，從孩子們的情緒和表情上可以看出，每個(gè)人都把自己當(dāng)成是一名快樂的小學(xué)生，現(xiàn)場(chǎng)一種情感的調(diào)動(dòng)和氣氛的感染力很強(qiáng)。

　　二、節(jié)奏練習(xí)：《我的小愿望》

　　—— 成為一名小學(xué)生一定有很多愿望吧，用你最自豪的聲音來說說你的.愿望

　　現(xiàn)場(chǎng)反饋：奧特曼、大明星，小畫家等等天真而幼稚的小心愿，讓我們由衷的希望，每個(gè)人都能夢(mèng)想成真。

　　三、律動(dòng)：《讀書郎》

　　—— 快，背起我們的小書包，和讀書郎一起上學(xué)去吧。

　　現(xiàn)場(chǎng)反饋：孩子們對(duì)小學(xué)生的向往和期盼在唱唱跳跳的過程中得到滿足。

　　四、新授音樂游戲《雷聲隆隆》

　　——小兒郎在去讀書的路上發(fā)生了什么事情，我們來聽聽。

　　1、第一遍完整欣賞——聽出音樂的主要形象

　　——你聽到什么？你聽到幾次打雷的聲音？?jī)纱未蚶缀蟮囊魳芬粯訂幔?/p>

　　2、第二遍完整欣賞——聽出兩段音樂給人不同的感覺。

　　——第一次打雷后，這段音樂給你什么感覺？（輕松、活潑）

　　——這樣輕松活潑的音樂，你猜想一下可能會(huì)下什么雨呢？

　　——第二次打雷后，這段音樂給你什么感覺？（害怕、恐懼、緊張、焦急）

　　這樣的音樂告訴你，現(xiàn)在的雨變得怎么樣了？

　　現(xiàn)場(chǎng)反饋：孩子們能將音樂帶給他們的不同感受清晰的表達(dá)出來，有時(shí)加上簡(jiǎn)單的動(dòng)作來表現(xiàn)。（聽見打雷時(shí)，就和邊上的小朋友抱在一起，表示害怕）

　　3、分段聽第一段音樂

　　第一次：聽了這段音樂，你好象看到什么？

　　第二次：聽著第一段的音樂，把我們?cè)诿擅杉?xì)雨中看到的景象用動(dòng)作表現(xiàn)出來。（幼兒聽音樂用肢體表現(xiàn)）

　　小結(jié)：運(yùn)用優(yōu)美的語句，將幼兒肢體表現(xiàn)出來的形象表述出來。

　　4、分段聽第二段音樂：

　　第一次：這段音樂給我們什么感覺，聽了這段音樂，你好象看到什么？

　　第二次：聽著這一段的音樂，把我們?cè)趦A盆大雨中看到的景象用動(dòng)作表現(xiàn)出來

　　第三次：音樂表現(xiàn)：分角色

　　現(xiàn)場(chǎng)反饋：活動(dòng)中，第一段的欣賞和肢體表現(xiàn)還是容易表現(xiàn)出來的，第二段孩子們的興趣點(diǎn)在找避雨的場(chǎng)所，因此，讀書郎內(nèi)心焦急的心態(tài)沒有很好的體現(xiàn)出來。

　　五、舞蹈《快樂小天使》

　　天晴了，熱烘烘的太陽也出來了，我們可以出發(fā)了

　　現(xiàn)場(chǎng)反饋：在歡快的歌聲中，孩子們的激情得到了全部釋放。

中班教案 篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能根據(jù)畫面所提供的線索，大膽講述并猜測(cè)新娘是誰。

　　2、理解兒歌的主要內(nèi)容，初步學(xué)說兒歌，掌握句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出XX來看看。

　　3、積極體驗(yàn)猜新娘游戲活動(dòng)的樂趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、課件《大灰狼的新娘》。

　　2、喜糖若干。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

　　1、小朋友，你們聽�。úシ呕槎Y背景和音樂）

　　你看到了什么？聽到了什么？看到喜字，聽到這么喜氣洋洋的音樂，你想到了什么事情�。浚ńY(jié)婚）

　　2、森林王國(guó)也有人要結(jié)婚了，邀請(qǐng)我們一起去參加婚禮，你們?cè)敢鈫�？讓我們一起用熱烈的掌聲�?qǐng)出新郎和新娘。

　　二、根據(jù)畫面所提供的線索，理解兒歌的主要內(nèi)容，并進(jìn)行猜測(cè)。

　�。ㄒ唬┏鍪敬蠡依窍壬�

　　師：是誰啊？原來是大灰狼先生要結(jié)婚了，咿！他的新娘怎么不在�。�

　　師：原來森林王國(guó)和我們?nèi)祟惤Y(jié)婚是不一樣，要到結(jié)婚這天才知道自己的新娘是誰，瞧！大灰狼的新娘正躲在紅布后面，要我們猜出她是誰，才肯出來。你覺得大灰狼的新娘會(huì)是誰？（幼兒自由講述）

　　大灰狼今天也是第一次見到新娘，它也不知道是誰，可著急了！小朋友快幫大灰狼想象辦法吧！（動(dòng)物王國(guó)有個(gè)規(guī)定：新狼可以讓新娘露出身體的一部分來看看，猜對(duì)了才可以掀開蓋頭。）

　　（二）幼兒進(jìn)行猜測(cè)，學(xué)說句式：“新娘，新娘請(qǐng)伸出XX來看看！”

　　1、畫面1

　　師：小朋友的辦法可真多，大灰狼先生究竟想了什么辦法呢？他會(huì)對(duì)新娘說什么呢？我們一起來看看吧！

　　你們猜的對(duì)不對(duì)呢？讓我一起學(xué)學(xué)大灰狼是怎么說的。（幼兒學(xué)說“新娘，新娘請(qǐng)伸出手來看看�。�

　　師：新娘的手長(zhǎng)得怎么樣？你們覺得會(huì)是誰？

　　2、畫面2

　　師：大灰狼先生還猜不出新娘是誰，瞧！他又叫新娘伸出了什么？他會(huì)怎樣問新娘呢？（幼兒學(xué)說“新娘，新娘請(qǐng)伸出腳來看看�。�

　　師：“新娘的腳長(zhǎng)得怎么樣？你們覺得會(huì)是誰？

　　3、畫面3

　　師：大灰狼先生還是不敢確定自己的新娘是誰，他又會(huì)請(qǐng)新娘伸出什么呢？（幼兒學(xué)說：“新娘、新娘，請(qǐng)伸出尾巴來看看�。�

　　師：“新娘的尾巴長(zhǎng)得什么樣？會(huì)是誰呢？

　　4、畫面4

　　師：大灰狼最后又會(huì)請(qǐng)新娘伸出什么呢？大灰狼說了什么？（幼兒學(xué)說句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出嘴巴來看看。）

　　師：新娘的嘴巴和牙齒長(zhǎng)得怎么樣？

　　5、猜出大灰狼的.新娘

　　師：大灰狼的新娘手上全是毛、腳趾尖尖的、尾巴很大、嘴巴牙齒非常長(zhǎng)，她到底是誰呀？

　　師：我們請(qǐng)大灰狼掀開新娘的蓋頭來看看吧！原來，大灰狼的新娘也是一只大灰狼��！讓我們拍拍手，祝賀新郎、新娘吧！

　　三、完整欣賞兒歌。

　　大灰狼娶新娘的故事真有趣！老師把它編成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽！

　　四、游戲：猜新娘。

　　大灰狼先生猜出了自己的新娘是誰，真高興！可是森林里還有好多新郎沒有猜出自己的新娘是誰，我們一起去幫助他們，好嗎？

　　1、介紹游戲的名稱及玩法。

　　今天我們班請(qǐng)來了幾位新娘，她們是誰呢？下面請(qǐng)你們來做新郎，猜一猜。新郎先要問新娘，請(qǐng)她露出一個(gè)地方讓你看看，然后新郎來猜新娘。

　　2、教師出示蓋著紅布的動(dòng)物圖片，請(qǐng)幼兒輪流扮新郎來猜。

　　五、結(jié)束語

　　今天有這么多對(duì)新郎和新娘，真是太熱鬧了！新郎和新娘非常感謝小朋友們的幫忙，他們準(zhǔn)備了喜糖請(qǐng)我們小朋友吃呢�！保òl(fā)喜糖，活動(dòng)結(jié)束）

中班教案 篇4

　　幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：

　　動(dòng)物瓶

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.讓幼兒正確感知此6少的數(shù)量，理解數(shù)的意義。

　　2.引導(dǎo)幼兒積極地與材料互動(dòng)，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。

　　3.讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

　　4.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　5.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　學(xué)具：空塑料瓶若干，黃豆若干，1-7不同數(shù)量的實(shí)物紙條，1-6的數(shù)字一組一份。

　　教具：1-6的數(shù)字卡、1-6的加點(diǎn)卡、動(dòng)物圖卡、大瓶子、背景圖、頭飾(火車頭)、磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　　1、以開火車游戲激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

　　老師拿點(diǎn)子、數(shù)卡、動(dòng)物圖卡和孩子們進(jìn)行問答游戲。

　　師：嘿嘿，我的`火車幾點(diǎn)開?(師隨機(jī)出示6以內(nèi)的點(diǎn)卡、數(shù)卡)

　　幼：嘿嘿，我的火車幾點(diǎn)開。

　　師：嘿嘿，來了幾位小客人?(出示動(dòng)物卡片)

　　幼：嘿嘿，來了幾位小客人。(反復(fù)進(jìn)行幾次)

　　2、通過看看說說理解數(shù)字“6”來迎接我們了，6可以表示什么?(幼兒先講述，再示大瓶子)6還可以表示這個(gè)動(dòng)物瓶上的6只小白兔。6只小白兔可以用幾個(gè)圓點(diǎn)來表示?請(qǐng)幼兒上前選一張。

　　3、制作動(dòng)物瓶感知此6少的數(shù)量。

　　先讓幼兒找出比6少的動(dòng)物圖卡片貼在瓶身上，再組織幼兒集中交流，將探索的結(jié)果用圓點(diǎn)表示出來。

　　師幼總結(jié)：此6個(gè)圓點(diǎn)少的有5個(gè)、4個(gè)、3個(gè)、2個(gè)、1個(gè)。

　　再次操作，鼓勵(lì)幼兒小組交流，介紹自己每個(gè)瓶身上貼了幾個(gè)小動(dòng)物?請(qǐng)小朋友檢查是否正確，為什么?動(dòng)物瓶上的數(shù)量可以用數(shù)字幾來表示?請(qǐng)小朋友到數(shù)字城找一找貼在6的下邊。

　　4、將數(shù)字、實(shí)物、圖卡對(duì)應(yīng)匹配

　　請(qǐng)小朋友幫豆寶寶搬家，要仔細(xì)看好動(dòng)物瓶上有幾只小動(dòng)物就往瓶里放幾個(gè)豆寶寶，不能多也不能少，天冷了，趕快給它關(guān)好門，并在瓶蓋上貼上相應(yīng)的數(shù)字。

　　幼兒操作后，集體檢查個(gè)別幼兒。

　　5、游戲：數(shù)字寶寶找朋友

　　每個(gè)小朋友拿一個(gè)自己喜歡的數(shù)字掛在頭上，記住自己的數(shù)字是幾，由數(shù)字6開始按比自己小1的順序找朋友，找到的新朋友排在前面，按6、5、4、3、2、1的順序組成幾列長(zhǎng)長(zhǎng)的小車箱。

　　師：?jiǎn)?我的火車要開了，小小車箱快快來。音樂響起，師幼開火車走出活動(dòng)室，結(jié)束本次活動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　通過本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。

中班教案 篇5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過多媒體課件激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒理解詩歌內(nèi)容重點(diǎn)學(xué)習(xí)字詞“靜悄悄”“橫沖直撞”“糟糕”“美妙”。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的行走、坐姿、唱歌的習(xí)慣，萌發(fā)幼兒向好樣學(xué)習(xí)。

　　3、學(xué)習(xí)兒歌，通過學(xué)習(xí)兒歌萌發(fā)幼兒向好樣學(xué)習(xí)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　多媒體課件。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、導(dǎo)入，觀看課件理解兒歌內(nèi)容。

　　今天很多我們幼兒園的老師來聽我們上課，還有很多的小動(dòng)物也來了，我們一起來看看吧！

　　提問：剛才都看到了哪些小動(dòng)物

　　1、那剛才小花貓和小螃蟹是怎么走路的，我們?cè)賮碜屑?xì)看一看。

　�。�1）小花貓是怎么走路的呢？（輕輕的、沒有聲音）我們可以用一個(gè)詞來說“靜悄悄”和老師讀一遍“靜悄悄”，小花貓走路腳步輕輕靜悄悄！你們會(huì)靜悄悄走路嗎？我們來走一走（走路要學(xué)小花貓腳步輕輕靜悄悄）

　�。�2）那小螃蟹又是怎樣走路的呢？（橫著走、小花貓揮舞著它的大鉗子橫著走）我們也也已也用一個(gè)詞來說“橫沖直撞”和老師讀一遍“橫沖直撞”那小螃蟹橫沖直撞走路好不好，（不好）我們也可以用喲個(gè)詞來表達(dá)就是糟糕�！安灰獙W(xué)那小螃蟹橫沖直撞真糟糕”

　　2、那小白鵝和大青蝦是怎么么坐的呢？我們來看一看吧！

　�。�1）誰來說一說小白鵝是怎么坐的。（坐的很好、很端正、很直）那老師這樣坐對(duì)不對(duì)呢？（對(duì)）老師挺起了胸膛坐的很直，那小朋友一起來學(xué)學(xué)大白鵝坐，看誰學(xué)得好得，挺起了胸膛，精神好的。（坐著要學(xué)小白鵝挺起胸膛精神好）

　�。�2）那小青蝦又是怎樣坐的（坐的彎彎的，馱著背，彎著腰老師邊做動(dòng)作）我們小朋友如果坐在小椅子上的時(shí)候像小螃蟹一樣，那長(zhǎng)大以后就會(huì)變成駝背，那能不能向小螃蟹學(xué)習(xí)（不能）不要學(xué)那小螃蟹駝著背兒彎著腰。

　　3、那百靈鳥和小烏鴉是怎么唱歌的，我們一起來聽聽！

　　（1）百靈鳥唱歌的聲音怎么樣？（好聽）我們可以用一個(gè)詞來說，美妙，和老師讀一遍美妙！那我們唱歌的時(shí)候要不要學(xué)百靈鳥用美妙的`聲音唱歌呀�。ㄒ�）。唱歌要學(xué)百靈鳥迎著春風(fēng)多美妙！

　�。�2）那剛才小烏鴉唱歌的聲音怎么樣！這種聲音好聽嗎？小烏鴉張開嘴巴哇哇亂叫，聲音很難。不要學(xué)那小烏鴉張開嘴巴哇哇叫！

　　二、學(xué)習(xí)兒歌

　　1、老師把剛才那些小動(dòng)物的事情編成了一首好聽的兒歌，兒歌的名字叫《學(xué)好樣》你們想不想聽！那豎起小耳朵仔細(xì)聽清楚。（完整的念一遍兒歌）

　　提問：兒歌的名字叫什么（學(xué)好樣）完整的把兒歌的名字說一遍。

　　2、你們想學(xué)念這首兒歌嗎？那小朋友輕輕的跟著老師一起來念兒歌吧！

　　2、讓幼兒拍著手一起來念兒歌。

　　3、那現(xiàn)在我們看著課件來再一起來念兒歌吧！

　　三、總結(jié)性教育

　　1、我們應(yīng)該向兒歌里的誰學(xué)習(xí)呀！（對(duì)我們走路要小花貓、腳步輕輕靜悄悄。坐著要學(xué)大白鵝，挺起胸膛精神好。唱歌要學(xué)百靈鳥、迎著春風(fēng)多美妙）。

　　2、我們班也有很多好樣我們學(xué)習(xí)，你們想向我們班上的哪個(gè)小朋友學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)他的什么好樣呢？（對(duì)這些都是值得我們學(xué)校的好樣！）

　　3、在我們身邊好友很多值得我們學(xué)習(xí)的好樣！大家去想一想、看一想，下次再告訴老師。

中班教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解內(nèi)容，讓幼兒在游戲中愉快地、自覺地學(xué)習(xí)兒歌。

　　2、充分利用兒歌的節(jié)奏約束幼兒亂碰撞的行為，培養(yǎng)幼兒自覺遵守游戲規(guī)則。

　　3、理解、學(xué)習(xí)詞：好脾氣。

　　4、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

　　5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　游戲票每人一張，票上寫有1-6數(shù)字號(hào)碼;羊角球6-7只。

　　活動(dòng)過程：

　　一、猜謎引出課題，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣

　　猜謎語：請(qǐng)幼兒回答這是什么車?

　　什么車子真好玩，你碰我，我碰你，

　　軟軟的車座碰不壞，大家玩得笑嘻嘻。

　　二、出示玩碰碰車的圖片，通過提問幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容

　　1、為什么碰碰車你碰我，我碰你，不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)?

　　2、為什么碰碰車有好脾氣?;本文或怎樣才算是好脾氣?

　　3、用兒歌來總結(jié)幼兒的.回答。

　　三、通過簡(jiǎn)單游戲讓幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

　　1、老師邊與幼兒游戲邊示范朗誦兒歌。

　　2、請(qǐng)幼兒自覺學(xué)習(xí)兒歌，讓學(xué)得好的幼兒，老師要求他一起參加游戲并獎(jiǎng)游戲票一張。在自覺的游戲中，幼兒學(xué)會(huì)朗誦兒歌。

　　3、講明簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，并用兒歌節(jié)奏約束幼兒碰撞行為。

　　四、運(yùn)用有趣的直觀玩具讓幼兒邊念兒歌邊充分游戲

　　1、出示準(zhǔn)備好的羊角球當(dāng)碰碰車，進(jìn)一步激發(fā)幼兒游戲欲望，并鞏固對(duì)兒歌內(nèi)容的掌握。

　　2、教師示范羊角球當(dāng)碰碰車的玩法，要求幼兒盡量用羊角球去碰。

　　3、幼兒充分游戲。

　　4、小結(jié)鼓勵(lì)后讓幼兒邊念兒歌邊出活動(dòng)室。

　　附：兒歌《碰碰車》

　　碰碰車

　　碰碰車，好脾氣，

　　你碰我，我碰你，

　　"對(duì)不起"，"沒關(guān)系"，

　　大家笑嘻嘻。

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美�！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對(duì)一切事物充滿了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表揚(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

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