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          口語(yǔ)交際《我們做朋友》教案

          時(shí)間:2023-12-22 15:32:54 教案 我要投稿
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          口語(yǔ)交際《我們做朋友》教案

            在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎?下面是小編整理的口語(yǔ)交際《我們做朋友》教案,歡迎閱讀與收藏。

          口語(yǔ)交際《我們做朋友》教案

          口語(yǔ)交際《我們做朋友》教案1

            教材分析

            本單元教材中口語(yǔ)交際的內(nèi)容是“我們做朋友”,目的是規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言,要求學(xué)生把自己想和哪位同學(xué)交朋友及自己的想法說一說,以此來增進(jìn)同學(xué)之間的了解,建立團(tuán)結(jié)友愛的關(guān)系。通過口語(yǔ)交際訓(xùn)練學(xué)生的聽、說能力,培養(yǎng)他們良好的聽說態(tài)度、語(yǔ)言習(xí)慣,以及語(yǔ)言交際能力。

            教學(xué)目標(biāo)

            1.激發(fā)學(xué)生交流的興趣與愿望,使學(xué)生積極主動(dòng)地參與口語(yǔ)交際活動(dòng),感受交際的樂趣。

            2.學(xué)習(xí)使用普通話,引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

            3.在交際互動(dòng)中,認(rèn)真傾聽并了解別人的講話內(nèi)容,態(tài)度大方、有禮貌。

            4.能講清楚想和誰(shuí)交朋友及原因,能愉快和諧地和他人進(jìn)行溝通。(重點(diǎn))

            課前準(zhǔn)備

            1.多媒體課件。(教師)

            2.學(xué)生自備彩色卡紙自制交友卡(名片卡:寫上姓名和一個(gè)優(yōu)點(diǎn))。(學(xué)生)

            教學(xué)過程

            一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題

            師激趣:同學(xué)們,從坐姿上老師就能看出你們個(gè)個(gè)都是會(huì)學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的好孩子。那么,我可要考考你們嘍!請(qǐng)聽題:從入學(xué)到今天,你都取得了哪些進(jìn)步?來,我們分享一下!(課件出示:和你分享我的進(jìn)步)

            1.分享小朋友成長(zhǎng)的快樂。

            2.板書課題或出示課件,訓(xùn)練學(xué)生說話:我們做朋友。課件出示要求:(1)正確、流利地說出“我們做朋友”五個(gè)字。(2)聲音要洪亮。

            設(shè)計(jì)意圖:認(rèn)知心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為,兒童道德發(fā)展的根源在于主體與道德環(huán)境的積極的交互作用——活動(dòng)或?qū)嵺`。課堂教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,這個(gè)過程是由教與學(xué)的雙邊活動(dòng)構(gòu)成的。嚴(yán)格起來說,課堂上的每時(shí)每刻師生都處于活動(dòng)之中,教師通過層層遞進(jìn)的感情交流,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,進(jìn)而水到渠成地引出話題,親切自然,使學(xué)生消除課堂上的緊張情緒。這是口語(yǔ)交際課首先要達(dá)到的教學(xué)氛圍。

            二、說優(yōu)點(diǎn),介紹自己

            1.談交友標(biāo)準(zhǔn)。師:誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)同學(xué)?誰(shuí)是他的好朋友?學(xué)生舉手。師:瞧,多可愛!同學(xué)們,你們覺得他最可愛的地方是什么?

            2.找自己的優(yōu)點(diǎn)。師:看來,我們要想交到好朋友,必須得有自己的優(yōu)點(diǎn)。在老師的心目中,我們班的每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn),接下來就讓我們進(jìn)入今天交友的第一步:向別人介紹自己。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看大屏幕,趕快找找自己的優(yōu)點(diǎn),好好介紹自己。(課件出示:自我介紹)

            3.說話訓(xùn)練。師:我相信每個(gè)同學(xué)都找到自己的優(yōu)點(diǎn)了,請(qǐng)你對(duì)照自己的優(yōu)點(diǎn),完成句式練習(xí)。課件出示:你好,我是一年級(jí)的(   ),我的優(yōu)點(diǎn)是(    )。

            4.介紹我自己。(課件出示:向別人介紹自己。要求:說清楚,聽仔細(xì)。)

            三、看優(yōu)點(diǎn),選朋友

            1.過渡:看完了幻燈片,又聽了那么多小朋友的介紹,我想同學(xué)們心中肯定都有了自己的好友目標(biāo),那么,你想和誰(shuí)成為好朋友呢?讓我們進(jìn)入交友第二步:看優(yōu)點(diǎn),選朋友。

            2.多媒體課件出示:我想和(   )交朋友,因?yàn)樗?她)(   )。我還想和(   )交朋友,因?yàn)樗?她)(   )。

            3.學(xué)生認(rèn)真看大屏幕,細(xì)心聽老師讀要求。參照大屏幕上的句式,大聲讀出你選擇的朋友和選擇他的原因。生1:我想和張雨諾交朋友,因?yàn)樗莻(gè)愛讀書的好孩子,我也喜歡讀書。我還想和張欣奕交朋友,因?yàn)樗貏e喜歡幫助別人,今天還借給我鉛筆了呢。生2:我想和王博交朋友,因?yàn)樗臀乙粯訒?huì)踢球,下課我們還在一起玩呢。我還想和洪熙交朋友,因?yàn)樗貏e遵守紀(jì)律,上課從來不搞小動(dòng)作。生3:我想和xxx交朋友,因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好,字也寫得漂亮。我還想和xxx交朋友,因?yàn)樗拇笱劬鲩W忽閃的,特別可愛!

            4.過渡:大家既然都有了好朋友的目標(biāo),就讓我們進(jìn)入交友的第三步:用誠(chéng)心,交朋友。多媒體課件出示:你好(   ),我叫(      ),我的優(yōu)點(diǎn)是(   )。因?yàn)槟?       ),所以我想和你交朋友。讓學(xué)生自由組合,在活動(dòng)中體驗(yàn)和朋友在一起的快樂?梢砸黄鹱鍪止ぁ嫯,可以和好朋友說說悄悄話或講講故事,也可以一起玩玩具……

            5.師:誰(shuí)能參照大屏幕把你的想法告訴你的朋友?

            6.音樂交友會(huì)。請(qǐng)看交友規(guī)則:(1)《找朋友》的音樂結(jié)束,必須回到座位坐好。(2)交朋友時(shí),千萬(wàn)別忘了交流語(yǔ)和交換交友卡。(3)要有誠(chéng)意,注意禮貌用語(yǔ)。師:趕快準(zhǔn)備好你的名片,聽著歡快的音樂,和你的朋友面對(duì)面交流吧!音樂響起,交友大會(huì)開始。

            四、誠(chéng)交友,談收獲

            師:音樂已經(jīng)停止,請(qǐng)同學(xué)們趕快回到座位坐好,交到朋友的同學(xué)請(qǐng)舉手!哇!這么多!趕快數(shù)數(shù)你的交友卡,看看你交到了幾位好朋友。

            同學(xué)們快速數(shù)出自己的交友卡。

            師:恭喜xx同學(xué)成功交到4位好友,獲得今天“最佳人氣”獎(jiǎng)。

            師:你想對(duì)你的朋友說些什么?

            生:謝謝朋友們對(duì)我的信任和鼓勵(lì),今后我會(huì)更加努力,積累更多的優(yōu)點(diǎn),成為大家心目中最棒的朋友!

            師:感謝王博同學(xué)精彩的'獲獎(jiǎng)感言,相信你一定會(huì)成為全班同學(xué)最棒的朋友。同時(shí),祝賀所有交到了好朋友的同學(xué)。

            師小結(jié):今天我們都將自己的優(yōu)點(diǎn)告訴了自己的朋友,又看到朋友身上都有那么多可愛的地方,每個(gè)同學(xué)也都知道了自己身上同樣有很多讓人喜歡的地方。我們生活在朋友中間,是多么快樂!我相信每個(gè)同學(xué)都能和朋友一起快樂地成長(zhǎng),也能勇敢地認(rèn)識(shí)更多更好的朋友。請(qǐng)每個(gè)同學(xué)在課余時(shí)間親自設(shè)計(jì)“夸夸你,真快樂”友誼卡,送給自己的朋友,作為你們友誼的見證,好嗎?

            設(shè)計(jì)意圖:

            本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是通過活動(dòng),讓學(xué)生能夠在日常生活中主動(dòng)認(rèn)識(shí)新朋友,體驗(yàn)和朋友一起玩的快樂,體驗(yàn)到朋友之間的團(tuán)結(jié)、友愛、合作。教師在“動(dòng)”的活動(dòng)之后,又設(shè)計(jì)了“靜”的活動(dòng),讓學(xué)生說一說獲獎(jiǎng)感言,引導(dǎo)學(xué)生交流,說清觀點(diǎn),在交流中發(fā)展口語(yǔ)交際能力。一課一延伸,讓學(xué)生找到興趣所在,這也是教師今后努力的方向。

          口語(yǔ)交際《我們做朋友》教案2

            教材分析

            本單元教材中口語(yǔ)交際的內(nèi)容是“我們做朋友”,目的是規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言,要求學(xué)生把自己想和哪位同學(xué)交朋友及自己的想法說一說,以此來增進(jìn)同學(xué)之間的了解,建立團(tuán)結(jié)友愛的關(guān)系。通過口語(yǔ)交際訓(xùn)練學(xué)生的聽、說能力,培養(yǎng)他們良好的聽說態(tài)度、語(yǔ)言習(xí)慣,以及語(yǔ)言交際能力。同時(shí),本教案設(shè)計(jì)還注重發(fā)展學(xué)生的想象能力和判斷能力。

            教學(xué)目標(biāo)

            1、激發(fā)學(xué)生交流的`興趣與愿望,使學(xué)生積極主動(dòng)地參與口語(yǔ)交際活動(dòng),感受交際的樂趣。

            2、學(xué)習(xí)使用普通話,引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

            3、在交際互動(dòng)中,使學(xué)生能初步說清自己的觀點(diǎn);認(rèn)真傾聽并了解別人的講話內(nèi)容;態(tài)度大方、有禮貌,在交流中發(fā)展口語(yǔ)交際能力。(重點(diǎn))

            4、能講清楚想和誰(shuí)交朋友及原因;能在交際中準(zhǔn)確表達(dá)自己的情感;能學(xué)會(huì)自我賞識(shí)及賞識(shí)他人;能愉快和諧地和他人進(jìn)行溝通。(重點(diǎn))

            課前準(zhǔn)備

            1、多媒體課件。(教師)

            2、學(xué)生自備彩色卡紙自制交友卡(名片卡:寫上姓名和一個(gè)優(yōu)點(diǎn))。(學(xué)生)

            教學(xué)過程

            一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題

            師激趣:同學(xué)們,從坐姿上老師就能看出你們個(gè)個(gè)都是會(huì)學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的好孩子。那么,我可要考考你們嘍!請(qǐng)聽題:從入學(xué)到今天,你都取得了哪些進(jìn)步?

            來,我們分享一下!(課件出示:和你分享我的進(jìn)步)

            1、分享小朋友成長(zhǎng)的快樂。

            (1)學(xué)生們根據(jù)自己開學(xué)以來的表現(xiàn),說一說自己取得了哪些進(jìn)步?梢哉f學(xué)到的知識(shí),可以說學(xué)會(huì)的本領(lǐng),例如:踢毽子、跳繩、排球……分享自己的點(diǎn)滴進(jìn)步,做到聲音洪亮,說話流利,不能重復(fù)。

            生1:我學(xué)會(huì)了拼音。

            生2:我學(xué)習(xí)了很多生字,還會(huì)寫呢!

            生3:體育課上,我學(xué)會(huì)了怎樣踢毽子,老師還表?yè)P(yáng)我了,我特別高興!

            生4:我把自己喜歡的書借給了朱明明同學(xué)。

            (2)師小結(jié):同學(xué)們,分享了你們的進(jìn)步,老師打心眼兒里佩服你們,所以我特別想和你們成為好朋友。

          口語(yǔ)交際《我們做朋友》教案3

           。ǹ谡Z(yǔ)交際)我們做朋友

            課題:我們做朋友

            課型:新授課

            內(nèi)容:(口語(yǔ)交際)我們做朋友

            教學(xué)目標(biāo):

            1.通過練習(xí),激發(fā)結(jié)交朋友的興趣,能在新環(huán)境中主動(dòng)結(jié)交朋友,知道與人交往時(shí)要熱情大方、有禮貌。

            2.培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說習(xí)慣和與口語(yǔ)交際的`能力。

            3.消除害羞感,增強(qiáng)交際的信心。

            教學(xué)重點(diǎn):

            學(xué)會(huì)怎么認(rèn)識(shí)、結(jié)交朋友。

            教學(xué)難點(diǎn):

            消除害羞感,熱情大方、有禮貌地與人交往。

            教法:

            引導(dǎo)法、歸納法。

            學(xué)法:

            小組合作交流法、歸納法。

            課時(shí)安排:

            1課時(shí)

            教學(xué)過程:

            第一課時(shí)

            一、課程導(dǎo)入(猜謎語(yǔ))

            二、新課

           。ㄒ唬┲笇(dǎo)表演,交流評(píng)價(jià)

            1、小組探究。

            2、分組匯報(bào),做出評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí),教師引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確中肯地評(píng)價(jià),善于去發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。

           。ǘ﹦(chuàng)設(shè)交際情境,指導(dǎo)實(shí)踐

            1、讓學(xué)生到座位上去結(jié)識(shí)自己想認(rèn)識(shí)的同學(xué),或者創(chuàng)設(shè)在校園里認(rèn)識(shí)其他班級(jí)同學(xué)的情境。

            2、教師引導(dǎo)學(xué)生將之運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中,如家里來了小客人,和小客人如何交朋友呢?

           。ㄈ┩卣咕毩(xí)

            引導(dǎo)學(xué)生在生活中多去結(jié)交朋友,

            三、板書設(shè)計(jì)

            四、小結(jié)

            教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納本堂課所學(xué)到的知識(shí)。

            五、作業(yè)設(shè)計(jì)

            預(yù)習(xí)語(yǔ)文園地四

          口語(yǔ)交際《我們做朋友》教案4

            【教學(xué)目標(biāo)】

            1.能向他人做自我介紹,并能引起話題。

            2.知道與人交談時(shí),“看著對(duì)方的眼睛”是一種基本的交際原則和交際禮儀。

            【教學(xué)重點(diǎn)】

            說話的時(shí)候,看著對(duì)方的眼睛。

            【教學(xué)難點(diǎn)】

            培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說習(xí)慣和口語(yǔ)交際能力。

            【教學(xué)課時(shí)】

            1課時(shí)

            【教具準(zhǔn)備】

            課件

            【教學(xué)過程】

            一、導(dǎo)入新課

            1.出示兒歌《找朋友》

            2.引言:班里有些同學(xué)你還不太熟悉吧?去做個(gè)自我介紹,跟他們聊聊天,成為新朋友吧!

            (板書:我們做朋友)

            【設(shè)計(jì)意圖:出示兒歌,談話導(dǎo)入,引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,自然過渡到交際中來!

            二、明確交際要求

            本次口語(yǔ)交際中我們應(yīng)該注意什么?

            1.說話的時(shí)候,要看著對(duì)方的眼睛。(板書:說話的時(shí)候,看著對(duì)方的眼睛)

            2.口齒要清楚,聲音要洪亮。

            三、交際方法

            1.看圖想一想

           。1)觀察圖畫,看看兩個(gè)小朋友都向?qū)Ψ浇榻B了什么?

            男生:我喜歡踢毽子,你呢?

            女生:我也喜歡踢毽子。放學(xué)后,我們一起去踢吧!

           。2)從圖中你知道要和同學(xué)做朋友應(yīng)該注意什么?

           。ń涣鞯臅r(shí)候要注意詢問對(duì)方的愛好,邀請(qǐng)對(duì)方參加某項(xiàng)活動(dòng)或游戲,不要只介紹自己,而忘了對(duì)方。)(板書:詢問對(duì)方的愛好)

            2.除了圖上小朋友的交流,你覺得要和同學(xué)做朋友還要怎樣向同學(xué)介紹自己?

           。ㄊ紫葢(yīng)該問好,然后向別人介紹自己的名字、年齡等信息,重點(diǎn)介紹自己的性格和愛好,讓同學(xué)更了解你。)(板書:介紹自己的性格和愛好)

            按照以下格式填空:

            我的名字是__________,今年____歲了,屬_______。我平時(shí)愛_________________、_______________,希望你能喜歡我。

            【設(shè)計(jì)意圖:圖文結(jié)合,聯(lián)系自己的生活實(shí)際,討論交流交際方法,為下面的交際活動(dòng)打下基礎(chǔ)!

            四、合作做一做

            1.請(qǐng)用下面的句式說幾句話。

            我想和()交朋友,因?yàn)樗?她)( )。我還想和( )交朋友,因?yàn)樗?她)( )。

            2.交際內(nèi)容:

            張明:我叫張明,今年六歲了,我足球踢得不錯(cuò)。

            李紅:我叫李紅,今年六歲了,我可是個(gè)舞蹈迷喲!

            生1:我想和王博交朋友,因?yàn)樗臀乙粯訒?huì)踢球,下課我們還在一起玩呢。

            生2:我想和張雨諾交朋友,因?yàn)樗莻(gè)愛讀書的好孩子,我也喜歡讀書。我還想和張欣奕交朋友,因?yàn)樗貏e喜歡幫助別人,今天還借給我鉛筆了呢。

            五、評(píng)議誰(shuí)最棒。

            全班評(píng)議,看講的'同學(xué)內(nèi)容是否符合要求、語(yǔ)言是否流暢、重點(diǎn)是否突出。

            板書設(shè)計(jì)

            我們做朋友

            說話的時(shí)候,看著對(duì)方的眼睛

            詢問對(duì)方的愛好介紹自己的性格和愛好

            反思:

            成功之處:

            鼓勵(lì)同桌練說、小組交流、上臺(tái)介紹,是學(xué)生在對(duì)話交流評(píng)價(jià)中得到發(fā)展。其次是對(duì)學(xué)生口語(yǔ)交際時(shí)的表情、動(dòng)作指導(dǎo)到位,使最后一個(gè)上臺(tái)介紹的環(huán)節(jié)成為這節(jié)口語(yǔ)交際課的高潮,學(xué)生能做到表情自然、有禮貌、各有特色的自我介紹,充分表現(xiàn)了學(xué)生個(gè)性。

            不足之處:

            規(guī)范教師的語(yǔ)言。說話時(shí)應(yīng)該盡量簡(jiǎn)煉,評(píng)價(jià)語(yǔ)應(yīng)該盡量多元化。

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