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          幼兒園幫助他人教案幼兒園互相幫助教案

          時間:2023-12-23 07:25:01 教案 我要投稿
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          幼兒園幫助他人教案幼兒園互相幫助教案

            作為一名教學工作者,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么應當如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園幫助他人教案幼兒園互相幫助教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

          幼兒園幫助他人教案幼兒園互相幫助教案

          幼兒園幫助他人教案幼兒園互相幫助教案1

            活動目標:

            1、通過圖片和討論,初步理解畫面內容,讓幼兒懂得幫助別人就是幫助自己的道理,激發(fā)幼兒主動關心、幫助他人的。

            2、欣賞童話,感受竹籬笆和爬山虎心情轉變的原因,學習詞語“孤零零”“寂寞”。

            活動準備:

            幼兒用書 教學掛圖

            活動過程:

            一、猜謎語,預知故事角色特征

            1、猜謎語,導入

            現(xiàn)在請小朋友猜一個謎語,猜猜它是什么植物?

            教師說謎語“名字叫虎不是虎,有腳但是不能走。小小爪子有力量,攀登高處本領強!

            2、了解爬山虎的生長特性。

            小朋友們見過爬山虎嗎?它生活在哪里?是什么樣的?(引導幼兒了解爬山虎一般生長在房屋、圍墻、大樹等地方,它會沿著這些物體向上攀沿生長。)

            二、幼兒閱讀故事,初步理解故事內容

            1、幼兒自由閱讀故事

            現(xiàn)在,老師請小朋友看看書上的圖畫,看看圖上有什么?它們在干什么?如果有看不懂的地方等會提出來。

            請幼兒自由閱讀,教師觀察、指導幼兒根據(jù)圖片想象故事內容,并了解幼兒有閱讀困難的地方。

            2、討論交流,初步理解故事內容

            現(xiàn)在,請小朋友看到掛圖上的圖畫,你們剛才看懂了哪一幅圖的'內容?講的是什么事情?(鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。)

            有看不懂的地方嗎?是哪一幅圖片?(引導幼兒共同討論,如,了解籬笆的作用。

            三、師生共同閱讀,進一步理解故事內容

            1、教師用提問的方式引導幼兒逐副閱讀并討論,理解花貓內容,學習詞語“孤零零”“寂寞”。

            ①你們覺得竹籬笆好看嗎?它心里在想什么?

           、谂郎交⒁灿悬c傷心,為什么呢?它和竹籬笆可能子啊說什么?

           、酆髞,爬山虎怎樣了?竹籬笆有什么變化?

           、芩鼈儸F(xiàn)在心情怎么樣?

            2、教師完整講述一遍故事,幼兒邊看圖書邊傾聽。

            3、引導幼兒懂得幫助別人就是幫助自己的道理

           、僦窕h笆和爬山虎最后為什么都笑了?(讓幼兒感受竹籬笆和爬山虎心情轉變的原因。)

            ②為什么竹籬笆說幫助別人就是幫助自己?小朋友再生活中應該怎樣做?(引導幼兒結合實際生活懂得幫助別人就是幫助自己的道理。)

          幼兒園幫助他人教案幼兒園互相幫助教案2

            教學目標:

            1、很好的教育寶寶樂意幫助他人,并且體驗到幫助他人的快樂。

            2、教師要鼓勵幼兒參與粘貼活動,發(fā)展幼兒的動手能力。

            教學準備:

            貼有小動物頭飾的塑料瓶,頸上記好、皺紙、籮筐、 一段運動音樂。

            教學過程:

            1、 情感感知,激發(fā)托兒產(chǎn)生幫助他人的愿望。

           。1)情景表演以哭聲,吸引幼兒的注意。指導語:“誰在哭呀?喔是小老虎,小老虎你怎么了! 小老虎:“我冷!

           。2)師:“小老虎冷,我們怎么來幫助他!

            幼兒自由發(fā)表見解提出幫助小馬看病、穿衣服等。

            2、 粘貼活動:我來幫你穿衣服

           。1)教師示范在小老虎身上貼粘紙,指導語:“小老虎,你別哭。我來幫你穿衣服!

            (2)請個別幼兒嘗試探索將貼紙貼在瓶上的`方法。

            小老虎的再三感謝,再次激發(fā)全班幼兒產(chǎn)生幫助他人的愿望。情景中隨機學習語言:,你別哭,我來幫你穿衣服。”

           。3)全體幼兒操作,幫助小馬的朋友小鹿等小動物穿衣服。(幼兒邊操作邊安慰:小馬,你別哭。我來幫你穿衣服!保

            指導語:“你給小動物穿了一件什么衣服,它喜歡嗎?它說什么,我們應該 怎么說?”

            活動結束:

            音樂聲中孩子們拿著穿好衣服的小動物去鍛煉身體。

          幼兒園幫助他人教案幼兒園互相幫助教案3

            一、活動目標:

            1、在情境化學習中體會幫助別人快樂的情緒及行為認知。

            2、產(chǎn)生幫助別人的向善欲望,增強社會適應性。

            二、活動準備

            老奶奶圍裙、圍巾各一,PPT一個、視頻兩段,歌曲《學習雷鋒好榜樣》

            三、活動過程

            1.觀看幫助別人的情境表演

            開場:今天有一位老奶奶送完寶寶上幼兒園回家路上

            看到什么了?小朋友把老奶奶扶起來,心情怎么樣?如果是你看見了你會幫助老奶奶嗎?

            2.談話回憶幫助別人經(jīng)驗

            你幫助過別人嗎?

            小結:我們長大了幫助的人真不少,幫助別人真的能快樂自己。

            3.觀看PPT學習正確的助人方法

            看看圖片上發(fā)生了什么事?怎樣幫助他們?

            展示PPT,討論 ,表演

            小結:我們小朋友都非常聰明遇到危險的事情不能直接幫助別人 ,我們可以找大人來幫助他們。

            4.觀看雷鋒事跡視頻

            你能天天幫助別人嗎?天天做好事嗎?

            毛主席說:“一個人做一件好事并不難,難的是一輩子只做好事,不做!

            有一位解放軍叔叔叫雷鋒,就是所有人做好事的榜樣。我們來看看他是怎樣做好事的.。

            看視頻。雷鋒叔叔怎么樣做好事的?

            只要我們天天幫助別人,天天做好事,世界將會怎么樣?

            5.欣賞成人幫助視頻

            看看大人怎么樣互相幫助的?

            看視頻?吹绞裁?你是怎么樣想的?

            小結:只要人人都幫助別人,人人只做好事,不做壞事,世界將變成美好地人間。

            6.欣賞《學習雷鋒好榜樣》

            今天我們學習了怎么樣幫助別人,讓我們來找一找在我們周圍有誰需要我們的幫助。

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