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小班健康課教案《安全保護耳朵》反思
作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的小班健康課教案《安全保護耳朵》反思，歡迎閱讀與收藏。
小班健康課教案《安全保護耳朵》反思 1
活動目標：
1、讓幼兒知道每個人都有兩只耳朵，它長在頭的兩邊，知道可以聽聲音。
2、發(fā)展幼兒的聽說，培養(yǎng)幼兒的注意能力。
3、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
活動準備：
耳朵模具圖片
活動過程：
一、活動開始。
(通過談話引出主題)老師：叮鈴鈴，叮鈴鈴，剛剛是什么在響呢?
(幼兒回答)老師：對啦，上課啦，你們怎么知道現(xiàn)在上課了呢?哦，聽到打鈴啦，那你們是怎么知道打鈴了的呢?
(幼兒回答)老師：真棒，我們是用耳朵聽出來的呢!
二、基本部分
(觀察了解耳朵)老師：我們每個人都有機靈的小耳朵，小耳朵在哪里?有幾只?
我們的耳朵是怎么樣的?我們可以用手摸一摸，捏捏自己的小耳朵和旁邊的小朋友的耳朵。
老師：我們再看看旁邊小朋友的耳朵中間有什么?(小洞洞也叫耳洞)我們的耳朵有什么用?(聽聲音)你小聲喊一聲你好朋友的`名字，看它靈不靈
三、小動物的耳朵老
師：小朋友都有機靈的耳朵,而且我們的耳朵是那么漂亮，那小動物有沒有漂亮又機靈的耳朵呢?我們一起來喊小兔、小貓。大家跟小動物打招呼吧!
老師我們都知道每種動物的耳朵長得都不太一樣，它們的耳朵也很靈的呢!
四、討論怎樣保護耳朵
老師：小朋友小動物都有機靈的耳朵,如果我們的耳朵生病了,就聽不見聲音了?我們怎么樣來保護我們的耳朵呢?
(幼兒回答)老師：人和動物都有兩只機靈的小耳朵，耳朵可以讓我們聽見各種各樣的聲音，如唱歌聲、說話聲等等。耳朵也是很重要的器官，我們要好好保護，不隨便挖耳朵。聲音大時，人要走開或張開嘴等，讓我們的耳朵更靈。
教學反思：
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關(guān)注的一個重要方面。
小班健康課教案《安全保護耳朵》反思 2
活動目標：
1.懂得保護自己的耳朵，并學會正確的自護方法。
2.知道3月3日是愛耳日，增強幼兒自我保護意識。
活動準備：
多媒體、樂器
活動過程：
一、導入激趣。
摸摸小耳朵，猜謎語：左一片，右一片，隔座山兒看不見。
二、討論耳朵的作用。
1.介紹耳朵的作用：小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的嗎?(幼兒回答)先請幼兒用耳朵去聽音樂，然后請幼兒用雙手捂住耳朵，感受一下能否聽到聲音。
2.幼兒講感受，知道耳朵的作用很大，可以聽出不同的聲音。
3.播放各種動物的聲音，讓幼兒聽辨。
4.請幼兒閉上眼睛，請一位小朋友們熟悉的'老師說一句話，讓幼兒猜測，再次體會耳朵能聽見聲音。
5.教師小結(jié)：耳朵的作用很大，可以聽見不同的聲音。
三、討論如何保護自己的耳朵。
1.那耳多對我們重不重要啊?
2.耳朵對我們來講真的很重要，那我們在生活中要怎樣去保護自己的耳朵呢(請幼兒回答)
3.我們要怎么樣保護耳朵呢?
(1)防藥物中毒。藥雖然能治病，但有些藥有很強的負作用，吃的量過大或不適當，會造成聽力下降，甚至耳聾。 因此，小朋友吃藥一定要按照醫(yī)生規(guī)定的數(shù)量和時間服用，千萬別多吃亂吃。耳疼或不舒服應馬上去醫(yī)院檢查。即使沒毛病，每年也應去體檢一兩次。
(2)防噪聲。過大的聲音，刺耳的聲音都是噪聲，它們能損害人的聽力。要注意遠離噪聲。當突然出現(xiàn)噪聲時，可用手把耳堵住，并張大嘴巴。兒童最好不用耳機聽收音機。
(3)防進水。游泳或洗澡、洗臉時，應特別注意，防止水進入耳內(nèi)。如感覺耳里進水，應立即側(cè)耳單腳跳，讓水流出來，或用棉球棍輕輕放進去，把水吸出來。
(4)防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都對耳有害。
(5)不挖耳。有些小朋友愛用耳勺或發(fā)卡、別針等物掏耳，這是不好的習慣，應避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。
(6)不戴耳環(huán)。有些小女孩喜歡扎耳朵眼，佩戴耳環(huán)、耳墜等裝飾物，這對耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上邊掛個金屬物，玩時容易將耳朵拉扯壞。
(7)了解3月3日是全國愛耳日，增強保護耳朵的意識。
師：3月3日是全國愛耳日。我們發(fā)現(xiàn)班上有個別小朋友喜歡將紙塞到耳朵里。今天，小朋友們要懂得保護自己的耳朵，不能將東西塞進耳朵，說話要輕聲，不大聲說話等。
教學反思：
整個活動中，幼兒都在積極地參與活動，大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。從活動效果來看，教學難度適宜，教學準備充分，視頻資料、課件的運用有效幫助幼兒對動物耳朵功能的認識，引導幼兒不斷探索耳朵的秘密。學會如何保護好自己的耳朵。
小班健康課教案《安全保護耳朵》反思 3
適用班級：小班
課時：1課時（約20分鐘）
教學目標：
讓幼兒了解耳朵的功能及其重要性；
幫助幼兒掌握保護耳朵的基本方法；
培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，增強自我保護意識。
教學準備：
教具：耳朵模型、圖片（耳朵結(jié)構(gòu)圖、正確與錯誤行為對比圖）；
音頻材料：各種聲音（如鳥叫聲、汽車喇叭聲等）；
游戲道具：小鈴鐺、玩具喇叭等。
教學過程：
一、導入環(huán)節(jié)（3分鐘）
提問引入：
教師：“小朋友們，你們知道我們用什么聽聲音嗎？”
幼兒回答：“耳朵！”
教師：“對，今天我們就來學習如何保護我們的耳朵。”
展示耳朵模型：
教師出示耳朵模型，簡單介紹耳朵的結(jié)構(gòu)（外耳、中耳、內(nèi)耳）。
二、講解環(huán)節(jié)（7分鐘）
耳朵的功能：
教師：“耳朵可以幫助我們聽到各種各樣的聲音，比如鳥叫聲、音樂聲、說話聲等。”
播放音頻材料，讓幼兒辨別不同的聲音。
保護耳朵的方法：
不要用尖尖的東西掏耳朵：教師出示圖片，展示用棉簽、發(fā)卡等掏耳朵的'錯誤行為，并解釋這樣會傷害耳朵。
遠離噪音：教師播放嘈雜的噪音，告訴幼兒長時間聽太大聲的聲音會傷害耳朵。
保持耳朵清潔：教師示范用干凈的毛巾輕輕擦拭耳朵外部，強調(diào)不要將水或其他東西弄進耳朵里。
三、游戲環(huán)節(jié)（5分鐘）
游戲：聽聲音猜物品
教師用小鈴鐺、玩具喇叭等道具發(fā)出聲音，讓幼兒閉上眼睛猜是什么物品。
通過游戲讓幼兒感受耳朵的重要性。
游戲：對與錯
教師出示圖片（如用棉簽掏耳朵、聽音樂時音量過大等），讓幼兒判斷這些行為是否正確，并說明原因。
四、總結(jié)環(huán)節(jié)（3分鐘）
提問回顧：
教師：“今天我們學到了什么？”
幼兒回答：“保護耳朵！”
教師：“對，我們要記住不用尖尖的東西掏耳朵，遠離噪音，保持耳朵清潔�！�
兒歌鞏固：
教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌：
“小耳朵，真重要，
聽聲音，少不了。
不用尖尖掏耳朵，
遠離噪音保護好。”
五、延伸活動（2分鐘）
家園共育：
教師發(fā)放《保護耳朵小貼士》，鼓勵家長在家中幫助幼兒鞏固所學知識。
教學反思：
成功之處：
通過游戲和兒歌，幼兒對保護耳朵的方法有了初步了解；
幼兒參與度高，課堂氣氛活躍。
改進之處：
部分幼兒對“噪音”概念理解不清，需通過更多實例幫助理解；
可增加更多互動環(huán)節(jié)，提高幼兒的注意力。
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