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中班語言教案《長長的》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的中班語言教案《長長的》，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、學習用疊音詞“長長的”講述完整的句子。
2、發(fā)現(xiàn)疊音詞的規(guī)律，發(fā)展擴散性思維。
3、主動參與活動，大膽表達自己的發(fā)現(xiàn)。
4、樂意參與表演，大膽學說角色對話。
5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準備：
物質(zhì)準備：房門圖片4幅、動物卡片及其輪廓剪影、漢字“長長的”、PPT
經(jīng)驗準備：前期有發(fā)現(xiàn)事物相同點的經(jīng)驗
活動過程：
一、出示房門圖片，引起幼兒興趣。
1、今天，我們?nèi)フ倚游飩冏鲇螒�，來敲敲門，看里面會住著誰?(做敲門狀)咚咚咚，咦!誰呀?
2、(取出長頸鹿)原來是長頸鹿。長頸鹿伸著長長的脖子，看著遠方.
3、還有哪些動物呢，請小朋友來敲敲門。
依次請出大象、猴子、小白兔。
每請出一個動物，就說出該動物的特點。如“大象長長的鼻子會噴水”“猴子長長的尾巴翹了起來”“小白兔長長的耳朵豎了起來”
二、引導幼兒發(fā)現(xiàn)疊音詞“長長的”，學習用疊音詞“長長的”講述完整的句子。
1、請小朋友認真的聽一聽，這四句話有什么共同的地方?(長頸鹿仰著長長的脖子，大象長長的鼻子會噴水，猴子長長的尾巴翹了起來。小白兔長長的耳朵豎了起來)引導孩子發(fā)現(xiàn)疊音詞“長長的”。
2、找一找老師身上有哪些也是“長長的”?鼓勵幼兒大膽發(fā)言。
3、找一找我們班小朋友身上有哪些也是“長長的”?我們班有什么長長的呢?要求幼兒認真觀察，講述完整的句子。
三.出示字寶寶“長長的”，尋找疊音詞的規(guī)律。
1、這就是字寶寶“長長的”仔細看看這些字，你發(fā)現(xiàn)了什么?(第一個字和第二個字一樣，讀音也一樣)
2、總結(jié)：這樣的詞語有個好聽的名字，叫疊音詞。
3、你還知道哪些疊音詞?你能說出這樣的詞么?
“紅紅的、藍藍的、高高的，涼涼的……”鼓勵幼兒大膽發(fā)言，發(fā)展擴散性思維。
四.游戲：影子找主人
1、出示小動物輪廓剪影，幼兒觀察后說出其名稱。
2、提問：你怎么知道這是xx的影子?引導幼兒說出其身上“長長的”特征。
五.活動延伸觀察尋找生活中“長長的”事物。
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