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大班手工活動會捉蟲的啄木鳥教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的大班手工活動會捉蟲的啄木鳥教案，歡迎大家分享。
大班手工活動會捉蟲的啄木鳥教案1
【活動目標】
1、了解啄木鳥的外形特征和特殊本領(lǐng)，學習看圖示折出啄木鳥。
2、嘗試折成單菱形，能用添畫的方法為啄木鳥添畫眼睛。
3、培養(yǎng)幼兒對折紙活動的興趣，體驗成功的喜悅和快樂。
【活動準備】
1、搜集有關(guān)啄木鳥的圖片，掌握一些相關(guān)知識。
2、啄木鳥折紙的范例1份，各色彩紙若干，折紙步驟圖每組1份，小蘋果樹請醫(yī)生視頻，大樹1棵。
3、《啄木鳥》的歌曲。
【活動過程】
一、播放小蘋果樹請醫(yī)生中啄木鳥治病的一段視頻并出事啄木鳥的圖片，引導幼兒了解啄木鳥的外形特征和特殊本領(lǐng)。
師：小朋友，前幾天老師給你講了小蘋果樹請醫(yī)生的故事，你們還記得嗎？是誰給老蘋果樹治好的`�。拷裉炖蠋煱炎哪绝B請來了，你們看（出示圖片啄木鳥）引導幼兒觀察。提問：啄木鳥長什么樣？啄木鳥有什么本領(lǐng)？小朋友說得真好！我們今天學習啄木鳥好嗎？
二、出示范例，幼兒學習折啄木鳥。
1、出示步驟圖，和幼兒一起說說每一步圖示的意思，提醒幼兒看懂并參照步驟圖進行折紙。
師：請看，（出示步驟圖）誰起來說一說每一步步驟圖是怎樣折？還有誰想說？請2—3名幼兒2、出示啄木鳥折紙范例，講解難點部分，啟發(fā)幼兒學習掌握折的方法。
2、教師重點講解在折成單菱形。
師：先看老師是怎樣折的，（教師示范）小朋友們看好了，這個地方很重要要仔細看，只要掌握了這里就會折出來了。
3、幼兒觀察示意圖，學折啄木鳥。
幼兒在優(yōu)美音樂伴奏下，幼兒嘗試折成單菱形的方法折出啄木鳥，教師巡回指導。
師：哪！小朋友，想不想折啄木鳥？（想）請小朋友試一下吧？幼兒折紙
三、作品講評
1、請幼兒將自己折好的啄木鳥展示在大叔樹的展板上。
師：折好了嗎？現(xiàn)在我們一起來看一看
2、幼兒相互講評同伴的作品，并提出建議。
師：你覺得那一只啄木鳥這的最漂亮？為什么？誰有不同意見？
師：小朋友折的都很棒！我們一起出去看看外面有沒有啄木鳥經(jīng)過我們幼兒園好不好？（好）（結(jié)束）
大班手工活動會捉蟲的啄木鳥教案2
活動名稱：
會捉蟲的啄木鳥
活動目標：
1、通過故事知道啄木鳥是我們?nèi)祟惖呐笥眩鎏韾埒B的情感。
2、學習看圖示，折出啄木鳥的基本形象。
3、對折紙活動感興趣，喜歡折紙玩游戲。
活動準備：
人手一張正方形紙、折紙圖示、范例、幻燈片、樹林的情景
活動過程：
一、談話導入，激發(fā)興趣。
小朋友們，你們生病了要找誰看病呢？（醫(yī)生）在一個果園里，住著一棵老蘋果樹和一棵小蘋果樹，有一天老蘋果樹生病了，在他身旁的小蘋果樹是怎么為他請醫(yī)生呢？下面我們就來聽聽這個故事。
二、聽故事，交流。
1、播放PPt故事《小蘋果樹請醫(yī)生》，認知啄木鳥。
2、提出問題，幫助幼兒回憶并理解故事內(nèi)容。
�。�1）故事中的醫(yī)生是誰？
（2）小蘋果樹為什么喜歡啄木鳥？
�。�3）你們喜歡啄木鳥嗎？
小結(jié)：啄木鳥是有名的樹醫(yī)生，是人類的朋友，專門吃藏在樹皮下和樹干里的.害蟲，不僅蘋果樹喜歡它，我們也喜歡它，所以我們要保護啄木鳥。
三、出示啄木鳥。
1、瞧！今天老師就帶來了一只紙做的啄木鳥，你們想做嗎？
2、啄木鳥怎樣做得的？下面我們來看看制作的過程。
3、教師引導幼兒觀看折紙示意圖，讓幼兒與老師一起邊閱讀畫面邊折紙。
�。�1）、誰知道哪幅是第一個步驟圖？引導幼兒學會看示意圖的順序。
�。�2）、你們知道這條黑線代表什么嗎？教師指著圖一中黑線詢問幼兒。
�。�3）、你們知道這條虛線和這個箭頭代表什么嗎？教師指著圖一中的虛線和箭頭詢問幼兒。
指導幼兒將正方形紙角對角對折，折出對角線，引導幼兒將正方形相鄰的兩條邊，向?qū)蔷�折，要折整齊。將尖三角形的角按線條的箭頭提示折一下，再將角向里折出尖嘴巴。
四、播放《啄木鳥》的音樂，師生共同表演，結(jié)束活動。
師：啄木鳥做好了，下面我們把啄木鳥送到樹林里為蘋果樹捉蟲吧。聽音樂表演。
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