大班教案

　　作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的大班教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班教案 篇1

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　大班的孩子已具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，他們對(duì)周圍事物的發(fā)展、變化都有十分濃厚的興趣。本次活動(dòng)就是讓幼兒初步感知周圍事物都時(shí)刻在變化的道理，在活動(dòng)中，讓孩子通過自己的探究和體驗(yàn)，來初步了解科學(xué)變化與社會(huì)生活的關(guān)系。新《綱要》中指出了科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)：對(duì)周圍事物、現(xiàn)象有好奇心，有求知欲；親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。而科學(xué)教育活動(dòng)是在引導(dǎo)幼兒親自探索和發(fā)展獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的過程，本次活動(dòng)能以小見大，孩子在活動(dòng)過程中充分參與，動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，不僅能獲得樂趣，也能建立初步的環(huán)保意識(shí)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.觀看ppt、討論，初步理解事物都是處于變化之中的。

　　2.動(dòng)手操作，嘗試并驗(yàn)證物品發(fā)生了改變。

　　3.體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，初步建立環(huán)保意識(shí)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 材料準(zhǔn)備：紙、杯子、顏料、黃豆、石磨、米、海綿、水、陀螺、橡皮泥、萬花筒、軟球等若干，多媒體課件。

　　2. 環(huán)境準(zhǔn)備：布置幼兒活動(dòng)操作材料的擺設(shè)。

　　四、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┯^看圖片，測量身高，發(fā)現(xiàn)自然界的變化。

　　1.看小時(shí)侯照片，量身高，發(fā)現(xiàn)自己身體的變化。

　　2.看ppt，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物、植物的變化。

　�。ǘ�）動(dòng)手操作：實(shí)踐探索，感受什么是變化。

　　1.觀察各種操作材料。

　　2.想辦法并實(shí)踐，提醒幼兒可以用不同的方法去使物品發(fā)生變化。

　　3.自由操作。

　　4.集體討論，說一說操作探索中發(fā)現(xiàn)的變化。

　�。ㄈ�）觀看ppt，了解變化給我們的生活帶來的'方便與警示。

　　1.小區(qū)的環(huán)境變化

　　2.生活用具的變化

　　3.沙塵暴

　　4.汽車尾氣

　　小結(jié)：世界萬物都在不斷地變化。有的變化給我們的生活帶來了便利，有的變化是對(duì)我們?nèi)祟惖囊环N警告。我們要從身邊小事做起，愛護(hù)環(huán)境，讓我們的生活變得越來越美好。

　　五、活動(dòng)延伸：

　　繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中各種各樣的變化。

大班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)合理布局畫面，獨(dú)立制作圖書。

　　2、使幼兒體驗(yàn)分享閱讀的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前幼兒觀看過圖書了解圖書的基本結(jié)構(gòu)。

　　2、幼兒自己畫好的《小蝌蚪找媽媽》故事背景、各種動(dòng)物媽媽的半成品圖書，人手一本，與故事內(nèi)容相應(yīng)的文字幼兒人手一套，教師示一本。

　　3、水彩筆、剪刀、膠棒人手一份。

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示提問式導(dǎo)入主題

　　師:這是小朋友們平時(shí)畫的畫，這里面都畫了哪些動(dòng)物？哪個(gè)故事里的有這些動(dòng)物？老師把它訂成一本想做成圖書，可是這些畫上還缺少什么？我們該怎么做才能做成一本完整的圖書呢？

　　二、教師示范講解圖書的制作的'要點(diǎn)及具體要求

　　1、把與故事內(nèi)容相關(guān)的文字沿虛線剪下粘貼在每頁的合適位置。

　　2、在每一頁圖書的畫面適當(dāng)?shù)奈恢锰懋嬌闲◎蝌�，使小蝌蚪與各種動(dòng)物媽媽能相呼應(yīng)。

　　三、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)教師巡回指導(dǎo)，根據(jù)不同能力幼兒的作畫情況及時(shí)給予指點(diǎn)和鼓勵(lì)。

　　四、分享作品

　　鼓勵(lì)幼兒與同伴互相欣賞圖書、與爸爸媽媽一起閱讀圖書。

　　五、活動(dòng)延伸

　　繼續(xù)飼養(yǎng)小蝌蚪并記錄小蝌蚪的成長過程。

大班教案 篇3

　　在孩子們的幼兒園學(xué)習(xí)中，孩子們除了要學(xué)習(xí)簡單的課本知識(shí)之外，還有很多的生活小常識(shí)是需要孩子們學(xué)習(xí)的，比如，在夏季，很多安全隱患出現(xiàn)，這個(gè)時(shí)候，幼兒園就需要及時(shí)給寶寶上好這些安全教育課程，確保寶寶們的.夏季安全，下面，就讓我們一起看看寶寶們的幼兒園夏季安全教育教案。

　　一、教育目標(biāo)

　　通過給孩子們講述夏季的安全隱患，以及，對(duì)這些安全隱患的防范知識(shí)，讓孩子們有一個(gè)健康安全的夏季生活。

　　二、教育準(zhǔn)備

　　教育課件

　　三、教育過程

　　1.老師引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)夏天；

　　2.給孩子們講解夏季的安全隱患，并且，將這些安全隱患講給寶寶們聽；

　　3.通過課件，給孩子們講述每個(gè)安全隱患的應(yīng)對(duì)方法；

　　4.讓孩子們有個(gè)消化的過程，可以同桌之間相互講安全知識(shí)；

　　5.老師對(duì)孩子們的課堂知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，并且，再一次強(qiáng)調(diào)夏季安全知識(shí)。

　　根據(jù)上面的這個(gè)幼兒園課件，我們可以看到，無論在什么時(shí)間，孩子們的安全問題都是最關(guān)鍵，所以，在幼兒園生活中，家長們要注意給孩子們講述這些問題。

大班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、為幼兒營造一個(gè)學(xué)說話、敢說話、會(huì)說話、勇于表達(dá)的語言氛圍，提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提高幼兒的綜合素質(zhì)。

　　2、讓孩子和家長共同協(xié)助，準(zhǔn)備情節(jié)生動(dòng)、適于表演、長短適中的新穎故事，在教與學(xué)的過程中增進(jìn)親子間的'感情。

　　參加對(duì)象：全班小朋友

　　比賽時(shí)間：6月24日

　　比賽地點(diǎn)：體操房

　　活動(dòng)形式：

　　1、講故事表演。(故事內(nèi)容不宜太長，帶有情景、語言表演)

　　2、分成四組進(jìn)行，每組8人。

　　活動(dòng)流程：

　　1、教師分發(fā)比賽號(hào)碼牌并介紹比賽要求。

　　2、按順序進(jìn)行比賽。

　　3、幼兒將自己手中的五角星投向理想的幼兒手中。

　　4、頒發(fā)獎(jiǎng)狀

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：

　　評(píng)出2個(gè)一等獎(jiǎng)、4個(gè)二等獎(jiǎng)、6個(gè)三等獎(jiǎng)。

　　活動(dòng)小結(jié)：

　　1、故事比賽在兩周前發(fā)布通知，希望家長與幼兒共同合作，準(zhǔn)備生動(dòng)、有趣的故事，在教與學(xué)的過程中，增進(jìn)親子間的情感。

　　2、對(duì)語言表達(dá)存在膽小、怯場現(xiàn)象的幼兒重點(diǎn)指導(dǎo)，時(shí)常向家長詢問準(zhǔn)備情況，在日�；顒�(dòng)中進(jìn)行個(gè)別談話，促成最后獲得講故事的獎(jiǎng)次，促成其自信心的建立。

　　3、創(chuàng)設(shè)逼真、有趣的講故事比賽情景，激發(fā)幼兒興趣。在場地選擇上，摒棄日常的教室場地，使比賽更為莊重;在情景中創(chuàng)設(shè)分發(fā)比賽號(hào)碼牌的環(huán)節(jié)，既增加了比賽的秩序感，更使得參賽者和觀看者更具角色感。

　　4、在評(píng)獎(jiǎng)環(huán)節(jié)中，將主權(quán)交給每個(gè)孩子，讓他們推選自己心目中最為理想的故事大王。使得幼兒的主體地位得到更好的詮釋。

大班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)太陽系的八大行星名稱，學(xué)習(xí)八大行星的排列位置。

　　2、培養(yǎng)幼兒從小愛祖國、愛科學(xué)的情感。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

　　4、通過觀察、交流與討論等活動(dòng)，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。

　　5、培養(yǎng)探索自然的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 地球圖片，八大行星的嵌板、 太陽系圖片；? 各星球字卡及圖片

　　2、 黑板上布置好星空背景圖、太陽系軌道圖

　　3、太陽系軌道運(yùn)轉(zhuǎn)視頻。

　　4、家長和孩子共同查閱太陽系資料的前經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、走線活動(dòng)：播放舒緩的走線音樂，幼兒自然進(jìn)行走線活動(dòng)。

　　二、在線上活動(dòng)：談話—我生活的地球

　　三、蒙氏工作內(nèi)容—認(rèn)識(shí)太陽系、八大行星

　　1、觀看地球的照片——美麗的地球。

　�。�1）出示地球圖片， 這是什么？地球上有什么？我們應(yīng)該怎么做？地球的家在哪里？師 ：對(duì)了，我們要保護(hù)它、珍愛它，因?yàn)槲覀冎挥幸粋�(gè)地 球。 地球有一個(gè)很美麗、很大的家，它的家叫做太陽系，地球在這個(gè)家里排行第三，她有八個(gè)兄弟姐妹。哪八個(gè)呢？??

　�。�2）師：你想知道這九個(gè)兄弟姐妹在太陽系的位置嗎？下面，讓我們一起去看看吧。

　　2、認(rèn)識(shí)太陽系 及排列順序。

　　（1） 看太陽系軌道運(yùn)轉(zhuǎn)視頻。師：太陽系有哪幾個(gè)兄弟姐妹？他們有什么特點(diǎn)？分別在什么位置？

　�。�2）師出示黑板上布置好星空背景圖；依次向幼兒介紹八大行星，并出示相應(yīng)的圖片和字卡，指出它們的所在位置。??

　　太陽：是這個(gè)家的媽媽，是主宰太陽系的中心天體，在太陽系家中的所有天體寶寶都圍繞著它運(yùn)動(dòng)，是地球的生命之源。

　　水星：在第一條軌道上住著水星大哥，他呀，動(dòng)作最慢，是距離太陽媽媽最近的行星。

　　金星：在第二條軌道上住著金星姐姐，是最愛干凈的一個(gè)。

　　地球：地球住在第三條軌道上，是宇宙中最為精彩絕倫的一個(gè)天體。

　　火星：第四條軌道上住著火星弟弟，他呀，和地球姐姐的感情最好，所以他要住在地球姐姐的旁邊。

　　木星：木星弟弟，他住在第五條軌道上，是太陽系九兄弟中最胖的一個(gè)，其他所有行星兄弟加在一起還不夠它的一半。

　　土星：土星妹妹，住在第六條軌道上，她最喜歡漂亮了，老戴著一個(gè)美麗的光環(huán)。

　　天王星：天王星弟弟，住在第七條軌道上，是最乖的一個(gè)。

　　海王星：海王星弟弟，住在第八條軌道上，他和冥王星弟弟一樣，最不怕冷了。因?yàn)樗麄冏〉牡胤接辛阆?00攝氏度以下呢？

　　3、出示八大行星的嵌板四個(gè)，請幼兒分四組給嵌板上的.八大行星配上字卡，初步學(xué)習(xí)八大行星的位置。

　　師：這是八大行星的軌道圖，請小朋友看一看 八大行星的位置，把字卡放在相應(yīng)的位置，比一比哪組最快？??

　　4、整理教具，放回教具柜。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)應(yīng)當(dāng)來源于生活，還原于生活，貼近幼兒的生活。做到教師少動(dòng)，幼兒多動(dòng)；教師引導(dǎo)，幼兒實(shí)踐；這是活動(dòng)的目的。在教學(xué)中倡導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，以培養(yǎng)幼兒搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)幼兒的空間思維能力。在探究中學(xué)習(xí)，在合作中培養(yǎng)分工意識(shí)。這樣的教學(xué)過程不僅是一個(gè)認(rèn)知過程，也成為幼兒學(xué)習(xí)交往和合作的過程。

大班教案 篇6

　　游戲目的：

　　1、激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

　　2、引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法。

　　3、鍛煉幼兒的腿部力量，提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　5、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅

　　游戲準(zhǔn)備：

　　短皮筋、長皮筋若干

　　游戲玩法：

　　引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。

　�。�1）結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》，練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。（幼兒圍成圓圈，單腳撐皮筋，另一只腳練習(xí)跳）

　　（2）三位幼兒子撐起根皮筋，讓幼兒自由探索皮筋的多種跳法（單腳跳、雙腳跳、雙腳交替跳、叉花跳等）。

　　（3）通過民間游戲"跳格子"，引導(dǎo)幼兒探索并練習(xí)跳皮筋多種方法。

　　活動(dòng)反思：

　　民間游戲跳皮筋，是幼兒接觸比較少，但很感興趣的`傳統(tǒng)游戲，它不僅鍛煉幼兒身體，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，還有豐富幼兒生活，開發(fā)智力和陶冶幼兒情操的作用，是幼兒身心發(fā)展的重要途徑之一。跳皮筋的游戲簡便易行、取材方便、內(nèi)容豐富、不受時(shí)間、場地、人數(shù)的影響，隨時(shí)隨地就可以開展的特點(diǎn)，充分挖掘和利用民間體育游戲，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　　為了避免民間游戲中單純的玩會(huì)很枯燥，孩子們不太感興趣，便設(shè)計(jì)了情景，讓幼兒扮演小雞，來一起做游戲，孩子們會(huì)玩得很高興。而我認(rèn)為這也是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)。通過音樂乘坐皮筋小汽車來出場，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，將皮筋便趁鼓勵(lì)一輛小汽車，勾起了幼兒的興趣。整個(gè)活動(dòng)，老師都是在引導(dǎo)孩子們自己想辦法去玩，引導(dǎo)他們想出不同的玩法，引導(dǎo)他們?nèi)ズ献饔螒�。在綜合游戲中設(shè)計(jì)了聽指令轉(zhuǎn)換動(dòng)作，不僅增加了游戲的趣味性，還對(duì)孩子們進(jìn)行注意力方面訓(xùn)練，在轉(zhuǎn)換之間增強(qiáng)了難度，幼兒很有成就感。游戲中設(shè)計(jì)了有難度的夾沙包跳、爬用輪胎搭成的小山坡，孩子們能夠在大家的鼓勵(lì)下勇敢地去嘗試并且渡過難關(guān)，表現(xiàn)很棒。而規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)也是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。本次活動(dòng)中也存在這不足，在活動(dòng)過程中沒有進(jìn)行總結(jié)性的過度，個(gè)別幼兒的關(guān)注不夠，在對(duì)幼兒的探究引導(dǎo)上還需要更細(xì)致的斟酌。

大班教案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能有感情的朗誦詩歌.

　　2.感受詩歌的韻律美,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望.

　　3.提高幼兒的繪畫能力及兒歌創(chuàng)編能力.

　　4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　5.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　家鄉(xiāng)風(fēng)景的背景圖一張,家鄉(xiāng)風(fēng)景光盤一張,兒歌錄音帶,畫筆,繪畫紙.

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示背景圖,請幼兒觀看.

　　1.老師:小朋友們,看這兒的風(fēng)景美不美呀?

　　幼兒:美.

　　老師:上面都有什么呀?

　　幼兒:太陽,山,河水等.

　　老師小結(jié):這是一副美麗的.風(fēng)景圖,上面有太陽,山,河水,小船,樹木,花草.可真漂亮!

　　2.老師:老師這兒有一首兒歌,說的就是圖上的風(fēng)景,讓我們一起來欣賞吧!

　　播放兒歌錄音.

　　3.對(duì)照背景圖,學(xué)習(xí)兒歌.

　　二、播放光盤,續(xù)編兒歌.

　　1.老師:小朋友們,兒歌里的家鄉(xiāng)可真美.下面,隨著老師的鏡頭再來看看我們自己美麗的家鄉(xiāng)吧.(觀賞光盤)

　　2.老師:看看,老師的光盤里啊有許多兒歌里沒有的景色.想不想自己創(chuàng)編進(jìn)兒歌里呀?

　　幼兒:想.

　　3.鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編兒歌.例:

　　綠筆畫個(gè)大大傘,那是一棵樹.

　　紅筆畫幾個(gè)圓圈圈,那是大冬棗.

　　4.將幼兒編的兒歌小結(jié).并總結(jié)一下每種物體的形狀和顏色,進(jìn)而對(duì)各種顏色進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固.

　　三、繪畫兒歌內(nèi)容.

　　1.老師:小朋友們,我們的家鄉(xiāng)可真美呀.給我們的家鄉(xiāng)畫張像吧.

　　2.幼兒繪畫,老師巡回指導(dǎo).

　　3.作品評(píng)析,欣賞.將其張貼于美工區(qū),舉辦"我的家鄉(xiāng)美"小畫展,并邀請小班幼兒欣賞.

　　附兒歌：

　　我用畫筆畫家鄉(xiāng)

　　小畫筆,真好看.

　　紅,黃,黑,白,綠,

　　紫,褐,橙,青,藍(lán).

　　紅筆畫太陽,一個(gè)圓圈圈.

　　藍(lán)筆畫小河,三條彎彎線.

　　褐筆畫個(gè)小片片,那是小帆船.

　　黃筆畫個(gè)大三角,那是一座山,

　　各種畫筆一起畫,

　　那是家鄉(xiāng)大花園.

大班教案 篇8

　　目標(biāo)：

　　1．遷移已有的隊(duì)形變換經(jīng)驗(yàn)，在協(xié)商的基礎(chǔ)上通過練習(xí)實(shí)現(xiàn)舞蹈中的隊(duì)形變化。

　　2．運(yùn)用隊(duì)形圖譜初步嘗試有計(jì)劃地變換隊(duì)形。

　　3．在變換隊(duì)形時(shí)能調(diào)整自己的位置、動(dòng)作，實(shí)現(xiàn)與同伴的相互配合。

　　準(zhǔn)備：

　　1．選擇幼兒熟悉的舞蹈或律動(dòng)的音頻，保存在u盤中。此處以《小蘋果》為例。

　　2．提供兩個(gè)層次的隊(duì)形設(shè)計(jì)材料：一是現(xiàn)成的塑封過的隊(duì)形圖譜若干，記號(hào)筆一支；二是用于自行設(shè)計(jì)隊(duì)形的圓形磁鐵若干(用黑白半圓的`形式表示臉的朝向：白的一半表示娃娃的臉，上面標(biāo)有數(shù)字，每個(gè)數(shù)字代表一名幼兒；黑的一半表示娃娃的后腦勺)，磁情板一塊。

　　玩法說明：

　　玩法一：幼兒在熟悉律動(dòng)基本動(dòng)作后，嘗試遷移已有的隊(duì)形變換經(jīng)驗(yàn)，在同伴互相協(xié)商的基礎(chǔ)上通過練習(xí)實(shí)現(xiàn)隊(duì)形變化，如圍成圓形、站成豎列。

　　玩法二：幼兒觀察現(xiàn)成的隊(duì)形圖譜中有哪些隊(duì)形，解讀圖譜中各人的不同站位，用記號(hào)筆在隊(duì)形圖譜上標(biāo)上每個(gè)人的數(shù)字序號(hào)(如果有四名幼兒參與活動(dòng)，則分別用數(shù)字1、2、3、4代表)，從而明確自己的站位。幼兒在熟悉律動(dòng)基本動(dòng)作后，協(xié)商好要采用哪幾張隊(duì)形圖譜，一起練習(xí)隊(duì)形的變換方式并進(jìn)行表演。

　　玩法三：幼兒在熟悉律動(dòng)基本動(dòng)作后，運(yùn)用擺放圓形磁鐵的方式設(shè)計(jì)隊(duì)形，在協(xié)商確定隊(duì)形后一起練習(xí)并進(jìn)行表演。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1．本活動(dòng)的三種玩法可作為活動(dòng)的三個(gè)層次：幼兒先自行商量隊(duì)形變化的方法，在即興跳舞的過程中積累一定的隊(duì)形變化經(jīng)驗(yàn)。然后，利用隊(duì)形圖譜規(guī)劃隊(duì)形變化的方式。最后，利用圓形磁鐵自行設(shè)計(jì)隊(duì)形變化的形式和順序。通過三個(gè)層次的活動(dòng)，幼兒逐漸增強(qiáng)在隊(duì)形變化方面的目的性和規(guī)劃意識(shí)。

　　2．如果幼兒在合作列隊(duì)上有困難，教師可引導(dǎo)幼兒借助音樂區(qū)的鏡子觀察各人的站位是否合適，所列隊(duì)形是否和所選的隊(duì)形圖譜一致，從而進(jìn)行調(diào)整。

　　3．教師觀察幼兒表演的情況，適時(shí)鼓勵(lì)，并與幼兒共同討論表演時(shí)出現(xiàn)的問題，提出改進(jìn)的意見。

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