初中歷史 《新經(jīng)濟的出現(xiàn)》教案

　　作為一名教學(xué)工作者，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的初中歷史 《新經(jīng)濟的出現(xiàn)》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、教學(xué)目標

　　【知識與能力】

　　了解 90 年代美國出現(xiàn)新經(jīng)濟的基本情況;理解美國新經(jīng)濟的特點。

　　【過程與方法】

　　通過討論戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的主要原因，培養(yǎng)獨立思考得出歷史結(jié)論的能力;通過列表，反映美國經(jīng)濟發(fā)展變化的大致情況，培養(yǎng)根據(jù)圖表、數(shù)據(jù)說明有關(guān)歷史現(xiàn)象的能力。

　　【情感態(tài)度與價值觀】

　　領(lǐng)會“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的科學(xué)內(nèi)涵，領(lǐng)會經(jīng)濟實力對于一個國家生存發(fā)展的重要性。

　　二、教學(xué)重難點

　　【重點】

　　戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的主要原因。

　　【難點】

　　戰(zhàn)后美國經(jīng)濟的周期性發(fā)展。

　　三、教學(xué)過程

　　環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

　　多媒體課件展示“硅谷”相關(guān)圖片并作簡單介紹：美國“硅谷”是興起最早、規(guī)模最大的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中心，是名副其實的全球第一科技園。20 世紀 60 年代中期，隨著微電子技術(shù)高速發(fā)展而逐步形成，擁有思科、英特爾、惠普、朗訊、蘋果、雅虎、AMD 等大公司，所產(chǎn)半導(dǎo)體集成電路和電子計算機約占全美的 1/3和 1/6。以景觸情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“美國新經(jīng)濟”的興趣，由此導(dǎo)入新課。

　　環(huán)節(jié)二：新課講授

　　(一)新經(jīng)濟的出現(xiàn)

　　教師利用多媒體展示介紹“美國新經(jīng)濟”的相關(guān)視頻，加深對美國新經(jīng)濟的直觀認識。

　　教師介紹：新經(jīng)濟是有別于傳統(tǒng)經(jīng)濟的“知識經(jīng)濟”，包括網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)和其他高新技術(shù)的發(fā)展等基本內(nèi)容。

　　教師提出問題：美國的新經(jīng)濟是什么時候出現(xiàn)的?新經(jīng)濟的主要特征是什么?要求學(xué)生回顧視頻內(nèi)容并閱讀教材，找到答案。學(xué)生自主歸納：90 年代美國出現(xiàn)了新經(jīng)濟，新經(jīng)濟的主要特征是信息化和全球化。

　　教師提問：這一時期，促進經(jīng)濟發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是什么?(以信息產(chǎn)業(yè)為代表的高科技產(chǎn)業(yè)。)

　　教師強調(diào)信息技術(shù)在當今世界的重要作用，并可適當補充介紹計算機的發(fā)展狀況，以及微軟公司的有關(guān)情況。鼓勵同學(xué)們認真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，報效祖國。

　　(二)新經(jīng)濟出現(xiàn)的原因

　　教師提出問題：90 年代的美國經(jīng)濟為什么能夠持續(xù)發(fā)展，出現(xiàn)新經(jīng)濟的態(tài)勢?要求學(xué)生以歷史小組為單位進行小組討論。

　　討論過程中，教師提醒學(xué)生抓住關(guān)鍵要素，選好分析角度。如可從調(diào)整經(jīng)濟政策、發(fā)展高新產(chǎn)業(yè)、重視基礎(chǔ)教育等方面考慮。學(xué)生討論完成后各小組分享各組看法，之后師生共同總結(jié)美國 90 年代新經(jīng)濟出現(xiàn)的原因，主要有以下三點：

　　1.改革社會經(jīng)濟;

　　2.加大發(fā)展教育科技事業(yè)的力度，促進以信息產(chǎn)業(yè)為代表的高新技術(shù)的發(fā)展;

　　3.完成傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造。

　　(三)戰(zhàn)后美國經(jīng)濟的周期性發(fā)展

　　學(xué)生歸納總結(jié)后，教師強調(diào)：回顧戰(zhàn)后五十年美國經(jīng)濟的發(fā)展，五六十年代美國經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)繁榮，七八十年代美國經(jīng)濟遭遇危機與通貨膨脹，90 年代美國經(jīng)濟發(fā)展又趨于穩(wěn)定，21 世紀初又發(fā)生經(jīng)濟衰退，這就是美國經(jīng)濟發(fā)展的周期性特點。

　　環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)

　　小潔：師生共同總結(jié)本課所學(xué)知識。

　　作業(yè)：以“美國經(jīng)濟與教育、科技”為題撰寫歷史小論文，引導(dǎo)學(xué)生從中受到啟發(fā)，樹立“為中華之崛起而讀書”的信念。

　　四、板書設(shè)計

　　新經(jīng)濟的出現(xiàn)

　　(一)時間：90 年代

　　(二)特點：信息化、全球化

　　(三)原因

　　1.改革社會經(jīng)濟

　　2.加大發(fā)展教育科技

　　3.完成傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造

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