美術(shù)教案[經(jīng)典6篇]

　　作為一名教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的美術(shù)教案6篇，希望對大家有所幫助。

美術(shù)教案 篇1

　　目標(biāo)

　　1.知道毛筆畫是中國特有的繪畫種類，中國人、外國人都很喜歡。

　　2.感受毛筆的柔軟性，嘗試用毛筆畫出熊貓的明顯特征。

　　3.知道熊貓是中國的國寶。

　　準(zhǔn)備

　　1.師幼共同收集不同內(nèi)容的中國畫，活動前布置在活動室墻面上供幼兒欣賞。

　　2.范畫一張，玩具熊貓一個。

　　3.宣紙或毛邊紙(吸水性強)、舊報紙、毛筆、墨汁、瓷碗、抹布等。

　　過程

　　1.欣賞中國畫。

　　 ――請幼兒欣賞活動室布置的中國畫。

　　――這些畫與我們用鉛筆、水彩筆畫的'畫一樣嗎?我們叫它什么畫?是用什么筆畫的?

　　――這些畫與我們看到過的許多畫不一樣，我們叫它中國畫，是用毛筆(出示毛筆)畫出來的，中國人和外國人都很喜歡。

　　――請幼兒用手摸一摸毛筆，說說有什么感覺。

　　――今天我們就來用毛筆給熊貓畫像。

　　2.觀察熊貓外形特征。

　　――出示熊貓玩具，知道熊貓是中國的國寶。

　　――觀察熊貓外形特征：頭、眼、眼圈、耳、身體、腿、尾。

　　3.看教師示范。

　　――教師用毛筆蘸足淡墨，用中鋒畫頭、身體等輪廓，再用筆尖蘸足濃墨，畫眼圈、耳等部位。

　　――熊貓喜歡吃什么?引導(dǎo)幼兒添畫竹子。

　　4.作畫。

　　――提醒幼兒用濃、淡墨色作畫。

　　――鼓勵有能力的幼兒畫出熊貓動態(tài)。

　　――展示作品。

　　建議

　　1.用毛筆畫熊貓意在幫助幼兒從美術(shù)的角度接近中華文化，感受中國畫特有的風(fēng)格，對幼兒的作畫技巧不必有過高的要求。

　　2.要養(yǎng)成幼兒良好的作畫習(xí)慣，如在桌面墊好報紙，蘸墨不宜過多，及時用抹布擦拭臟處，保持畫面清潔等。

美術(shù)教案 篇2

　　一、 教材分析

　　1.教學(xué)目的

　�、� 了解美術(shù)鑒賞的對象、范圍及中國與西方美術(shù)門類的同與異。

　�、� 了解進行美術(shù)鑒賞應(yīng)具備的知識與修養(yǎng)。

　�、� 培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和理解能力。

　　2.內(nèi)容結(jié)構(gòu)

　�、� 美術(shù)的主要門類，中西美術(shù)領(lǐng)域的同與異；美術(shù)領(lǐng)域隨時代而變化、發(fā)展。

　�、� 進行美術(shù)鑒賞應(yīng)具備的知識：中外美術(shù)發(fā)展史的常識；各種美術(shù)門類的語言特點；古今重要美術(shù)理論著作的代表性論點；與兄弟藝術(shù)門類的參照比較。

　�、� 對具體作品的鑒賞應(yīng)當(dāng)掌握的必要條件：作者情況，作品創(chuàng)作的時代、文化環(huán)境，作品的主題、表現(xiàn)技巧特點。

　�、� 通過著錄練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生對美術(shù)作品的觀察、記錄、表述能力。

　　3.重點和難點

　�、� 本課為美術(shù)鑒賞教材的引言，學(xué)生在未接觸到教材所涉及的豐富中外美術(shù)內(nèi)容時，會感到枯燥乏味。本課的內(nèi)容要點可在陸續(xù)授課過程中反復(fù)提示，使學(xué)生加深印象。

　�、� 學(xué)生在鑒賞美術(shù)作品時容易感到惶惑的是對于現(xiàn)代美術(shù)創(chuàng)作中一些觀念性的、試驗性的，以及行動藝術(shù)等現(xiàn)象，可以留在講外國美術(shù)鑒賞第八課《新的探索──現(xiàn)代繪畫、雕塑和工業(yè)設(shè)計》等課程中說明，但不必強調(diào)取得共識。

　　二、教學(xué)過程

　　（一）美術(shù)作品欣賞

　　1、巖畫

　　古人鑿刻或繪制在山崖巖壁上的圖畫，在世界各地多有發(fā)現(xiàn)。中國巖畫分布區(qū)域遍及12個省、自治區(qū)的40個以上的縣（旗）。

　　巖畫制作有刻、繪兩種。北方巖畫多為磨刻、敲鑿與線刻，風(fēng)格粗獷、簡明。南方巖畫多以紅色涂繪，可能為赤鐵礦粉調(diào)和牛血等調(diào)和料，色彩穩(wěn)定，經(jīng)久不變。巖畫作品反映了人類童年時代某種幼稚的幻想和愿望。善于敏銳地抓住人和各種動物的基本形體、動態(tài)，在粗簡的圖形中顯示出活躍的生命力。

　　2、（戰(zhàn)國）宴樂采桑狩獵攻戰(zhàn)紋壺

　　春秋中期以后開始出現(xiàn)青銅器鑲嵌圖像。

　　在銅器表面的紋飾凹槽中，嵌入紅銅或鉛類金屬，構(gòu)成裝飾。

　　戰(zhàn)國以后，出現(xiàn)采桑、習(xí)射、宴樂、水陸交戰(zhàn)、弋射等直接描寫社會生活景象的圖畫。

　　圖中人物、器具、走獸等都取剪影形式，動作特征鮮明，敘事清晰。

　　婦女在樹上采桑的情景表現(xiàn)得富于抒情色彩。

　　弋射（箭尾帶繩，便于收回獵物和箭）場景，生動地表現(xiàn)了射雁的不同時間過程。

　　水陸攻戰(zhàn)表現(xiàn)在攻城和水戰(zhàn)中異常激烈的戰(zhàn)爭場景。

　　3、長沙楚墓帛畫

　　中國戰(zhàn)國時期楚國帛畫。是迄今發(fā)現(xiàn)時代最早的以白色絲帛為材料的繪畫，出土于戰(zhàn)國中晚期楚地，是湖南長沙出土的保存完整的'兩幅帛畫。

　　《人物龍鳳》1949年出土于長沙陳家大山楚墓，縱31厘米，橫22.5厘米。

　　畫面中部偏右下方繪一側(cè)身佇立的婦女，其身著綴繡卷云紋的寬袖長袍，袍裾曳地狀如花瓣，發(fā)髻下垂，頂有冠飾。在她的頭部前方即畫的中上部，有一碩大的鳳鳥引頸張喙，雙足一前一后，作騰踏邁進狀，翅膀伸展，尾羽上翹至頭部，動態(tài)似飛。畫面左邊自下而上繪一只張舉雙足、體態(tài)扭曲向上升騰的龍。

　　《人物御龍》1973年重新清理20世紀(jì)40年代被盜的湖南長沙子彈庫楚墓時出土，縱37.5厘米，橫28厘米。畫面正中繪一側(cè)身執(zhí)韁的男子，頭戴高冠，身穿長袍，腰佩長劍，正駕御著一條狀似舟形的長龍。龍首高昂，龍尾上翹，龍身平伏供男子佇立，龍尾上部站著一只長頸仰天的鶴，龍首下部有一向左游動的鯉魚，人物上方正中畫一華蓋。

　　兩幅帛畫的功用、主題、造型觀念和方式都較接近，表明它們是當(dāng)時楚國繪畫的一種普遍樣式。在中國美術(shù)史上，它們是迄今所見最早、最完整的繪畫作品。

美術(shù)教案 篇3

　　一、活動目標(biāo)

　　1.認(rèn)識楓樹，知道楓葉到了秋天會變紅；

　　2.能沿著手的輪廓畫出楓葉的樣子；

　　3.感受秋天楓葉變紅的美感，喜歡繪畫。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　楓樹圖片；紅色、綠色楓葉各一片；蠟筆；畫紙

　　三、活動過程

　　1.提問，激起幼兒的好奇心。

　　“小朋友們，你們有沒有見過楓葉呀？”

　　“今天，老師帶來了兩片楓葉給大家看一看�！�

　　2.出示紅色、綠色兩片楓葉，討論其形狀、顏色。

　�。�1）“瞧，這就是楓葉。你們覺得它們像什么？”

　�。�2）“為什么一片是紅色的，一片是綠色的`呢？”

　　（3）教師小結(jié)：楓葉像手掌，春天、夏天的時候是綠色的，到了秋天，楓樹媽媽要換秋裝，楓葉就變成紅色的了。

　　3.出示秋天楓樹的圖片，欣賞其美。

　　“瞧，這是楓樹媽媽換了秋裝后的樣子，紅紅火火的，美不美呀！”

　　4.引導(dǎo)幼兒學(xué)畫楓葉，培養(yǎng)繪畫興趣。

　　（1）“楓樹媽媽想要更多紅紅的楓葉裝扮自己，我們一起用蠟筆畫紅紅的楓葉送給楓樹媽媽吧�！�

　　教師示范：將手掌放在畫紙上，用筆照著手指的輪廓描，然后畫上葉柄，涂上紅色，一片美美的楓葉就完成啦。”

　�。�2）幼兒自由創(chuàng)作，教師輔助指導(dǎo)。

　　5.作品欣賞，幼兒與同伴分享創(chuàng)作想法。

　　四、活動延伸

　　將畫的楓葉剪下來，貼在楓樹干上。

美術(shù)教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、能與同伴合作，使用大刷子均勻涂色。

　　2、感受色彩美，體驗同伴合作刷“房子”的快樂。

　　3、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　活動準(zhǔn)備：

　　可愛的動物毛絨玩具，紙箱做成的不同造型的房子，各種顏色的廣告顏料，水粉刷子，調(diào)色盤若干。

　　活動過程：

　　1、設(shè)計情境，激發(fā)幼兒興趣。

　　出示動物毛絨玩具。

　　師：我們班里來了幾個新朋友，和他們打個招呼吧。老師為他們建了幾座小房子，請他們住在里面（出示紙箱做成的不同造型的房子），可他們說不太喜歡，這是為什么呢？（沒有顏色。）怎樣讓房子變得漂亮呢？你們愿不愿意幫老師把小房子涂上漂亮的顏色��？

　　2、師幼共同裝飾房子。

　�。�1）教師示范涂刷的方法：用刷子蘸上顏料，從左往右或從上到下，一筆接一筆地刷。

　�。�2）將幼兒分組，每組刷一座房子。先請幼兒自由的討論房子要刷的顏色，教師可啟發(fā)幼兒不同面墻壁和屋頂可涂成不同的`顏色。

　�。�3）幼兒分別涂刷、裝飾房子，提醒幼兒注意盡量不要把顏料弄到地上、衣服上（有條件的可以讓幼兒穿上圍裙）。

　　3、互相欣賞各組的作品。

　　請幼兒說一說：哪座房子最漂亮？為什么？這座房子都有什么顏色？

　　活動延伸：

　　和幼兒一起將晾干的房子送到建構(gòu)區(qū)，便于開展建構(gòu)活動。

　　教學(xué)反思：

　　這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

美術(shù)教案 篇5

　　設(shè)計思路:

　　在新年到來之際，老師預(yù)設(shè)了制作新年賀卡的活動，進一步加深小班孩子對于涂色活動的興趣，在將近半學(xué)期的美術(shù)活動中，孩子們已經(jīng)對于涂色活動有了一定的了解和興趣，這次的活動孩子們不僅動手動腦，還讓孩子們對于我國的傳統(tǒng)文化有了進一步的認(rèn)識，在自己動手制作的過程后，還能將自己親手制作的卡片送給自己最親最愛的人，從小培養(yǎng)孩子們熱愛自己親人的感情。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，讓幼兒嘗試用涂色的方法，制作美麗的新年賀卡。

　　2、在活動中，培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的參與興趣，提高幼兒對顏色的認(rèn)知過程。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解過新年的習(xí)俗。

　　2、材料準(zhǔn)備：

　�。�1）提供賀卡讓幼兒欣賞。

　�。�2）畫好的賀卡范例、畫有單線條的幼兒作品紙人手一份。

　　活動過程：

　　1、開始部分

　　出示賀卡，讓幼兒看看說說：“這是什么？”—“賀卡”??

　　“什么時候

　　會互送賀卡？”—“過年的時候”??

　　要過新年了，老師也制作了一張賀卡（出示賀卡），請小朋友來看一看，卡片上有誰？（有2個娃娃）他們在干什么呢？（慶祝新年）

　　2、基本部分

　�。�1）教師示范講解：卡片上有哪些顏色呢？（黃色、粉紅色、紅色、藍(lán)色、綠色、橘黃色、褐色）

　　先畫黃顏色的是什么呢？（元寶、銅錢）。再畫粉紅色的妹妹頭上的`彩珠、弟弟和妹妹臉上的胭脂。然后給弟弟、妹妹穿上漂亮的衣服褲子和鞋子。最后畫上漂亮的花傘和背景和褐色的頭發(fā)。重點：學(xué)習(xí)選用漂亮的顏色作畫。難點：學(xué)習(xí)來回用力涂色，注意不涂到輪廓線外。（2）幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。幫助和鼓勵幼兒認(rèn)真作畫，指導(dǎo)幼兒不把顏色涂出輪廓線外。

　　名師教案，大、中、小班教學(xué)視頻，配套教案，PPT。

　　3、結(jié)束部分：《賀卡展覽會》

　　表揚在活動中能認(rèn)真完成作品的孩子。

　　名師教案，大、中、小班教學(xué)視頻，配套教案，PPT。

美術(shù)教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1.在了解水仙花外形的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用水墨畫形式繪畫水仙花。

　　2.初步掌握勾線填色的方法來表現(xiàn)水仙花的形態(tài)。

　　3.激發(fā)幼兒對水墨畫的興趣。

　　活動重點：

　　掌握勾線填色的方法來表現(xiàn)水仙花的形態(tài)。

　　活動難點：

　　用毛筆作畫時線條大膽流暢，能初步運用留白方式。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解水仙花的基本部位特征。

　　2．宣紙、毛筆、墨、顏料、水桶、抹布若干。

　　3．ppt課件、示范畫。

　　活動過程：

　　一、回憶導(dǎo)入

　　師：（出示水仙花圖片）小朋友，我們都認(rèn)識過水仙花，那你能說說水仙花由哪幾個部分組成的嗎？它們分別是長什么樣子的呢？（請個別幼兒回答）

　　教師小結(jié)：水仙花有圓圓的球莖，彎彎長長的根，綠綠長長的葉子，還有白白的六瓣花。

　　二、學(xué)習(xí)勾畫水仙花的外形

　　1、介紹作畫材料

　　師：今天，我們就來畫畫水仙花�？纯蠢蠋煘槟銈儨�(zhǔn)備的材料。（毛筆、墨汁、顏料、宣紙和毛巾）

　　小結(jié)：今天我們就要用水墨畫的方式畫水仙花。

　　2.出示范例，討論繪畫方法

　�。�1）師：你看我們應(yīng)該先畫什么呢？（引導(dǎo)幼兒按照生長規(guī)律進行繪畫：先畫球莖）

　　（2）師：水仙花球莖像什么？（引導(dǎo)幼兒說出像大蒜頭一瓣瓣）

　　教師示范畫出水仙花球莖。（邊畫邊說出蘸墨及握筆注意點）

　�。�3）師：球莖上慢慢長出什么？（細(xì)細(xì)長長的根和綠綠長長的'葉子）我先請一位小朋友來畫畫水仙花的根和葉子（幼兒嘗試）

　　（4）老師也想來畫畫的，看好老師和他畫的方法一樣嗎？（教師示范）現(xiàn)在我們一起來把剩下的葉子畫一下吧，我們要把毛筆豎起來輕輕的畫哦。

　　提醒：你們要記住了哦，畫葉子的時候要用一筆完成，這樣才可以把水仙花變得更加漂亮。

　�。�5）師：最后再畫上水仙花的花朵，水仙花的花朵是什么樣的呀？（水仙花由圓圓的花心和6片花瓣組成的）

　　教師小結(jié)：我們按照水仙花的生長方式從球莖、根、葉子和花朵，現(xiàn)在我們把畫好的水仙花裝到花盆里吧。（教師添畫花盆）

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