【熱門】美術(shù)教案6篇
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的美術(shù)教案6篇，歡迎閱讀與收藏。
美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)對(duì)準(zhǔn)輪廓線粘貼心形紙。
2、在繪制父頭像活動(dòng)中增進(jìn)對(duì)父母的愛(ài)意。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒美術(shù)用書《心心相印》、記號(hào)筆或蠟筆、膠水、抹布。
活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：學(xué)會(huì)對(duì)準(zhǔn)輪廓線粘貼心形紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1.演示范例，引起興趣：
教師演示范例用心形紙翻轉(zhuǎn)出爸爸、媽媽、寶寶三人的`頭像。
——“為什么老師手中的心形卡片會(huì)變出三個(gè)人的頭像？誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密？”
教師出示三張心形紙，張貼在黑板上。
——“怎樣使這三張紙變成心心相印卡片呢？”
請(qǐng)幼兒相互討論，猜測(cè)。
教師講解、演示對(duì)準(zhǔn)輪廓線粘貼心形紙的過(guò)程〈見(jiàn)附圖〉（可請(qǐng)幼兒仔細(xì)的看幼兒美術(shù)用書上的圖示）。
2、幼兒操作：
在幼兒操作過(guò)程中，教師觀察幼兒是否做到了對(duì)準(zhǔn)輪廓線粘貼。
提示幼兒要將自己父母的特點(diǎn)畫出來(lái)〈眼睛、鼻子、嘴巴、發(fā)型特點(diǎn)等〉。
3、作品交流：
請(qǐng)幼兒相互交流，讓同伴猜猜翻開(kāi)畫面看見(jiàn)的會(huì)是誰(shuí)。
美術(shù)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)
了解如何策劃校園活動(dòng)。
了解怎樣結(jié)合校園活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究。
通過(guò)調(diào)查了解活動(dòng)所涉及的部門與學(xué)科。
跨學(xué)科全面的思考與設(shè)計(jì)創(chuàng)作出好的策劃
重點(diǎn)如何應(yīng)用美術(shù)的形式把校園生活中設(shè)計(jì)的方方面面表現(xiàn)出來(lái)。
教學(xué)難點(diǎn)
難點(diǎn)找準(zhǔn)美術(shù)表現(xiàn)形式與活動(dòng)策劃的結(jié)合點(diǎn)培養(yǎng)綜合解決問(wèn)題和整體藝術(shù)策劃的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)準(zhǔn)備繩子、水彩、水粉顏色、水彩筆、油畫棒等
教學(xué)方法引導(dǎo)、探究合作等
板書設(shè)計(jì)
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入
每一年，我們學(xué)校都會(huì)組織很多活動(dòng)，如藝術(shù)節(jié)、繪畫展、科技周等等。它們是一次歡樂(lè)的盛會(huì)，展示自己的舞臺(tái)。如果讓我們班來(lái)策劃一次活動(dòng)，我們有這個(gè)信心和能力嗎？板書課題：策劃一次校園活動(dòng)。
二、新授
在課前我們已經(jīng)以藝術(shù)節(jié)為例，請(qǐng)同學(xué)們調(diào)查了關(guān)于藝術(shù)節(jié)的策劃知識(shí)，你是通過(guò)哪種途徑了解的？生答：專業(yè)書、網(wǎng)上的信息、報(bào)紙、雜志、訪談。現(xiàn)在我們以組為單位共同獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，以出示題板的方式回答問(wèn)題，比比誰(shuí)的方案最優(yōu)秀：
�。ㄒ唬┧囆g(shù)節(jié)策劃方案將涉及哪些的環(huán)節(jié)？請(qǐng)各小組討論后出示題板，看哪一組同學(xué)想
到的詳細(xì)：（活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、目的、各種宣傳和準(zhǔn)備、內(nèi)容安排、活動(dòng)進(jìn)程、部門分工、費(fèi)用預(yù)算、負(fù)責(zé)組織人員等等）
�。ǘ┧囆g(shù)節(jié)的`內(nèi)容有哪些？開(kāi)幕式、集體表演、歌舞晚會(huì)、朗誦會(huì)、猜謎大賽、繪畫比賽、演講天地、游戲比賽、圖書大餐、頒獎(jiǎng)晚會(huì)……
�。ㄈ┻@么多的活動(dòng)，應(yīng)該有哪方面的準(zhǔn)備？同學(xué)們出示：場(chǎng)地的租用、人員的安排、
舞臺(tái)的設(shè)計(jì)、服裝、道具、器材、宣傳品、美術(shù)材料、獎(jiǎng)品等等。
（四）要與哪些部門進(jìn)行溝通？學(xué)校后勤部、器材室、團(tuán)委、歌舞團(tuán)、演出公司、美術(shù)公司、贊助單位等。策劃活動(dòng)的確是一個(gè)即復(fù)雜又綜合的過(guò)程。
（五）哪些內(nèi)容可以借助美術(shù)這種視覺(jué)形式來(lái)傳達(dá)？學(xué)生討論：策劃圖、策劃方案、舞臺(tái)布置、宣傳品：如海報(bào)、吉祥物、會(huì)標(biāo)、紀(jì)念冊(cè)、請(qǐng)柬、節(jié)目單、面具、簽到冊(cè)、標(biāo)語(yǔ)等等。老師總結(jié)：看來(lái)，美術(shù)的作用可真不少，形式也是多種多樣。好的藝術(shù)設(shè)計(jì)將使主題更加一目了然，獲得更隆重、成功的效果。
�。┮陨衔覀儼研@活動(dòng)涉及的各方面進(jìn)行了全方位的討論研究，我們?nèi)绾斡妹佬g(shù)的形式表達(dá)策劃的內(nèi)容？
用大屏幕顯示策劃圖的繪制方法、流程圖、路線圖、鳥(niǎo)瞰圖、卡通圖、圖表加說(shuō)明的幾種方法，并加以解釋說(shuō)明各自的特點(diǎn)。
如流程圖主要顯示機(jī)構(gòu)設(shè)置或表達(dá)活動(dòng)流程；路線圖主要顯示各地點(diǎn)的順序；鳥(niǎo)瞰圖是俯視的直觀效果；圖表加說(shuō)明更使策劃圖文并茂，清楚明了。
值得注意的如何使各圖統(tǒng)一和諧：可利用幾個(gè)明度相近的色塊作背景或用線條、文字或圖標(biāo)分割或組織成組。做到有主有次，多而不亂。
三、作業(yè)
以組為單位，用所學(xué)的美術(shù)知識(shí)為學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)最佳方案，可用手繪或電腦等方法。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：緊扣主題；設(shè)計(jì)整體、新穎、多樣；色彩和諧；圖文并茂。
四、總結(jié)
各組展示作品，集體評(píng)價(jià)，按標(biāo)準(zhǔn)選出最優(yōu)秀的方案。
老師總結(jié)：本節(jié)課我們了解了策劃活動(dòng)及策劃的環(huán)節(jié)，通過(guò)集體的力量完成了一次有意義的探索，使我們對(duì)美術(shù)與生活有了更全新、全面的了解。希望同學(xué)們多運(yùn)用美術(shù)的方式表達(dá)思想，創(chuàng)造生活。
美術(shù)教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
了解、掌握郵票特有的模式，設(shè)計(jì)一枚主題明確的紀(jì)念郵票。在設(shè)計(jì)與描繪過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)人民郵政，培養(yǎng)學(xué)生審美能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)郵票的設(shè)計(jì)，能繪制圖案美麗、主題明確的'紀(jì)念郵票。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生創(chuàng)造思維與藝術(shù)創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。
教學(xué)過(guò)程：
1、欣賞（傳閱）各自帶來(lái)的郵票，欣賞課本郵票范例，激發(fā)學(xué)生興趣和創(chuàng)作熱情。
2、介紹郵票的由來(lái)（驛站傳遞）。
概括現(xiàn)代郵票的模式：郵政、面值圖案、齒邊（講講作用及其它：如出版年份、代號(hào)紀(jì)念字樣等。
用投影、電腦演示、欣賞等手法，提高教學(xué)效果
3、提出郵票設(shè)計(jì)、繪制要求，學(xué)生開(kāi)始設(shè)計(jì)。
4、巡視、啟發(fā)，指導(dǎo)定稿。
5、提示上色要求：細(xì)心、色彩鮮明、字體工整。
6、作品賞析、評(píng)講
美術(shù)教案 篇4
設(shè)計(jì)思路：
《雞寶寶的護(hù)蛋行動(dòng)》這節(jié)活動(dòng)是針對(duì)小班幼兒設(shè)計(jì)的，小班幼兒的手指不夠靈活、小肌肉群不夠發(fā)達(dá)，動(dòng)手能力比較弱。所以通過(guò)設(shè)計(jì)這次活動(dòng)，鍛煉幼兒手指靈活等能力的發(fā)展，而且讓孩子在快樂(lè)游戲中掌握并認(rèn)識(shí)橢圓形、直線(長(zhǎng)、短)的區(qū)別。打破以往美術(shù)教學(xué)的模式，讓孩子在地上大膽的畫，大膽的撕，給幼兒充分的空間展示發(fā)揮自己，使幼兒能快樂(lè)參與并主動(dòng)去認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒綜合能力的提高。
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓孩子在快樂(lè)游戲中掌握并認(rèn)識(shí)橢圓形、直線(長(zhǎng)、短)的區(qū)別。
2、給幼兒充分的空間展示發(fā)揮自己，使幼兒能快樂(lè)參與并主動(dòng)去認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒綜合能力的提高。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、認(rèn)識(shí)橢圓形、直線(長(zhǎng)、短)的區(qū)別，學(xué)會(huì)畫曲線和直線。
2、用撕紙的方法鍛煉幼兒手指靈活等能力的發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小雞頭飾(與幼兒人數(shù)相等)、大灰狼頭飾(1個(gè))、小雞的“家”、雞蛋(1個(gè))、彩色粉筆若干、黑板刷、各種顏色的彩紙。進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒隨音樂(lè)入場(chǎng)，找到一個(gè)位置坐好。
2、出示一個(gè)雞蛋，引起幼兒注意力。
(1)媽媽給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)禮物，是什么呀?你喜歡吃雞蛋嗎?吃雞蛋有什么好處?
(2)雞蛋是什么形狀的`?(幼兒觀察、討論)
(3)現(xiàn)在媽媽只有一個(gè)雞蛋，不夠送給小朋友們，怎么辦呢?我們一起來(lái)畫很多很多雞蛋送給好朋友好不好?
3、 涂涂畫畫、撕撕。
(1)老師示范畫雞蛋，幼兒觀察后學(xué)畫雞蛋。
(2)大灰狼把雞蛋全都吃光了，怎么辦呢?
(3)師幼一起先畫護(hù)欄(短的護(hù)欄)，再畫雞蛋。
(4)大灰狼又把雞蛋都吃光了，為什么呀?我們?cè)撛趺崔k?
(5)加固護(hù)欄，再畫護(hù)欄(長(zhǎng)的護(hù)欄)。
(6)我們除了能畫出雞蛋以外，還可以用什么辦法變出雞蛋來(lái)呢?(出示各種彩紙，引導(dǎo)幼兒用彩紙撕出各種顏色的雞蛋)。
4、大灰狼又來(lái)了，可是它再也進(jìn)不來(lái)了，大家歡呼!雞寶寶們回家休息啦。(活動(dòng)結(jié)束)
教學(xué)反思
這節(jié)小班美術(shù)活動(dòng)是根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)的，小班幼兒的手指不夠靈活、小肌肉群不夠發(fā)達(dá)，動(dòng)手能力比較弱。所以通過(guò)設(shè)計(jì)這次活動(dòng)，鍛煉幼兒手指靈活等能力的發(fā)展，而且讓孩子在快樂(lè)游戲中掌握并認(rèn)識(shí)橢圓形、直線(長(zhǎng)、短)的區(qū)別。。在活動(dòng)中，幼兒的興趣很濃，首先是老師和幼兒都戴著頭飾，在設(shè)計(jì)的情景中孩子們一下子就進(jìn)入了角色，在引入的時(shí)候老師就已經(jīng)把孩子們的注意力都吸引了過(guò)來(lái)，整個(gè)過(guò)程以“護(hù)蛋行動(dòng)”為主線，通過(guò)有趣的游戲情節(jié)激起幼兒的興趣，在游戲中打破以往美術(shù)教學(xué)的模式，讓孩子在地上大膽的畫，大膽的撕，給幼兒充分的空間展示發(fā)揮自己，使幼兒能快樂(lè)參與并主動(dòng)去認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒綜合能力的提高。
本節(jié)教學(xué)活動(dòng)不足的地方就是老師對(duì)幼兒的不夠，應(yīng)該在每一個(gè)幼兒作畫的過(guò)程中給予更多具體的。
美術(shù)教案 篇5
制作意圖：3―6歲幼兒手眼協(xié)調(diào)性及小手肌肉力量性較弱，特別在按數(shù)取物、按物取數(shù)等方面容易出現(xiàn)概念不清的情況。為了能讓幼兒在游戲中快樂(lè)自主地學(xué)習(xí)掌握數(shù)概念、提高能力，所以我制作了形象生動(dòng)、便于操作的小鴨釣魚。
教育價(jià)值：
1.鍛煉幼兒小手肌肉力量，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
2.能按數(shù)取物、按物取數(shù)1―10。
3.萌發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)。
選用材料：帶蓋的廢舊紙盒、綠色人造草坪、廢舊小棍或筷子、廢舊飲料瓶或薯片桶、繩子、塑料夾、硬紙板、彩色紙、即時(shí)貼。
制作方法：
1.在立起的盒面上繪制小鴨，或繪制小鴨形象壓膜后粘在盒面上；用綠色人造草坪將盒子中間貼平，形成湖泊。
2.將彩色紙對(duì)折畫出魚的'形狀剪下，打開(kāi)對(duì)折線壓膜，壓膜后沿對(duì)折線對(duì)折，用雙面膠粘住口尾備用。注：對(duì)折處不要剪開(kāi)。
3.用彩色即時(shí)貼將小棍或舊筷子包好做魚竿。用硬紙板或白膜一個(gè)環(huán)狀圓角矩形作魚鉤，用繩子系在魚竿的一頭即可。
4.將3個(gè)廢舊飲料瓶或薯片桶用繩子分段系好,每段分別系五個(gè)塑料夾。1―10的數(shù)字卡。
玩具玩法：
1.小班幼兒可以按照老師或同伴給出的數(shù)字釣相應(yīng)數(shù)目的魚；也可以一人釣魚另一人點(diǎn)數(shù)后找出相應(yīng)數(shù)字。幼兒每釣上一條魚就要夾到繩上一條魚，數(shù)字也要夾到繩上。游戲可以重復(fù)進(jìn)行。
2.中大班幼兒可以進(jìn)行釣魚比賽。如：一：兩名幼兒同時(shí)釣魚，直到湖中的魚都釣完，分別晾到繩上，最后以魚的數(shù)目多少定輸贏；二：也可以按數(shù)字卡的數(shù)目，兩人合作釣魚直至魚的數(shù)目與數(shù)字相同，活動(dòng)可分為兩組進(jìn)行。最早完成釣魚任務(wù)的一組為贏。
適合年齡段：3――6歲幼兒。
美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)名稱：
美術(shù)活動(dòng)：詠鵝
活動(dòng)目標(biāo)：
在幼兒熟練朗誦古詩(shī)的基礎(chǔ)上大膽表現(xiàn)鵝的不同動(dòng)態(tài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒已經(jīng)會(huì)熟練念古詩(shī)《詠鵝》、黑色卡紙、白色、淡藍(lán)色、深藍(lán)色、紅色油畫棒
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入，引發(fā)興趣 師：“我們中國(guó)是一個(gè)很了不起的國(guó)家，我們有很多外國(guó)人都沒(méi)有的，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？”
幼：長(zhǎng)城、長(zhǎng)江、黃河、京劇等
師：我們中國(guó)古詩(shī)也是很有名的，最近我們也學(xué)念了好幾首，今天我們來(lái)念一首《詠鵝》給客人老師聽(tīng)聽(tīng)好嗎？
師：這么好聽(tīng)的.古詩(shī)我們把它畫出來(lái)吧！
二、欣賞感知，理解內(nèi)容
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過(guò)教師的情景化語(yǔ)言，讓幼兒感知鵝的表現(xiàn)方法，使技能學(xué)習(xí)融入到情景中。）
教師邊用語(yǔ)言描述，邊示范。 師：兩個(gè)蛋寶寶在草地上很孤單，小蛋寶寶想跟大蛋寶寶做朋友，于是小蛋寶寶拿起電話跟大蛋寶寶說(shuō)：“你好啊，我們做個(gè)朋友好嗎？” 大蛋寶寶回答說(shuō)：“好啊，朋友。”（添畫鵝的脖子）小蛋寶寶聽(tīng)了很開(kāi)心，它睜開(kāi)眼睛，戴上了一頂紅紅的帽子，張開(kāi)扁扁的嘴巴說(shuō)：“你好，你好！”
師：你們猜猜看，兩個(gè)蛋寶寶變成了什么？（大白鵝）
師：你們真棒！猜對(duì)了！大白鵝很開(kāi)心，張開(kāi)翅膀，（添畫翅膀），跳起舞來(lái)了！
三、幼兒創(chuàng)作，大膽表現(xiàn)
�。ㄔ谶@一環(huán)節(jié)中，教師用情景化的語(yǔ)言來(lái)指導(dǎo)，幼兒的創(chuàng)作，引發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)出不同動(dòng)態(tài)的鵝。）
草地上還有許多蛋寶寶也想變成大白鵝呢，你們一起來(lái)幫幫它們好嗎？
指導(dǎo)語(yǔ)：
1、提醒幼兒要找一大一小的蛋寶寶來(lái)變鵝寶寶。（引導(dǎo)幼兒畫出不同大小的蛋，區(qū)分鵝的頭與身體）
2、鵝寶寶可喜歡洗澡了，身上的羽毛都是白白的。（要求幼兒用白色油畫棒均勻著色）
3、提醒幼兒要變出神氣的大白鵝。（特征：細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子）
4、鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)不同動(dòng)態(tài)的鵝，并添畫背景。
四、展示交流，體驗(yàn)成功
找找誰(shuí)的大白鵝最神氣！我們一起來(lái)學(xué)學(xué)自己畫的其中一只大白鵝的動(dòng)作，邊學(xué)動(dòng)作邊念古詩(shī)。（特征、動(dòng)態(tài)方面）