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中秋教案課社會(huì)領(lǐng)域
作為一名教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的中秋教案課社會(huì)領(lǐng)域，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中秋教案課社會(huì)領(lǐng)域1
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的習(xí)俗。
2.讓孩子體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂(lè)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的'感情。
準(zhǔn)備的活動(dòng)
1.圖片包:夠月亮，小朋友畫的圖，剪好的黃色月亮(圓形或月牙形)。
2.視頻《月亮做衣服》。
3.每人一個(gè)月餅。
活動(dòng)過(guò)程
第一、“月亮做衣服”
1.老師:孩子們，你們知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎？(中秋節(jié)，月亮的節(jié)日)
2.8月15日是中秋節(jié)，馬上就要到了。月亮想打扮自己，所以它決定做一件漂亮的衣服。
3.故事:《月亮做衣服》
(1)月亮穿好看的衣服嗎？為什么？
(2)老師和孩子互動(dòng)，知道月亮?xí)龔脑卵雷兂蓾M月，再變成月牙。
第二，“月亮的顏色”
1.老師:中秋節(jié)期間我們將做什么？(賞月吃月餅)
2.老師展示月亮的圖片，老師和孩子們一起賞月。(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出誰(shuí)住在月球上？)
3.故事:嫦娥奔月
第三，“月亮的味道”
1.老師:剛才，我們會(huì)在中秋節(jié)吃月餅。(老師展示月餅，朗誦兒歌)
中秋節(jié)的月亮是圓的，月餅也像月亮一樣圓。品嘗香香的月餅。哇！月亮很好吃！你也想嘗嘗月亮嗎？(導(dǎo)致吃月餅)
2.孩子們開始月餅分享會(huì)。
中秋教案課社會(huì)領(lǐng)域2
活動(dòng)名稱:
中秋快樂(lè)(重點(diǎn)領(lǐng)域:社會(huì))
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解傳統(tǒng)的中秋節(jié)，知道它的起源和相關(guān)習(xí)俗。
2.體驗(yàn)分享與合作的快樂(lè)。
3.能夠自信的在同齡人面前大膽的訴說(shuō)和表現(xiàn)。
準(zhǔn)備工作:
1.關(guān)于月球的電子圖片、動(dòng)畫、故事和傳說(shuō)。
2.活動(dòng)前，和小朋友一起布置活動(dòng)室，掛月亮變化圖。
3.孩子和老師一起準(zhǔn)備:月餅、水果、賀卡等。
活動(dòng)流程:
1.猜測(cè):“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像圓盤，有時(shí)像鐮刀�！闭�(qǐng)猜猜是什么？
圖:月亮(請(qǐng)點(diǎn)擊)。談?wù)撛铝恋淖兓?/p>
2.介紹一下中秋節(jié)的由來(lái):在古代，人們把一年分為四季。八月正好是秋天的一個(gè)月，叫做“月中”，八月十五日是這個(gè)月的中間一天，所以叫做中秋節(jié)。這天晚上，月亮是最圓最亮的。人們吃水果是為了賞月，希望生活像月亮一樣圓滿。
老師:關(guān)于中秋節(jié)有許多美麗的傳說(shuō)和故事。你認(rèn)識(shí)誰(shuí)？請(qǐng)告訴孩子們關(guān)于他們的事情。然后聽(tīng)老師講關(guān)于中秋節(jié)的故事。3.欣賞:老師講中秋故事。故事一:相傳在嫦娥奔月中，古時(shí)候有一個(gè)叫后羿的英雄，他射下了九個(gè)太陽(yáng)，為了人民的利益，命令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)升降。后羿因此受到人民的尊敬和愛(ài)戴，并娶了一位美麗善良的妻子名叫嫦娥。
一天，后羿從西王母那里得到了長(zhǎng)生不老藥。據(jù)說(shuō)吃了這種藥可以瞬間升天成仙，但是后羿不忍心離開妻子，就交給嫦娥保管。有一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人叫逢蒙，他聽(tīng)說(shuō)后去偷東西，但偷東西并沒(méi)有傷害嫦娥。絕望中，嫦娥吞下了仙丹，飛上了天空。因?yàn)樯岵坏秒x開伊，嫦娥飛到了最近的月亮上，變成了仙女。她一直住在月亮廣寒宮。
伊聽(tīng)說(shuō)嫦娥奔月的消息后，無(wú)奈思念妻子，便在后花園放了一個(gè)香盒，擺上嫦娥平時(shí)愛(ài)吃的蜂蜜和鮮果，在月宮遙祭嫦娥。聽(tīng)到嫦娥奔月成仙的消息后，人們?cè)谠铝料路胖孟惆福瑸樯屏嫉逆隙鹌砬蠛眠\(yùn)和平安。從那時(shí)起，中秋節(jié)拜月的習(xí)俗就在民間流傳開來(lái)。
故事《中秋節(jié)的由來(lái)》:
我們的祖先以務(wù)農(nóng)為生。每天早上，他們一大早就要下地干活，有時(shí)翻土，有時(shí)灌溉莊稼，有時(shí)除蟲施肥。真的很難！直到太陽(yáng)下山，他們才能回家。
他們每年春天播種，秋天是豐收的一天。大家都很開心。一家人一起勞動(dòng)，有人去地里收割水稻，有人去果園摘水果，孩子也會(huì)幫忙，把一捆捆的'水稻帶回家，或者在樹下摘大人摘的水果。
到了農(nóng)歷八月十五，已經(jīng)是秋天了。秋高氣爽，晚上月亮又大又圓。每個(gè)家庭都會(huì)一起慶祝豐收。每個(gè)人都聚在一起吃飯。飯后，房前擺一大桌，擺滿了水果，他們聚在一起談天，賞月，品嘗美食。后來(lái)，農(nóng)歷八月十五成為中國(guó)人的一個(gè)重要節(jié)日。據(jù)說(shuō)這就是中秋節(jié)的由來(lái)。
至于吃月餅的習(xí)俗，傳說(shuō)與蒙古人成為中國(guó)的皇帝有關(guān)。當(dāng)時(shí)的蒙古人非常野蠻殘忍，經(jīng)常欺負(fù)老百姓，有時(shí)候在路邊攤上搶人要賣的東西，拒付，隨便打人。老百姓的生活很苦！
因此，老百姓打算在中秋節(jié)那天趕走蒙古人。為了通知其他人一起行動(dòng)，他們想出了一個(gè)用蛋糕傳遞信息的好辦法。首先，他們?cè)诩垪l上寫下“在中秋節(jié)晚上趕走蒙古人”，然后把它放在蛋糕里，送到每家每戶。結(jié)果大家在吃蛋糕的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一張紙條，于是一起在中秋節(jié)那天趕走了蒙古人。從那以后，人們互贈(zèng)月餅成了中秋節(jié)的習(xí)俗。
總結(jié):現(xiàn)在你已經(jīng)聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，知道中秋節(jié)是怎么來(lái)的了！接下來(lái)，請(qǐng)給我介紹一下。
4.人們?nèi)绾味冗^(guò)中秋節(jié)？
1)請(qǐng)告訴孩子們，你們?cè)诩沂窃趺春透改敢黄疬^(guò)中秋節(jié)的？
你知道其他地方的人們?nèi)绾螒c祝中秋節(jié)嗎？信息:人們慶祝中秋節(jié)(請(qǐng)點(diǎn)擊5。一起吃月餅，分享快樂(lè)。
1)老師:你知道人們?nèi)绾螒c祝中秋節(jié)嗎？我也知道孩子們最喜歡月餅。今天，我們帶來(lái)了各種各樣的月餅。請(qǐng)給我們介紹一下你們的月餅。
2)老師的簡(jiǎn)要總結(jié)，月餅的分類(請(qǐng)點(diǎn)擊)
3)幼兒欣賞歌曲《爺爺給我打月餅》和音樂(lè)《春江花月夜》(或看VCD)，邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴、老師共度佳節(jié)的快樂(lè)。
6.拓展活動(dòng):設(shè)計(jì)自制賀卡。
活動(dòng)反映:
在孩子們的體驗(yàn)中，他們會(huì)加深對(duì)中秋節(jié)的理解，學(xué)習(xí)一些關(guān)于它的基本知識(shí)。孩子們對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)更感興趣。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)我給孩子提問(wèn)的資源還不夠豐富。如果我能在課前準(zhǔn)備好月球儀或者課件。這時(shí)候可以把月球儀器或者課件展示出來(lái)，給小朋友展示和介紹月球表面的情況，以及宇航員登月的情況。激發(fā)孩子探索月球乃至宇宙的欲望。
中秋教案課社會(huì)領(lǐng)域3
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓孩子知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)的由來(lái)。
2.了解中秋節(jié)的習(xí)俗，讓孩子自己做湯圓，一起分享。同時(shí)，他們可以體驗(yàn)到勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。
3.通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，孩子們可以初步了解中秋節(jié)的起源，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。
4.提高孩子的生活能力和動(dòng)手能力，讓孩子感受勞動(dòng)和收獲的快樂(lè)，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。
5.進(jìn)一步加深老師、家長(zhǎng)和孩子之間的感情，進(jìn)一步促進(jìn)親子趣味和家庭教育。
6.鼓勵(lì)孩子和家長(zhǎng)一起包餃子吃，感受濃濃的親情。
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月30日下午3點(diǎn)
準(zhǔn)備工作:
月餅、盤子、塑料刀、手套、面粉。凳子，大桌子，家長(zhǎng)簽到本等。
活動(dòng)流程:
(1)、(1)向孩子介紹中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)他們的興趣。通過(guò)觀察和記錄月亮的變化，讓孩子知道月亮的時(shí)間短，圓，每天變化都不一樣。
(2)通過(guò)觀察月亮的變化，讓孩子知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，這是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是一個(gè)收獲的節(jié)日，也是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日。
(3)談?wù)摗爸星锕?jié)”的一些習(xí)俗，討論:“我家是怎么過(guò)中秋節(jié)的”。
(4)總結(jié)孩子們的`討論，引出今天的“包餃子”活動(dòng)。
(5)結(jié)束對(duì)話，讓孩子準(zhǔn)備包餃子。
(2)家長(zhǎng)洗手，老師組織孩子排隊(duì)上廁所，洗手，布置場(chǎng)地和家長(zhǎng)一起準(zhǔn)備餃子，老師安排家長(zhǎng)和孩子分成6組包餃子，(3)在家其樂(lè)融融——包餃子。
1.老師講解包餃子的過(guò)程。(先取好的糯米粉面團(tuán)，取一小團(tuán)(餃子大小)，在手上搓成丸子。壓成餅狀，里面包餡搓成丸子狀。一個(gè)圓餃子就做好了。包好的餃子放在事先撒了糯米粉的盆里，餃子之間空開口，防止粘連。)
2.老師總是提醒孩子們?cè)诎溩拥臅r(shí)候要保持手的干凈。他們不要亂動(dòng)，也要注意安全。
3.組織小朋友參觀各組家庭的餃子作品。
4.煮餃子(請(qǐng)兩位家長(zhǎng)幫忙煮餃子)。(煮餃子，先燒水。慢慢把湯圓放進(jìn)鍋里。放進(jìn)去后，輕輕攪拌。向同一個(gè)方向攪拌。讓餃子順著水流。所以不會(huì)粘。水開了，餃子浮起來(lái)了。只需小火煮，湯圓會(huì)浮出水面表示熟了。)
(4)在家其樂(lè)融融——一起吃餃子，分享餃子。
(5)活動(dòng)結(jié)束后，老師清理活動(dòng)場(chǎng)地。
教學(xué)反思:
這次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí)，鍛煉了他們的想象力動(dòng)手能力，還讓他們感受到了我們傳統(tǒng)節(jié)日濃郁的節(jié)日氣氛！
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