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          小班主題活動(dòng)教案:秋天來了

          時(shí)間:2024-01-09 08:53:15 教案 我要投稿
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          小班主題活動(dòng)教案:秋天來了

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          小班主題活動(dòng)教案:秋天來了

          小班主題活動(dòng)教案:秋天來了1

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、傾聽歌曲,了解歌詞大意,初步跟唱歌曲。

            2、能用跳躍的聲音模仿杜鵑的叫聲。

            3、在歌曲意境感染下,體驗(yàn)喜愛杜鵑鳥(布谷鳥)的美好情感。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、繪有簡(jiǎn)單風(fēng)景的圖片一幅。

            2、可活動(dòng)的小朋友、杜鵑鳥圖片。

            活動(dòng)過程:

            1、在音樂伴奏下,教師邊演示圖片,邊講述:"春天來了,我走在草地上,突然聽到了'咕咕'的叫聲,這是誰(shuí)在叫呢?"

            2、學(xué)唱歌曲《頑皮的杜鵑》。

           。1)教師繼續(xù)操作教具并講述歌詞內(nèi)容,進(jìn)一步感受歌曲旋律。

           。2)通過提問幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。

            小朋友走在什么地方,聽見杜鵑在唱歌?最后杜鵑怎么了?

            (2)教師:"你們也跟我來找找小杜鵑吧。"幼兒隨音樂學(xué)念第一段歌詞。

           。3)幼兒輕輕地學(xué)唱第一段歌曲。

           。4)在動(dòng)作暗示下,教師提醒幼兒能唱準(zhǔn)歌曲中的弱起節(jié)奏(雙手放在胸前)。

           。5)教師邊演示教具,邊講述第二段歌詞內(nèi)容。

           。6)輕輕學(xué)唱第二段歌詞。

            (7)教師提醒幼兒唱準(zhǔn)跳音"咕咕"。

            3、幼兒完整地表演唱歌曲一遍。

           。1)幼兒完整地演唱歌曲一遍。

           。2)幼兒根據(jù)歌詞進(jìn)行表演,感受歌曲意境,體驗(yàn)喜愛杜鵑鳥的美好情感。

            教師:"現(xiàn)在我

            們一起去'草地'上尋找頑皮的杜鵑"。第一段邊走邊唱,第二段坐在"草地"(地板)上唱。

            給媽媽的媽媽送甜蜜

            目標(biāo)

            1、理解故事內(nèi)容,感受擁抱、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情。

            2、學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對(duì)成人的愛。

            準(zhǔn)備

            圖片,故事磁帶,長(zhǎng)圍巾,黑板。

            過程

            一、談話討論。

            小松鼠要給她的媽媽送甜蜜,你們猜猜她會(huì)送什么甜甜的禮物。

            教師用簡(jiǎn)單的圖示加以記錄。如"可能是糖",就畫一顆糖,將幼兒討論的結(jié)果展示在黑板上。

            二、傾聽故事。

            教師出示掛圖,完整講述故事一遍。

            媽媽的媽媽是誰(shuí)?

            媽媽送給外婆什么禮物?外婆心里覺得怎么樣?

            小松鼠送給外婆什么禮物?外婆心里覺得怎么樣?

            外婆喜歡這些禮物嗎?你喜歡嗎?

            教師再次完整講述故事一遍,加深幼兒對(duì)故事的理解。

            三、表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

            教師扮演媽媽,讓每個(gè)幼兒給"媽媽"送甜蜜的禮物:擁抱、親吻,說一句甜蜜溫馨的話等。

            鼓勵(lì)幼兒回家后向爸爸媽媽、爺爺奶奶表達(dá)自己對(duì)他們的愛。

            建議

            1、從品嘗甜蜜蜜的食物到體會(huì)愛的甜蜜溫馨,有一定的難度,因此需要通過文學(xué)作品來幫助幼兒理解。

            2、教師講述故事時(shí)速度可放,慢,主意用語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)等方式來建立味覺的甜與情感體驗(yàn)的"甜"之間的聯(lián)系。講述次數(shù)可根據(jù)幼兒的興趣和理解程度而定。

            3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合,給幼兒創(chuàng)造表達(dá)愛的機(jī)會(huì),并給予幼兒積極的`情感呼應(yīng)。

            附:給媽媽的媽媽送甜蜜

            這一天,小松鼠給媽媽準(zhǔn)備了禮物:甜甜的糖,甜甜的巧克力蛋糕。

            媽媽收下禮物,甜甜地笑著說:"你的禮物甜到媽媽心里去了。明天,我們?nèi)ソo媽媽的媽媽送禮物好嗎?"

            媽媽的媽媽?哦,小松鼠明白了:媽媽的媽媽就是外婆呀。

            第二天,媽媽和小松鼠一起去外婆家。叫、松鼠看著媽媽提著的籃子,問:"送給外婆什么禮物呀?外婆也會(huì)甜甜地笑,也會(huì)甜到心里去嗎?"

            到了外婆家,桌子上已經(jīng)擺滿了甜甜的東西。小松鼠想:外婆已經(jīng)有了那么多甜甜的東西,送什么禮物才能讓外婆甜甜地笑,甜到心里去呢?

            媽媽拿出一條長(zhǎng)長(zhǎng)軟軟的圍巾給外婆圍上。外婆甜甜地笑起來。小松鼠忽然想到:外婆最喜歡自己的吻。他貼著外婆的臉給了她一個(gè)甜甜的吻。外婆摟著小松鼠說:"你們的禮物甜蜜蜜的,甜到我心里去了。

          小班主題活動(dòng)教案:秋天來了2

            主題的產(chǎn)生:天氣漸漸的涼了,秋色越來越濃,孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)追逐著翩翩飛舞的落葉,高興的心情易于言表,根據(jù)孩子們的興趣需要和幼兒年齡以及感知方面的特點(diǎn),生成了這個(gè)主題活動(dòng)。

            環(huán)境創(chuàng)設(shè):

            1、 活動(dòng)室內(nèi)的墻飾布置成相應(yīng)的秋天景象。

            2、 "豐收的水果"的墻飾。

            3、 "秋天落葉"的墻飾。

            預(yù)設(shè)目標(biāo):

            1、 感受秋天的季節(jié)特征。

            2、 認(rèn)識(shí)水果的名稱及特征。

            3、 了解樹葉的變化。

            4、 練習(xí)聽信號(hào)走和跑的能力。

            活動(dòng)一:秋天(音樂)

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌。

            2、在老師的引導(dǎo)下,愿意嘗試用不同的動(dòng)作表現(xiàn)樹葉落下時(shí)飛舞的姿態(tài)。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:課前帶幼兒觀察過周圍的樹葉

            活動(dòng)過程:

            一、 通過談話,引出主題,激發(fā)幼兒對(duì)樹葉的興趣

           。1) 秋天到了,你們知道樹葉寶寶會(huì)怎樣?(離開大樹媽媽)

           。2) 樹葉寶寶是怎樣離開大樹媽媽的?(請(qǐng)幼兒想象一下樹葉是怎么落下的)

           。3) 出示一片樹葉,請(qǐng)幼兒觀察一下樹葉掉下來的姿勢(shì)(請(qǐng)幼兒觀察后用肢體展現(xiàn)樹葉飛舞的姿勢(shì))

            二、 欣賞歌曲,初步理解其音樂的節(jié)奏美。

            (1) 聽音樂,引導(dǎo)幼兒感受小樹葉落下來輕、慢的節(jié)奏。

           。2) 幫助幼兒理解歌詞,重點(diǎn)在于理解樹葉到處飛呀飛 (引導(dǎo)幼兒想象樹葉飛到哪?,然后引導(dǎo)幼兒學(xué)樹葉飛,隨意在教室飛,理解到處飛的含義)

            三、 學(xué)唱歌曲,并會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。

           。1) 引導(dǎo)幼兒用好聽的聲音唱歌。

           。2) 鼓勵(lì)幼兒用各種動(dòng)作來表現(xiàn)歌詞。

            (3) 請(qǐng)個(gè)別幼兒上來表演(重點(diǎn)在于指導(dǎo)他們用自然的聲音唱歌)

            四、 在初步學(xué)會(huì)歌曲的情況下,與幼兒一起邊唱歌曲邊做游戲

            鼓勵(lì)幼兒邊唱邊表演小樹葉飛舞的動(dòng)作。唱到最后一句:秋天多可愛時(shí),要停一下擺個(gè)造型。(引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象表現(xiàn)小樹葉停下來的姿勢(shì))

            活動(dòng)二:秋天的水果(科學(xué))

            活動(dòng)目的:

            1、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦的習(xí)慣。

            2、能夠運(yùn)用多種感觀感知蘋果、桔子的特征。

            3、樂意用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:蘋果、桔子若干;水果刀一把,盤子一只(內(nèi)盛切好的蘋果、桔子),小布袋一只(內(nèi)裝幾個(gè)蘋果、桔子);手帕一塊。

            活動(dòng)過程:

            1、導(dǎo)入活動(dòng):

            教師出示小布袋,請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來摸一摸,猜一猜,里面裝的是什么?

            2、教師出示蘋果與桔子,請(qǐng)幼兒觀察桔子與蘋果的特征。

            (1)教師:這是什么?它們是什么顏色的?什么形狀的?

            教師小結(jié):蘋果是紅紅的,大大的;桔子是黃黃的,比蘋果小一些,它們都是圓形的。

            (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來摸一摸蘋果與桔子,感知它們的表皮特征、

            教師小結(jié):蘋果的表皮較光滑,桔子的表皮較粗糙。

            (3)將蘋果切開(將兩個(gè)蘋果分別橫切和豎切),讓幼兒分別觀察蘋果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

            教師小結(jié):蘋果的中間有黑色的籽兒。

            (4)將桔子的皮剝開,讓幼兒觀察桔子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

            教師小結(jié): 剝開桔子的皮,里面是一瓣一瓣的桔子,有的里面有籽兒,有的里面沒有籽兒。

            3、品嘗水果:

            (1)將切好的蘋果片和桔子瓣,分別用牙簽送至小朋友的口中,讓幼兒品嘗,并說說蘋果與桔子味道是什么樣的?它們有什么不同?

            教師小結(jié):蘋果吃起來甜甜的,桔子吃起來酸酸的。

            (2)教師用一塊手帕將幼兒眼睛蒙住后, 讓幼兒來品嘗水果,然后請(qǐng)他們說一說吃的是什么水果。

            4、活動(dòng)結(jié)束:

            (1)啟發(fā)幼兒說說秋天還有那些水果。

            (2)教育小朋友應(yīng)多吃水果,這對(duì)我們的身體有許多好處

            小班語(yǔ)言活動(dòng)《秋媽媽與果娃娃》

            執(zhí)教老師:李超

            活動(dòng)三:《秋媽媽與果娃娃》(語(yǔ)言)

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌,發(fā)準(zhǔn)"生""裝"等字音。

            2、運(yùn)用聽說游戲方法感知理解兒歌的.內(nèi)容。

            3、感受秋季豐收的喜悅。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、黃色披風(fēng)一件

            2、蘋果、梨子、香蕉、石榴、橘子等水果實(shí)物

            3、蘋果、梨子、香蕉、石榴、橘子等水果的胸飾

            活動(dòng)過程:

            一、 理解兒歌中的角色

            1、教師身穿披風(fēng),將水果都藏在腹部,裝扮成秋媽媽,做在小朋友的面前

            2、教師:小朋友們,你們知道我是誰(shuí)嗎?我的肚子里面有什么嗎?

            二、 引導(dǎo)幼兒完整欣賞兒歌

            1、 念到"秋媽媽肚皮大"時(shí)手輕輕地隨念兒歌的節(jié)奏拍拍自己的肚子。

            3、念到"秋媽媽生下許多果娃娃"做表示很多的形體動(dòng)作

            4、念到"蘋果、梨子、香蕉"時(shí),將蘋果、梨子、香蕉從披風(fēng)里那出來放在筐里。

            5、念到"還有石榴和橘子"時(shí),將石榴和橘子從披風(fēng)里拿出來放在筐里。

            6、念到"哎呀呀,哎呀呀裝呀裝不下"時(shí),表示筐里的水果滿得放不下,只好放在旁邊。

            三、 教師提問,引導(dǎo)幼兒理解兒歌并練習(xí)發(fā)準(zhǔn)字音

            1、教師:秋媽媽肚皮大,她要干什么呢?

            2、教師:秋媽媽生下了那些水果娃娃呢?

            3、教師;這么多的水果娃娃能裝的下嗎?

            四、 再次欣賞兒歌,幼兒嘗試?yán)收b

            五、 教師指導(dǎo)幼兒邊玩游戲邊朗誦兒歌

            1、請(qǐng)幼兒分別扮演"水果"和"盤子"的角色,邊念兒歌邊玩游戲。

            2、幼兒交換角色表演

            六、 請(qǐng)幼兒品嘗水果

            活動(dòng)四《小刺猬背果子》(美術(shù))

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、 掌握手指點(diǎn)畫的方法,以點(diǎn)的形式讓小刺猬背果子。

            2、 用顏料時(shí),能保持衣服的整潔。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、 紅、黃、藍(lán)顏料

            2、 畫有刺猬的紙

            活動(dòng)過程:

            1、出示刺猬,引起幼兒興趣。

            小朋友看看,誰(shuí)來到我們班上了?誰(shuí)來告訴老師小刺猬有什么本領(lǐng)?到底小刺猬有什么本領(lǐng)呢?請(qǐng)小朋友聽好故事。小刺猬來到樹林里,看到樹上有許多果果,可是它不會(huì)爬樹,正在這時(shí)風(fēng)姑娘幫助它把果果吹了下來,小刺猬想把果果背回家,你們說說該怎么背回家。(幼兒說說)

            2、老師示范

            剛才小朋友說可以把果果插在刺上,那你們看好了老師是怎么幫小刺猬背果果的,手指蘸一點(diǎn)顏料,然后點(diǎn)在小刺猬的刺上,這樣小刺猬就背好了一個(gè)果子了,小刺猬可以背好多的果子呢?不信你們看小刺猬背上背滿了五顏六色的果子。(老師邊說邊示范畫)

            4、幼兒作畫

            提醒幼兒刺上背滿果子,蘸顏料時(shí)不能蘸太多。

            3、 欣賞作品

            請(qǐng)小朋友談?wù)勛约簬托〈题沉四切┕印?/p>

            活動(dòng)五《小刺猬運(yùn)蘋果》(健康)

            活動(dòng)目標(biāo): 鍛煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力

            活動(dòng)準(zhǔn)備:為幼兒身上粘上雙面膠,并于上課前撕開;棗、蘋果或其它果子圖片;布置一個(gè)場(chǎng)地:有橋、有洞、有樹;起點(diǎn)和終點(diǎn);小筐子;刺猬頭飾或胸飾,(讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬);獎(jiǎng)勵(lì)品(可以是美人字、漂亮的小圖片等)。

            活動(dòng)過程:

            一、組織教學(xué)

            1、問早問好,(刺猬寶寶們,你們好,我是你們的刺猬媽媽),做互動(dòng)小游戲(點(diǎn)頭、搖頭、抬頭、低頭、伸手等),活躍氣氛。

            2、引入主題,秋天到了,果園里的果子熟了,媽媽帶你們到果園里搬果子去,可是呀,去果園的路不好走,媽媽看哪個(gè)寶寶最勇敢。

            3、組織幼兒入場(chǎng)

            二、基本部分

            1、教師講要求,并作示范:過橋、鉆洞、打滾、貼上果子、到終點(diǎn)、取下果子;

            2、對(duì)剛才的示范作一詳細(xì)講解,強(qiáng)調(diào)要求,(還可請(qǐng)大班的小朋友進(jìn)行示范)

            3、分組(三組或兩組)

            4、活動(dòng)開始,教師進(jìn)行輔助,(但注意不要過多地干涉幼兒)

            5、教師小結(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行鼓勵(lì),發(fā)獎(jiǎng)品。

            三、結(jié)束部分

            帶幼兒休息。

            音樂:布谷鳥

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、繪有簡(jiǎn)單風(fēng)景的圖片一幅。

            2、可活動(dòng)的小朋友、杜鵑鳥圖片。

            活動(dòng)過程:

            1、在音樂伴奏下,教師邊演示圖片,邊講述:"春天來了,我走在草地上,突然聽到了'咕咕'的叫聲,這是誰(shuí)在叫呢?"

            2、學(xué)唱歌曲《頑皮的杜鵑》。

            (1)教師繼續(xù)操作教具并講述歌詞內(nèi)容,進(jìn)一步感受歌曲旋律。

           。2)通過提問幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。

            小朋友走在什么地方,聽見杜鵑在唱歌?最后杜鵑怎么了?

           。2)教師:"你們也跟我來找找小杜鵑吧。"幼兒隨音樂學(xué)念第一段歌詞。

           。3)幼兒輕輕地學(xué)唱第一段歌曲。

            (4)在動(dòng)作暗示下,教師提醒幼兒能唱準(zhǔn)歌曲中的弱起節(jié)奏(雙手放在胸前)。

           。5)教師邊演示教具,邊講述第二段歌詞內(nèi)容。

           。6)幼兒輕輕學(xué)唱第二段歌詞。

           。7)教師提醒幼兒唱準(zhǔn)跳音"咕咕"。

            3、幼兒完整地表演唱歌曲一遍。

           。1)幼兒完整地演唱歌曲一遍。

           。2)幼兒根據(jù)歌詞進(jìn)行表演,感受歌曲意境,體驗(yàn)喜愛杜鵑鳥的美好情感。

            教師:"現(xiàn)在我

            們一起去'草地'上尋找頑皮的杜鵑"。第一段邊走邊唱,第二段坐在"草地"(地板)上唱。

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、傾聽歌曲,了解歌詞大意,初步跟唱歌曲。

            2、能用跳躍的聲音模仿杜鵑的叫聲。

            3、在歌曲意境感染下,體驗(yàn)喜愛杜鵑鳥(布谷鳥)的美好情感。

          小班主題活動(dòng)教案:秋天來了3

            主題的產(chǎn)生:天氣漸漸的涼了,秋色越來越濃,孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)追逐著翩翩飛舞的'落葉,高興的心情易于言表,根據(jù)孩子們的興趣需要和小班幼兒年齡以及感知方面的特點(diǎn),生成了這個(gè)主題活動(dòng)。

            環(huán)境創(chuàng)設(shè):

            1、 活動(dòng)室內(nèi)的墻飾布置成相應(yīng)的秋天景象。

            2、 “豐收的水果”的墻飾。

            3、 “秋天落葉”的墻飾。

            預(yù)設(shè)目標(biāo):

            1、 感受秋天的季節(jié)特征。

            2、 認(rèn)識(shí)水果的名稱及特征。

            3、 了解樹葉的變化,認(rèn)識(shí)菊花。

            4、 練習(xí)聽信號(hào)走和跑的能力。

          小班主題活動(dòng)教案:秋天來了4

            主題:秋天來了

            目標(biāo):

            1.知道秋天是季節(jié),知道秋天的特征。

            2.喜歡樹葉,知道樹葉的變化。

            3.能夠說出秋天帶來了什么。

            準(zhǔn)備:

            1.秋天的圖片或視頻。

            2.樹葉或楓葉玩具。

            3.秋天的水果或食品。

            4.音樂或故事《秋天來了》。

            過程:

            1.導(dǎo)入活動(dòng):播放秋意圖的音樂,讓孩子們邊聽邊感受秋天的到來。

            2.出示秋天圖片或視頻,讓孩子們觀察并說出秋天是什么季節(jié)。

            3.樹葉游戲:讓孩子們拿出樹葉或楓葉玩具,并說出自己帶來的樹葉。

            4.秋天的食品:讓孩子們品嘗秋天的水果或食品,并說出它們的味道。

            5.樹葉表演:讓孩子們用樹葉做成動(dòng)物或人物的表情,并說出它們的故事。

            6.討論:讓孩子們討論秋天帶來了什么,并說出自己的想法。

            7.結(jié)束活動(dòng):出示秋天的`圖片或視頻,讓孩子們感受秋天的到來,并說出自己最喜歡的季節(jié)是哪一個(gè)。

            教育影響:

            1.讓孩子們了解秋天是季節(jié),知道秋天的特征。

            2.讓孩子們喜歡樹葉,知道樹葉的變化,并能夠說出它們帶來的意義。

            3.讓孩子們說出秋天帶來了什么,提高孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

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