想變蝴蝶的毛毛蟲小班綜合教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的想變蝴蝶的毛毛蟲小班綜合教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

想變蝴蝶的毛毛蟲小班綜合教案1

　　活動目標：

　　1、在教師啟發(fā)提問下，初步講述故事，知道蝴蝶是由什么變成的。

　　2、教育幼兒不挑食，好好吃飯。

　　3、練習(xí)爬，促進幼兒協(xié)調(diào)性。

　　活動準備：

　　1、教師用于表演故事的道具(毛線襪，用卡紙制作的食物，蝴蝶若干) 2、在活動室的地上放置若干帶有雌雄扣的蔬菜和水果。

　　活動過程：

　　(一)、出示蝴蝶，提問：蝴蝶小時候是什么樣子的?(幼兒回答)(如"不知道"，"請你們認真聽下面的這個故事，聽完后就知道了";如知道，"請你們仔細聽下面的這個故事，聽完后就知道毛毛蟲是怎么變成蝴蝶的。")(二)、聽聽，看看，說說故事。

　　1、教師出示教具并講述故事。

　　提問："蝴蝶是什么變的?"(毛毛蟲)提問："它長得什么樣呀?"(又黃又瘦)提問："又黃又瘦的毛毛蟲是怎么變成美麗的蝴蝶呢?"(吃了很多的東西)2、教師與幼兒共同講述故事。

　　提問："它都吃了些什么呢?"幼兒邊回答，教師邊出示教具(青菜，蘿卜等)快速提問："星期一它吃了什么?星期二它吃了什么?星期三它吃了什么?星期四它吃了什么?"提問："它吃的東西是不是一樣的，為什么?"(不一樣，各種水果蔬菜都有不同的營養(yǎng))(引導(dǎo)幼兒不挑食，好好吃飯。)3、教師小結(jié)故事：毛毛蟲吃了帶有各種不同營養(yǎng)的水果和蔬菜，所以很快就變成了美麗的蝴蝶。

　　(三)、表演故事。

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒表演。

　　教師提問："你們想不想做一只能變成美麗的蝴蝶的毛毛?"(想)提問："你們知道毛毛蟲是怎么爬的嗎?"(請一個幼兒來爬爬看)提問："還可以怎么爬?我們毛毛蟲來爬爬看。"(鼓勵他們用不同的方法爬。)2、鼓勵幼兒按自己的意愿表演。

　　教師："毛毛蟲們，那邊是我們的菜地，里面有各種蔬菜和水果。今天是星期一，我們?nèi)ミx一種大大的蔬菜或水果，我們拿回來吃。"(教師和幼兒共同爬過去拿食物。要求一次只能拿一個，幼兒爬回，將水果蔬菜貼在幼兒身上。)提問："你吃了什么啊?"(請部分幼兒說說)"今天是星期二，再請毛毛蟲們選擇一種不同的，拿回來吃。"(第二遍強調(diào)并表揚吃了不一樣食物的毛毛蟲。)(讓幼兒練習(xí)爬四次，并請幼兒回答相同的問題。結(jié)束時，查看幼兒選擇的食物是否是不一樣的，鼓勵選擇食物不重復(fù)的幼兒。)教師："今天是星期五了，我們不挑食的毛毛蟲們要變成美麗的蝴蝶了。"(將蝴蝶的'翅膀背在吃的食物種類不現(xiàn)的幼兒身上，鼓勵：你吃的食物真多，營養(yǎng)真豐富。你已經(jīng)變成美麗的蝴蝶了。)3、放音樂，教師："你們都變成美麗的蝴蝶了，讓我們來跳個舞吧。"結(jié)束語："你們是怎么變成美麗的蝴蝶的?"(要吃很多的食物，不挑食。)"我們把這個秘密告訴其它的毛毛蟲，讓它們也能變成一只美麗的蝴蝶好不好?"(幼兒跟隨教師一起飛出活動室。)

想變蝴蝶的毛毛蟲小班綜合教案2

　　教學(xué)目標

　　1知道不挑食、多吃東西才會快快長大。

　　2練習(xí)手膝著地爬行、發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力。

　　3感受故事的趣味性，體驗情景游戲的愉悅。

　　教學(xué)準備

　　1故事道具：毛絨線做的`毛毛蟲，用卡紙作的食物若干。

　　2律動音樂磁帶：《蟲蟲爬》，《蝴蝶飛》

　　教學(xué)過程

　　一，律動：快樂的毛毛蟲今天天氣真好，小毛毛蟲們?nèi)ヅ酪慌�，玩一玩把�?跟找音樂做爬行，伸展，卷曲，打滾等動作)

　　二，故事表演

　　1、出事毛毛蟲，引起幼兒興趣。

　　2、教師邊操作刀具邊講故事一遍提問：毛毛蟲為什么會變成美麗的蝴蝶呢？

　　3、用毛毛蟲的口吻講故事第二遍。引導(dǎo)幼兒與老師一起講故事。毛：小朋友，你們好，我也想變成美麗的蝴蝶，可是我該怎么辦呢？

　　三，游戲

　　1、出示事物，教師先示范表演

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒游戲提要求：第一，二星期媽媽請你們吃XX

　　3、幼兒按自己的意愿游戲。第三個星期“你們想吃什么就吃什么，可以和別人不一樣。第四個星期“還有什么沒吃過，泱泱都愛吃才會張大，才能變成美麗的蝴蝶哦。

　　4、律動：毛毛蟲變蝴蝶表演：毛毛沖睡覺——蛻皮——張出翅膀——變成蝴蝶。

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