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中班科學(xué)教案：好玩的影子
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的中班科學(xué)教案：好玩的影子，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班科學(xué)教案：好玩的影子1
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)“光和影子”的感性經(jīng)驗(yàn)。
2、初步了解影子的作用，引發(fā)對這一自然現(xiàn)象的興趣。
3、引導(dǎo)幼兒主動參與操作活動，激發(fā)幼兒的探索興趣，求知欲望。
活動準(zhǔn)備
1、趣味練習(xí)：影子，畫影子
2、白紙、手電筒、膠水若干，記錄紙人手一份。
活動過程
一、導(dǎo)入
談話：我知道的影子，引起幼兒探索欲望。
教師：你知道影子是什么樣的嗎?
今天我們準(zhǔn)備了不一樣的材料，你可以選擇喜歡的材料玩一玩、畫一畫，看看你有什么發(fā)現(xiàn)?
二、展開
1、幼兒操作玩影子，了解影子與光線的關(guān)系。
教師：你們發(fā)現(xiàn)了什么?
(個(gè)別幼兒演示并介紹記錄結(jié)果)
教師：當(dāng)光線位置變化了，影子會變;當(dāng)物體位置變化了，影子同樣會變。
課件：圖片-樹林影子
當(dāng)光線位置較高時(shí)，影子就短。這是因?yàn)槲矬w阻當(dāng)了較少的光線。
課件：圖片-影子
當(dāng)光線低斜時(shí)，影子就長。這是因?yàn)槲矬w阻當(dāng)了更多的光線。
2、利用光和影子的感性經(jīng)驗(yàn)，玩“影子棋盤”。
玩法：幼兒兩人一組，分別選擇紅方、藍(lán)方。
輪流把中間的水彩筆的`影子照在對方的棋盤標(biāo)志上，影子的最遠(yuǎn)處停在不同的標(biāo)志上可以得不同的星數(shù)，比一比誰的星最多。
3、影子在日常生活各種運(yùn)用。
師：影子在我們的生活中無處不在，它對人們的生活有什么作用?我們什么時(shí)候不需要影子?
4、趣味練習(xí)：找影子
觀察圖片中的影子，都是誰的影子呢?用剪紙把它貼出來。
三、結(jié)束
趣味練習(xí)：畫影子
中班科學(xué)教案：好玩的影子2
活動目標(biāo)
1喜歡玩影子游戲，初步了解影子形成的基本條件。
2探索發(fā)現(xiàn)影子的大小與物體離光源遠(yuǎn)近的關(guān)系。
活動準(zhǔn)備
1有密閉窗簾的房間，探照燈或手電筒，小動物模型。
活動內(nèi)容
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：小組
1.在晴天的時(shí)候，和幼兒在戶外玩影子的游戲。
2.與幼兒討論：如何在活動室里造出影子。
3.幼兒運(yùn)用自己的方法在活動室里制造影子。
4.拉上窗簾，用手電筒和動物模型做出影子。在游戲中引導(dǎo)幼兒了解有物體擋住光，便形成了影子。
5.啟發(fā)幼兒思考并嘗試，一個(gè)物體形成的影子為什么有時(shí)大有時(shí)小？與什么有關(guān)？
6.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄物體離光源的遠(yuǎn)近和影子的大小。如在墻上畫出大小不同的影子，并在影子下端注明離光源的距離。通過對比得出影子的大小與物體離光源遠(yuǎn)近的關(guān)系。
7.幼兒分享自己的`記錄結(jié)果，通過集體對比統(tǒng)計(jì)，得出物體離光源遠(yuǎn)近與影子大小的關(guān)系。
評價(jià)
喜歡玩影子游戲，能積極思考，主動想辦法。
能發(fā)現(xiàn)物體離光源的遠(yuǎn)近與影子大小的關(guān)系。
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