實(shí)用的小班教案精華【6篇】

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的小班教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

小班教案 篇1

　　幼兒園托班班體育游戲教案：送鴨蛋

　　活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)持物走的能力，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)和平衡。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、每人一塊泡沫板。

　　2、鴨蛋（報(bào)紙捏成）是人數(shù)的4-5倍。鴨媽媽的頭飾一個(gè)。

　　3、肉骨頭若干。場地布置鴨媽媽家、山洞。

　　活動(dòng)過程 一、邊聽音樂活動(dòng)身體

　　幼兒扮演小狗，做小動(dòng)物模仿操。

　　二、找鴨蛋。

　　1、媽媽家的'蛋寶寶不見了，不知道被誰偷去了，鴨媽媽急壞了，我們一起幫忙去找找吧。

　　2、原來被大灰狼偷去了，藏在山洞里，我們把找到的鴨蛋寶寶快給鴨媽媽送回家吧。

　　三、送鴨蛋。每人一塊泡沫板，每次送一個(gè)鴨蛋，提醒小狗要小心，千萬不要讓鴨蛋寶寶摔下來，

　　不然鴨媽媽要傷心的。

　　四、找肉骨頭。

　　鴨媽媽（配班老師）說："謝謝小狗，請(qǐng)小狗吃肉骨頭。不過，知道小狗是聰明的，

　　請(qǐng)小狗自己去山洞里找，找到了就可以吃了。

小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能用雙手交替方式將彩色紙撕成長條、大小塊，進(jìn)行粘貼造型。

　　2.能較大膽合理的運(yùn)用鮮艷的顏料進(jìn)行點(diǎn)畫、印畫裝飾。

　　3.體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂趣。

　　4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5.感受動(dòng)物穿新衣的美感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.一組一張大的沒涂色的小動(dòng)物圖片。

　　2.紅、黃、藍(lán)彩色紙和彩色顏料若干，漿糊、棉簽、大花衣服的實(shí)物或圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　1.欣賞"漂亮的衣服"，感受服裝上的條紋、色塊圖案之美。

　　師：這里有這么多漂亮的衣服，他們是什么樣子的.？你的衣服是什么樣子的?請(qǐng)幼兒個(gè)別介紹或相互介紹。

　　2.出示空白小動(dòng)物底圖，交代活動(dòng)內(nèi)容及要求。

　　師：小動(dòng)物們沒有漂亮的衣服穿，請(qǐng)你們幫他們做一件漂亮的衣服好嗎?。

　　(1)示范雙手交替撕紙。鼓勵(lì)幼兒撕出長條或小塊。(幼兒徒手模仿撕紙動(dòng)作)

　　(2)教師將撕好的長條和塊狀的紙片貼在小動(dòng)物的身上。

　　(3)示范手指點(diǎn)畫或紙球印畫方法，并請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試操作。

　　3.幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　分成兩組操作，一組撕貼畫，一組手指點(diǎn)畫。

　　(1)撕貼畫組：桌子上放一個(gè)小筐，請(qǐng)幼兒將撕好的彩紙放在小筐里，不要隨地亂扔。教師指導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒將紙條按一定的順序，如從上往下或從左至右粘貼，并注意顏色的搭配。(教師可將紙折成長條后再讓幼兒撕，減輕難度)

　　(2)手指點(diǎn)畫組：指導(dǎo)幼兒蘸一種顏料點(diǎn)畫后把手擦干凈再蘸另一種顏料點(diǎn)畫，并注意色彩的搭配。

　　4.展示作品，相互欣賞。

　　活動(dòng)延伸：

　　美工區(qū)中可提供材料繼續(xù)制作。

　　小百科：動(dòng)物分類學(xué)家根據(jù)動(dòng)物的各種特征（形態(tài)、細(xì)胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等）進(jìn)行分類。

小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．在“毛毛蟲快樂行動(dòng)”的體驗(yàn)活動(dòng)中，進(jìn)一步掌握滾、爬、跳、繞著走、平衡等動(dòng)作。

　　2．運(yùn)用感官體驗(yàn)大自然中花草樹木的芬芳美麗，知道它與人們的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的體驗(yàn)場地。

　　2．毛毛蟲胸飾，墊子人手一個(gè)。

　　3．體驗(yàn)音樂數(shù)段。

　　活動(dòng)過程：

　　一、扮演毛毛蟲，感受小草的美，練習(xí)滾、爬動(dòng)作。

　　1．幼兒自由地和小草玩。

　　2．談體驗(yàn)后的感受。

　　3．小結(jié)小草的`特性，導(dǎo)出行動(dòng)主題。

　　二、運(yùn)用各感官，復(fù)習(xí)跳、練習(xí)繞著走的動(dòng)作，感受大自然的美，。

　　1．跳過小溝來到花叢中。

　　2．體驗(yàn)花的美麗芬芳，練習(xí)繞著走的動(dòng)作。

　　3．小結(jié)大自然的美，教育幼兒愛護(hù)大自然。

　　三、“幫螞蟻搬豆”，練習(xí)彎腰弓著走，體驗(yàn)幫助別人的快樂。

　　1． 想辦法幫助小螞蟻。

　　2． 練習(xí)彎腰搬豆動(dòng)作3． 搬豆走障礙。

　　四、扮大毛毛蟲，結(jié)蛹變成蝴蝶，感受化蝶的快樂。

　　1．體驗(yàn)變成大毛毛蟲的快樂。

　　2．感受毛毛蟲化蝶的喜悅。

　　活動(dòng)延伸：

　　繼續(xù)探索大自然的美，做大自然的好朋友。

小班教案 篇4

　　活動(dòng)目的：

　　1、了解幾種常見洗澡用品，體驗(yàn)洗澡的快樂。

　　2、 愿意洗澡，初步知道要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　洗澡用具、動(dòng)物玩具、《我愛洗澡》的音樂

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入（通過談話，引出洗澡）

　　1、師；今天有個(gè)動(dòng)物朋友來到我們班做客，看看是誰呀？（大象）

　　2、師：大象它怎么了？

　　小結(jié)：小象在外面玩的滿頭大汗，又臟又臭，媽媽讓它洗澡，可它卻說：“我怕，我不要洗澡，我不要洗澡�！闭娌恢v衛(wèi)生。

　　二、說說做做（說說、用用常見的洗浴用品，知道洗澡能讓我們的身體干凈又舒服。）

　　1、師：你們喜歡洗澡嗎？為什么？

　　小結(jié)：洗澡可以把我們身上的臟東西、細(xì)菌統(tǒng)統(tǒng)趕走，讓我們的身體干凈又舒服，我們都愛洗澡。

　　2、師：我們洗澡的`時(shí)候需要哪些東西？是如何洗澡的？

　　l 花露水 為什么要用花露水？（兒歌）

　　l 肥 皂 它有什么本領(lǐng)？怎么用？

　　l 沐浴露 為什么要用沐浴露？它有什么本領(lǐng)？（注意適量）

　　l 洗發(fā)露 如何區(qū)分洗發(fā)露和沐浴露？（安全教育）

　　l 浴 球 它是怎么用的？

　　l 爽身粉 什么時(shí)候用？有什么本領(lǐng)？

　　l 毛 巾 怎么用？

　　小結(jié)：有了這么多的洗浴用品來幫忙，寶寶洗澡真方便！

　　3、 師：你們想不想洗澡，讓我們一起來洗個(gè)澡吧。

　　（幼兒跟隨教師在音樂的帶動(dòng)下模仿洗澡動(dòng)作）

　　三、幫小動(dòng)物洗澡（在幫助小動(dòng)物洗澡的過程中，鞏固了解洗浴用品的作用。）

　　1、師：小象的朋友們也玩的又臟又臭，請(qǐng)你們幫助小象和它的朋友們一起洗洗澡。

　　2、每四個(gè)幼兒分成一組，幫助小動(dòng)物洗澡。

小班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感知襪子的不同特征，初步形成“雙”的概念。

　　2、大膽表達(dá)自己生活中的經(jīng)驗(yàn)，嘗試自己襪子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　背景圖、架子、襪子若干。

　　活動(dòng)過程

　　一、看一看：

　　1、小猴聰聰開了一家商店，我們一起去看看它開的是什么商店。(襪子店)

　　2、商店里襪子可真多呀，它們有什么不一樣?

　　：原來這么多的襪子大小不一樣、顏色一樣，圖案也不一樣，真漂亮。

　　二、比一比：

　　1、聰聰?shù)牡昀镉羞@么多漂亮的襪子卻沒有一個(gè)人來買襪子，你們猜是為什么呢?

　�。涸瓉硪m子是一只一只的'，這么多的襪子它們的圖案、大小、顏色都不一樣所以沒有人買。

　　2、原來襪子要兩只的，我們來找找襪子的好朋友吧。

　�、兕伾�、大小相同

　　②顏色、大小、圖案相同

　　3、這樣是一雙了嗎?為什么?

　　：原來兩只大小一樣，顏色一樣，圖案一樣的襪子才是一雙襪子。

　　三、找一找：

　　1、聰聰?shù)甑膫}庫里還有很多襪子，老師都把它們帶來了，請(qǐng)你拿出小椅子下面襪子，到桌子上找到它的好朋友，配成一雙，放到小猴的店里去賣，好嗎?

　　2、幼兒操作，并將找到的一雙襪子夾在“貨架”上。

　　3、看看這些襪子都找對(duì)了嗎?你是怎么找的?

　�。赫业絻芍淮笮　㈩伾�、圖案都一樣的襪子，就可以成為一雙襪子。你們真棒，都找對(duì)了，這下小猴的生意一定會(huì)好起來的。

小班教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．學(xué)會(huì)繩子的幾種玩法，練習(xí)走、跑、跳、平衡和投擲等基本動(dòng)作的綜合能力。

　　2．形成良好的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神，對(duì)玩繩活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

　　3．通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　4．培養(yǎng)競爭意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　5．鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．幼兒有玩過繩子的經(jīng)驗(yàn)。

　　2．貓頭飾一個(gè)、與幼兒人數(shù)相等的繩子、錄音機(jī)及伴奏磁帶、活動(dòng)場所。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分：

　　師生扮演雞媽媽和小雞進(jìn)入活動(dòng)場地，隨音樂做模仿熱身運(yùn)到；扇翅膀（上肢）、磨擦雞嘴（下蹲）、理羽毛（體側(cè)）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳躍和放松）等運(yùn)動(dòng)。

　　二、基本部分：

　　1．取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲子（繩子），要求每個(gè)幼兒捉一條蟲子。

　　2．玩繩子。將蟲子變成繩子，展開玩繩活動(dòng)。

　　（1）幼兒自由玩繩子，鞏固幼兒在角區(qū)活動(dòng)中創(chuàng)編的繩子玩法。（伴音樂）

　　師：請(qǐng)小雞們來玩一玩繩子，看誰玩的方法多，玩法與別人不一樣，還可以和小伙伴一起玩。

　　（2）幼兒說說做做自己的玩繩方法。

　　師：請(qǐng)小雞說說你用繩子做什么？你是怎么玩的？

　�。�3）老師總結(jié)繩子各種玩法，引導(dǎo)幼兒再次一物多玩。鼓勵(lì)幼兒嘗試別人的玩繩方法，主動(dòng)與他人合作游戲，提醒注意安全。

　　3．游戲：戰(zhàn)勝野貓

　�。�1）另一教師扮演野貓出場，引導(dǎo)幼兒想出躲避野貓的方法，并進(jìn)行演示。（野貓巡視一圈，沒捉到小雞到一旁休息。）

　�。�2）再次引導(dǎo)幼兒大膽想象，利用繩子變成武器戰(zhàn)勝野貓，如：用繩繞圈子砸、捆綁等方法。

　�。�3）幼兒拋繩表現(xiàn)勝利后的心情，練習(xí)拋擲動(dòng)作。

　　三、結(jié)束部分

　　1．表揚(yáng)為主評(píng)價(jià)雞寶寶的聰明和勇敢。

　　2．用繩子做小車隨音樂開回活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　繩子是幼兒比較熟悉的一樣?xùn)|西，但大多數(shù)幼兒對(duì)繩的玩法僅限于“跳繩”。為了使幼兒能在玩繩中得到更多的'樂趣，我進(jìn)行《玩繩》這節(jié)活動(dòng)。讓幼兒在探索的過程中發(fā)現(xiàn)繩子的多種玩法，并培養(yǎng)他們與人合作的意識(shí)；讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣，最大限度的挖掘幼兒創(chuàng)造的潛力；讓幼兒敢于創(chuàng)新，增強(qiáng)自信。

【小班教案】相關(guān)文章：

小班的教案06-12

小班教案03-23

小班教案11-17

小班教案11-17

小班教案11-18

小班教案11-18

小班教案11-18

小班教案11-18

小班教案11-18

小班教案11-18