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幼兒園小班主題教案《游公園》含反思
作為一名老師,時常會需要準備好教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的幼兒園小班主題教案《游公園》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標
1、通過活動,讓孩子養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好習慣。
2、能簡單的評價別人和自己的行為。
3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
教學重點、難點
1、了解正確的游園規(guī)則。
2、通過評價和體驗,形成正確的愛護環(huán)境的行為。
活動準備
小樹模型、樹葉剪紙、蘋果卡片、花朵、模擬魚池、模擬商店、各種零食模型
活動過程
一、談話,引出課題。
1、秋天來了,帶孩子們到公園游玩。
2、先讓孩子們自由游玩。(有的孩子把蘋果摘下來,有的孩子把花朵掐了,有的孩子把手伸進魚池逮魚,有的孩子用小手扯樹葉,有的孩子買零食吃,但把零食吃了后的袋子到處亂扔......)
3、讓孩子們看看現(xiàn)在的公園什么樣了?(樹上沒有蘋果了,樹葉也少了好多,花兒沒有了,魚兒奄奄一息,地上零食袋子到處都是......)
二、引導幼兒討論自己和別人行為的對錯。
1、這樣的公園還有人來玩兒嗎?你喜歡這樣的公園嗎?
2、那么孩子們說一說自己錯在哪里?學習評價他人和自己的做法,應(yīng)該怎樣做?
3、糾正錯誤,恢復(fù)公園原貌,在老師的帶領(lǐng)下,再游一次公園。(孩子們不摘蘋果,不扯樹葉,把開始摘的蘋果和扯的樹葉粘在樹上,不掐花,不逮魚,吃的零食袋子都放在自己的包包里。有的孩子還把地上的垃圾主動撿起來放到垃圾桶里,有的孩子還把彎了的小樹扶正......)
三、引導孩子回憶自己平時上公園是怎么玩兒的?怎么做的?自己有沒有做的不好的地方?如果別人做的不好的行為該怎么辦?
四、加深體驗、我和媽媽上公園
由老師扮演媽媽,一些小朋友扮演游客,媽媽帶著幾個孩子上公園玩兒,游客故意做出一些折樹,采花,扔紙屑的行為,讓幼兒來判斷對錯,并培養(yǎng)幼兒大膽制止這種不良的行為。從而加深幼兒印象,自覺自發(fā)的愛護環(huán)境,達到活動的目的。
教學反思
在這個活動中,由于是小班孩子,他們的認知有限,說話能力也不是很強,所以在教學時,效果不是很理想?赡芪疑婕暗膬(nèi)容有點多,讓孩子們一時反應(yīng)不過來,有的孩子一整堂課都沒有說話,沒有起到全面引導教育的作用。還有就是覺得對孩子啟發(fā)不夠,孩子認識不夠深入。以后在設(shè)計此類社會實踐活動課時,我想我會吸取這次的教學經(jīng)驗,力求內(nèi)容恰當,容量合適,主題鮮明,讓孩子們易于接受。而且最好就是真正帶孩子們到公園去,那樣實際的參與效果遠比這種模擬教學效果好得多!皩嵺`出真知嘛”其實兒童更需要這種親身經(jīng)歷的教育教學氛圍。以后會努力朝這個方向發(fā)展。