中班教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的中班教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班教案 篇1
活動目標
1、使幼兒知道做事要耐心、仔細。
2、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和做事的能力。
3、考驗小朋友們的`反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備
1、操作卡片《小貓釣魚》、電視機、展示儀
2、室內(nèi)布置一大池塘。
3、貓媽媽頭飾一只。
活動過程
1、幼兒游戲，為幼兒理解故事做鋪墊。
教師帶上頭飾，引導(dǎo)幼兒進入情境。
小貓最喜歡吃魚了，今天貓媽媽就帶小貓到池塘邊學習自己釣魚。
2、讓幼兒邊看電視邊聽故事《小貓釣魚》，并組織幼兒討論。
�。�1）、提問：貓媽媽釣到魚了嗎？小貓有沒有釣到魚呢？
（2）、小貓一開始釣到魚了嗎？為什么？
�。�3）、為什么后來釣到魚了呢？
（4）、小朋友們說說怎樣才能釣到魚？
（5）、教師小結(jié)：
只要一心一意，認真仔細、耐心地做，什么事情都能做好。
3、組織幼兒繼續(xù)玩釣魚的游戲。
延伸活動：
在日常教育中繼續(xù)教育幼兒做事要有耐心。
中班教案 篇2
活動目標：
1、初步了解齲齒產(chǎn)生的原因，懂得牙齒保健的重要。
2、學習正確的刷牙方法。
3、樂意保護自己的牙齒，愿意早晚刷牙。
活動準備：
1、一個小熊頭飾，一副黑色眼睛做“蛀牙蟲”。
2、牙齒模型一副。
3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一個水杯預(yù)先放在盥洗間。
活動過程：
1、猜謎語，引出活動。
謎語：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實實不愛壞。
2、聽故事《小熊拔牙》，了解產(chǎn)生齲齒的原因，懂得牙齒保健的重要。
教師扮小熊手扶腮做痛苦狀，并請幼兒猜猜小熊怎么了？
幼兒聽故事。
討論：小熊的牙為什么被拔掉？牙被拔掉有什么不方便？
3、幼兒相互交流，知道牙齒保健的簡單方法。
�。�1）幼兒相互看同伴的牙齒，自由交流看牙齒的經(jīng)歷和感受。
�。�2）請幼兒說說自己是怎樣保護牙齒的。
�。�3）教師小結(jié)：如果不注意保護牙齒，牙齒也會生病的，牙疼是會影響我們吃事物，不能好好的睡覺，并影響我們的身體健康；缺少牙齒時，說話不清楚；齲齒嚴重的話，還會很難看呢！
4、討論正確的`刷牙方法，并徒手練習。
（1）教師：小朋友會刷牙嗎？我們來教教小熊怎樣刷牙好嗎？
教師用牙刷在牙齒模型上示范正確的刷牙的方法。
�。�2）幼兒用牙刷做空手練習，“小熊”來回檢查。
�。�3）游戲“蛀牙蟲，快走開”，繼續(xù)幫助幼兒練習刷牙。
（4）教師戴上“蛀牙蟲”的眼鏡扮“蛀牙蟲”，在幼兒四周邊唱邊隨意走動，各曲結(jié)束后，“蛀牙蟲”隨意請一位小朋友，這位小朋友念兒歌“蛀牙蟲”，快走開，我會刷牙趕你走！然后練習刷牙一次。其他幼兒看他刷牙方法是否正確。
5、幼兒分組到盥洗練習。
活動延伸：
利用餐前讓幼兒欣賞故事《蛀牙蟲想搬家》，激發(fā)幼兒樂意保護自己的牙齒。
中班教案 篇3
活動目標：
1、懂得學會尊重別人的勞動成果。
2、學會換位思考，體驗不同職業(yè)的辛苦。
3、使幼兒養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
活動準備：
Ppt動畫、蘿卜若干、小象頭飾、圖書若干。
活動過程：
一、活動導(dǎo)入
教師出示大蘿卜圖片，導(dǎo)入主題。
教師：小朋友看，這是什么蔬菜？你知道這是誰的勞動成果嗎？
二、基本部分
1、傾聽故事《小象的蘿卜地》，感受辛苦勞動成果被破壞的心情。
教師：勤勞的小象做了哪些事情？
教師：看著自己的'勞動成果被破壞，小象是什么樣的心情？
教師引導(dǎo)幼兒感受小象勞動成果被破壞的傷心情感。
教師小結(jié)：收獲勞動成果，需要付出很多辛勤的汗水，所以我們要學會尊重、愛護別人的勞動成果。
2、幼兒觀看動畫，懂得尊重、愛護別人的勞動成果。
師幼共同討論應(yīng)該怎樣對待別人的勞動成果。
幼兒看動畫，啟發(fā)思考：
教師：寶寶在家有沒有尊重媽媽的勞動成果？他是怎么做的？
教師：后來，寶寶為什么體會到要尊重媽媽的勞動成果呢？
幼兒結(jié)合已有生活經(jīng)驗，互相討論如何尊重環(huán)衛(wèi)工人、清潔員、服務(wù)員、老師等不同職業(yè)的勞動成果。
師幼共同小結(jié)：尊重是相互的，我們要學會理解他人的辛苦，無論何時何地都應(yīng)該尊重他人的勞動成果。
4、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容。
1）、師幼共同觀察兩張圖片內(nèi)容。
2）、引導(dǎo)幼兒判斷對錯并思考原因。
3）、請個別幼兒表達觀點，教師進行指導(dǎo)。
5、教師組織幼兒玩《我會整理》的游戲，學會換位思考。
1）、教師請幼兒分別整理班級的圖書、玩具。
2）、幼兒整理好之后，教師將幼兒整理的書本弄亂。
3）、請幼兒分別說說看到自己整理好的東西被弄亂后的感受。
4）、對個別不理解的幼兒進行心理輔導(dǎo)。
三、結(jié)束部分
誦讀《弟子規(guī)》，感受經(jīng)典熏陶。
分凡取與 貴分曉
與宜多 取宜少
活動延伸：
教師搜集關(guān)于環(huán)衛(wèi)工人、飯店服務(wù)人員、幼兒園保教阿姨的圖片讓幼兒感受他們的辛苦，并知道如何尊重別人的勞動成果。在幼兒園開展勞動活動時，組織幼兒撿樹葉、擦公共樓梯等。
區(qū)角活動：在區(qū)域角給幼兒提供道具，讓幼兒扮演不同職業(yè)的人民，從中體驗勞動的辛苦，以及懂得尊重別人的勞動成果。
領(lǐng)域滲透：在語言領(lǐng)域活動中，讓幼兒描述不同職業(yè)的辛苦。
中班教案 篇4
活動目標：
1、通過肢體表現(xiàn)及道具游戲，感應(yīng)音樂曲式。
2、模仿、體驗并創(chuàng)造各種歡呼的口技發(fā)音及歡呼的動作。
3、在活動中體驗與同伴相親相愛的情感。
4、愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
5、能唱準曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
活動準備：
1、故事掛圖、音樂、小鼓一個
2、紗巾及娃娃人手一份
活動過程：
�。ㄒ唬┞蓜优恚河弥w表現(xiàn)相親相愛的一對好伙伴。
1、圍圈站立，音樂起，自由找朋友，音樂停，倆倆牽手站好。
2、老師示范如何和配班教師做相親相愛一起走。
�。ㄈ纾簜z教師手牽手，面對面走，背對背走，語言引導(dǎo)：好朋友，手牽手，相親相愛一起走/好朋友，背靠背，相親相愛橫著走）
3、游戲：碰一碰
幼兒依教師指示，聽鼓聲指令，兩人肢體接觸一起走（語言指令：走——走——走，好——朋——友，小手碰小手/走——走——走，好——朋——友，膝蓋碰膝蓋等等）
�。ǘ┕适虑楦畜w驗，愛的表現(xiàn)。
1、故事延續(xù)，激發(fā)興趣。
師：（出示掛圖）上回說到：當寶寶看到好朋友們都為自己的媽媽準備了一份愛的禮物，寶寶也想在三八婦女節(jié)這天向自己的媽媽獻上一份愛心，可是寶寶沒有錢，為了存夠買禮物的錢，寶寶想到一個好辦法，每當家里來客人時，寶寶就抱著他的小豬存錢罐向客人要錢，媽媽看到了非常生氣，但當知道寶寶的一片心意后，終于原諒了他，并告訴他，愛可以用多種方式來表示…….最后，媽媽決定在婦女節(jié)這天，全家去進行登山運動，以此慶祝。小朋友，你們參加過登山運動嗎？
2、交流登山體驗，口技律動與即興創(chuàng)作
模仿老師，發(fā)出各種歡呼的聲音，如：嘰哩咕哩嘰哩咕哩……,姆哩嘛哩姆哩嘛哩……
師：（引導(dǎo)）當你開心的時候，你會發(fā)出歡樂的叫聲，同時，你還想做出什么樣快樂的動作，比如，有些人會用手比劃出V的手勢，想想看，你會做什么動作？
3、練習“富尼古利富尼古拉”的發(fā)音（同時引導(dǎo)幼兒用動作來表示）
�。ㄈ┲w游戲、道具律動，感應(yīng)曲序
1、登山律動和語詞感應(yīng)
A段：老師帶領(lǐng)幼兒圍圈，聽音樂拍手往內(nèi)或外走，句尾蹲唱“休息一下，休息一下”
B段：拍奏肢體各部位，并念：“加油加油……”
富尼古利富尼古拉：呼口號，高舉雙手揮舞！
最后拍四拍，句尾：師問/第幾名？生答：第一名！
2、道具游戲
師：小娃娃們也想?yún)⒓拥巧接螒颍埿∨笥堰x一個你喜歡的娃娃，一起帶它來參加登山游戲吧！山上的風很大，請你想想方法如何用紗巾包好娃娃，不要讓它著涼！
A段：幼兒圍圈背著娃娃往內(nèi)走，句尾蹲唱：“休息一下，休息一下”
B段：牽著娃娃手跳并念：“加油加油……”
富尼古利富尼古拉：呼口號，高舉娃娃！
句尾：師問/第幾名？生答：第一名！
�。ㄋ模┰谑婢彽囊魳分校龑�(dǎo)幼兒輕輕地送娃娃回家。
教學反思：
通過豐富多彩的`教學手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。