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人教版《用乘、除法兩步計(jì)算解決問(wèn)題》復(fù)習(xí)
在學(xué)習(xí)、工作生活中，只要有考核要求，就會(huì)有練習(xí)題，只有多做題，學(xué)習(xí)成績(jī)才能提上來(lái)。學(xué)習(xí)就是一個(gè)反復(fù)反復(fù)再反復(fù)的過(guò)程，多做題。你知道什么樣的習(xí)題才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編整理的人教版《用乘、除法兩步計(jì)算解決問(wèn)題》復(fù)習(xí)，歡迎大家分享。
教學(xué)內(nèi)容：二年及下冊(cè)第59頁(yè)例4及相關(guān)的內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)運(yùn)用表內(nèi)乘除法的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
2、掌握乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和相應(yīng)的書寫格式。
3、進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、在解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得成功的體驗(yàn)，樹立自信心。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)運(yùn)用表內(nèi)乘除法的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
2、掌握乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和相應(yīng)的書寫格式。
教學(xué)難點(diǎn)：
運(yùn)用乘除法的知識(shí)解決兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)會(huì)分析思考的方法，思維更加富有條理性。
教具準(zhǔn)備：主題圖、實(shí)物投影
一、創(chuàng)設(shè)情景，談話引入
春光明媚的星期天，很多小朋友都去春游，請(qǐng)我們一起去玩，你們?cè)敢鈫�？﹙愿意﹚那好，我們還可以幫助他們解決一些實(shí)際問(wèn)題。
二、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備題，課件出示：
1、二⑴班有6個(gè)小組，每個(gè)小組做3朵花，一共做了多少朵？
列式計(jì)算：3×6=18（朵）
2、如果分給2個(gè)班，每班分幾朵？
列式計(jì)算：18÷2=9（朵）
3、如果去掉中間問(wèn)題“一共做多少朵？”應(yīng)該怎樣想？今天，我們就來(lái)解決這樣的問(wèn)題。
三、探究新知
1、課件依次出示兩幅主題圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察。
�。�1）觀察第一幅圖。得到他們?cè)趧澊Ｃ織l船上有4人，一共有6條船。還有5條船空著。岸邊有2個(gè)人。
（2）觀察第二幅圖。得出碰碰車每輛可以坐3個(gè)人。
�。�3）要解決什么問(wèn)題？這么多人要坐幾輛碰碰車？
2、引導(dǎo)學(xué)生合作探究，解決問(wèn)題。
�。�1）引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考。然后嘗試解答。
�、倌男┤艘雠鲕�？
�、谟卸嗌偃�？怎樣算？
�。�2）學(xué)生交流各自的想法。小組交流、全班交流。
�。�3）小結(jié)算法，板書算法。
從剛才大家的討論中我們知道要解決圖上的問(wèn)題必須要：
�、傧人愠�"一共有多少人？"
板書：6×4=24（人）
�、谌缓笤偎恪耙鴰纵v？”
板書：24÷3=8（輛）
�。�4）引導(dǎo)學(xué)生用綜合算式解答
�、賻煟耗隳軐⑦@兩個(gè)算式合成一個(gè)算式來(lái)解答嗎？
②組織學(xué)生匯報(bào)。
根據(jù)學(xué)生回答師板書：6×4÷3
=24÷3
=8（人）
（5）說(shuō)明：這是乘除法混合運(yùn)算，計(jì)算順序按從左到右依次進(jìn)行計(jì)算。
（6）講解綜合算式的遞等格式。講清書寫過(guò)程與完整的格式。
三、練習(xí)三、鞏固練習(xí)
完成教科書第60頁(yè)練習(xí)十三的第1題
�。�1）學(xué)生先自己看圖，口頭編應(yīng)用題
�。�2）學(xué)生獨(dú)立分析列式解答，教師鼓勵(lì)學(xué)生列綜合算式
�。�3）全班講評(píng)（講評(píng)時(shí)要學(xué)生說(shuō)出每一步算式的意思）
完成教科書第60頁(yè)練習(xí)十三第2題
（1）讓學(xué)生自己看圖，口頭編應(yīng)用題，（2）說(shuō)出這一道題目的已知條件和問(wèn)題
（3）獨(dú)立分析列式解答
�。�4）教師講評(píng)，講評(píng)時(shí)要學(xué)生說(shuō)出每一步算式的意思，為什么要添上括號(hào)？
3、引導(dǎo)學(xué)生完成第3、4、5題。
四、課堂總結(jié)
今天這節(jié)課你們學(xué)會(huì)了什么？有什么收獲？（學(xué)生回答）
五、板書設(shè)計(jì)
用乘、除法兩步計(jì)算解決問(wèn)題
例4、有6條船，每條船坐4人，每輛碰碰車坐3人，這么多人要坐幾輛？
�。�1）6×4=24（人）6×4÷3
（2）24÷3=8（輛）=24÷3
=8（人）
答：這么多人要坐8輛。
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