中班數(shù)學(xué)《學(xué)習(xí)3的形成》

　　教材分析：

　　中班幼兒已初步具有數(shù)的概念，他們開始關(guān)注生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣。學(xué)習(xí)數(shù)的形成主要是引導(dǎo)幼兒通過對(duì)應(yīng)、點(diǎn)數(shù)的方式比較物體多少，從而了解數(shù)量之間多少的關(guān)系。本次教學(xué)活動(dòng)中通過創(chuàng)設(shè)情景“森林之家”、動(dòng)手操作、聽指令取物直觀形象的方法，利用生活和游戲中的實(shí)際情境，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)3比2多1,2比3少1的數(shù)量關(guān)系且理解3的組成，鼓勵(lì)幼兒嘗試解決生活中的數(shù)學(xué)問題。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)3的形成、數(shù)數(shù)，知道2添1是3，3里面有3個(gè)1，理解2和3之間多1、少1的關(guān)系；認(rèn)讀數(shù)字3。

　　2.能準(zhǔn)確、熟練的計(jì)數(shù)。

　　3.養(yǎng)成仔細(xì)傾聽、按指令迅速準(zhǔn)確反應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、雪花片若干、數(shù)字卡片1-3。

　　活動(dòng)過程：

　　1.創(chuàng)設(shè)“森林之家”情景，復(fù)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

　　提問：草地上的小動(dòng)物各有幾只？

　　2.教師操作活動(dòng)卡片，學(xué)習(xí)3的形成。

　�。�1）教師操作幼兒觀察，知道2添1是3。

　　提問：小貓先釣到了2條魚，又釣到了1條魚，一共釣了幾條魚？

　　（2）引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)，知道3條魚用數(shù)字3表示。

　　提問：3條魚用數(shù)字幾表示？3像什么？

　�。�3）幼兒觀察，知道3里面有3個(gè)1。

　　提問：每種顏色的小魚有幾條？各用數(shù)字幾表示？

　　3.教師操作卡片，演示小動(dòng)物取點(diǎn)心，引導(dǎo)幼兒采用一一對(duì)應(yīng)的方法比較小動(dòng)物和點(diǎn)心的數(shù)量，知道2和3之間多1、少1的關(guān)系。

　　4.請(qǐng)幼兒按指令取雪花片，鞏固3的形成。

　　（1）幼兒根據(jù)教師出示的數(shù)字卡找出相應(yīng)數(shù)量的雪花片。

　�。�2）教師拍手，幼兒取出比聲音次數(shù)多1或少1的雪花片。

【中班數(shù)學(xué)《學(xué)習(xí)3的形成》】相關(guān)文章：

中班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)6的形成》10-23

中班數(shù)學(xué)6、7的形成教案11-15

中班教案：學(xué)習(xí)3的組成07-08

小班數(shù)學(xué)教案2的形成10-16

小班數(shù)學(xué)教案：4的形成01-09

幼兒中班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)3篇02-09

中班數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)4的加減法03-09

《山地的形成》說課稿12-09

數(shù)學(xué)中班教案12-11