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小班科學(xué)活動(dòng)：輪子不見了
學(xué)習(xí)目標(biāo)
�。矚g聽故事，理解故事的主要內(nèi)容。
�。剿鬏喿拥男螤睿垒喿邮菆A的。
活動(dòng)準(zhǔn)備
�。Ｐ凸财�。
�。遁喿硬灰娏恕饭适聢D卡（見材料制作）。
�。疀]有輪子的公共汽車圖片。
活動(dòng)過(guò)程
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：集體/小組
1.出示公共汽車模型，請(qǐng)幼兒分享搭乘公共汽車的經(jīng)驗(yàn)，向幼兒提問：
你喜歡乘坐公共汽車嗎？為什么？
你喜歡乘坐什么顏色的公共汽車？
公共汽車上有什么設(shè)備？
2.出示《輪子不見了》故事圖卡，講故事：
天一亮，公共汽車站里的公共汽車都睡醒了，公共汽車伯伯說(shuō)：“大家快起床，我們要去接人們上班了。”所有的公共汽車一輛接一輛地離開了公共汽車站。排在最后的是一輛金色的公共汽車，大家叫它“金巴”，它剛剛加入公共汽車的隊(duì)伍，今天是第一天上班。公共汽車伯伯對(duì)金巴說(shuō)：“你第一次上班，要小心點(diǎn)啊�！苯鸢忘c(diǎn)點(diǎn)頭，高興地出發(fā)了。當(dāng)金巴經(jīng)過(guò)大橋時(shí)，一個(gè)輪子突然掉了，金巴立刻剎車，可是那個(gè)輪子已經(jīng)滾進(jìn)河里了。金巴不知道怎么辦才好（老師說(shuō)到這里，把公共汽車模型上的一個(gè)輪子拆掉）。這時(shí)一個(gè)小天使剛好飛過(guò)，她對(duì)金巴說(shuō)：“你不用擔(dān)心，我替你把輪子找回來(lái)吧！”小天使揮一揮手上的小棒，眼前便出現(xiàn)了一個(gè)正方形的輪子。小天使說(shuō)：“這是你的輪子嗎？”金巴說(shuō)：“不是，不是，我的輪子不是正方形的�！毙√焓褂謸]一揮手上的小棒，眼前出現(xiàn)了一個(gè)三角形的輪子。小天使說(shuō)：“這是你的輪子嗎？”金巴說(shuō)：“不是，不是，我的輪子不是三角形的。”小天使問：“你的輪子是什么形狀的？”金巴說(shuō)：“我的輪子是圓形的�！庇谑切√焓箵]一揮小棒，眼前出現(xiàn)了一個(gè)圓形的輪子。金巴高興地說(shuō)：“這就是我的輪子。小天使，謝謝你�！毙√焓乖俅螕]動(dòng)小棒，把輪子安裝在金巴身上。這下，輪子裝得可結(jié)實(shí)了，金巴高高興興地繼續(xù)它的旅程了。
3.向幼兒提問：
金巴能用正方形的輪子嗎？（不能。）
金巴能用三角形的輪子嗎？（不能。）
輪子是什么形狀的？（圓形。）
4.給幼兒分發(fā)沒有輪子的公共汽車圖畫，請(qǐng)幼兒畫上輪子并涂上顏色。
5.老師幫助幼兒把圖畫貼在長(zhǎng)卡紙的中間，系上橡皮筋，制作成“公共汽車”頭飾。
6.鼓勵(lì)幼兒找出生活中各種圓形的物品。
7.在展覽區(qū)展示幼兒畫上輪子后的公共汽車圖畫。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
能說(shuō)出輪子的形狀。
能畫出圓形的輪子。
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