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小班語(yǔ)言活動(dòng)：我家附近有……
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、專(zhuān)心聽(tīng)故事，理解故事的內(nèi)容。
2、探索小區(qū)常見(jiàn)設(shè)施的用途。
3、分享使用設(shè)施的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、事先把《逛逛街》幼兒用書(shū)第18—19頁(yè)的圖片制成社區(qū)設(shè)施圖卡。
2、《逛逛街》幼兒用書(shū)或電子書(shū)18—19頁(yè)。
3、人物紙偶（見(jiàn)材料制作）。
活動(dòng)過(guò)程
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：集體/小組
1、出示幼兒用書(shū)或電子書(shū)，與幼兒再次回顧故事內(nèi)容：
今天天氣十分晴朗，媽媽和小美去逛街。小美家附近種了很多樹(shù)木，沿路風(fēng)景很美麗。小美向前走，看見(jiàn)一只蝴蝶向她飛過(guò)來(lái)，于是她去追蝴蝶。她抬頭找蝴蝶時(shí)，還發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有松鼠和小鳥(niǎo)。
小美和松鼠、小鳥(niǎo)打過(guò)招呼后，又蹦蹦跳跳地繼續(xù)向前走。忽然，她看見(jiàn)路旁有一棵很可愛(ài)的綠色小植物，她伸手摸了摸它的葉子，哦！葉子馬上縮起來(lái)，像個(gè)害羞的小孩垂下了頭。小美很驚訝，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么植物？為什么葉子會(huì)縮起來(lái)？”媽媽說(shuō)：“這是含羞草，當(dāng)它被人觸摸時(shí)，葉子就會(huì)縮起來(lái)�！毙∶览^續(xù)向前走，經(jīng)過(guò)了一個(gè)下水道，里面好像有一個(gè)發(fā)亮的小東西，小美低頭一看，原來(lái)是一顆玻璃彈珠。小美還看見(jiàn)下水道里有一只蝸牛和一個(gè)1元硬幣。
小美再向前走，看見(jiàn)路上有兩行又長(zhǎng)又窄的磚石，小美心想：“這真像河上的橋�！庇谑撬咴谏厦�，幻想自己在森林里探險(xiǎn)，正從橋上走過(guò)，橋下是一條河。�。〔缓昧�，有一條鱷魚(yú)正向河邊游過(guò)來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)是飄動(dòng)的樹(shù)影。小美覺(jué)得逛街真好玩兒。
小美再向前走，看見(jiàn)路上有很多行人，其中一位叔叔正幫老奶奶推手推車(chē)呢！走呀走，小美看見(jiàn)路上有很多設(shè)施，有路燈，有郵筒。再仔細(xì)看一看，路上的墻壁和地磚都是有趣的圖案。小美繼續(xù)走，看見(jiàn)路上有很多商店。媽媽和小美走進(jìn)糖果店買(mǎi)糖果。媽媽說(shuō)：“小美，走累了吧，我們到路旁的椅子上去坐一下吧�！毙菹⒘艘粫�(huì)兒后，她們便準(zhǔn)備回家了。
在回家的路上，小美經(jīng)過(guò)了派出所、消防局和醫(yī)院（向幼兒提問(wèn)：什么人在這些地方工作？請(qǐng)幼兒找出相配的人物紙偶貼在幼兒用書(shū)上）。小美還經(jīng)過(guò)了圖書(shū)館，小美說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氲綀D書(shū)館去�！眿寢寙�(wèn)：“你到圖書(shū)館做什么？”小美說(shuō)：“看書(shū)啊。”媽媽說(shuō)：“可是，今天圖書(shū)館休息。”然后她們經(jīng)過(guò)游泳館，小美說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁肴ビ斡攫^�！眿寢寙�(wèn)：“你去游泳館做什么？”小美說(shuō)：“游泳�！眿寢屨f(shuō)：“可是我們沒(méi)有帶泳衣啊！”最后，小美經(jīng)過(guò)公園時(shí)說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氲焦珗@去。”媽媽問(wèn)：“你到公園做什么？”小美說(shuō)：“玩滑梯。”媽媽說(shuō)：“好吧！我們到公園玩一會(huì)兒吧！”小美在公園里玩滑梯和蕩秋千，玩得非常高興。
2、向幼兒提問(wèn)：
1、小美回家時(shí)，經(jīng)過(guò)了很多社區(qū)設(shè)施和場(chǎng)所，你家附近有故事中提到的設(shè)施和場(chǎng)所嗎？（自由回答。）
2、哪個(gè)地方你最常去？為什么？（自由回答。）
3、出示幼兒用書(shū)或電子書(shū)第24頁(yè)，引導(dǎo)幼兒回憶并講述小美在回家的路上，要經(jīng)過(guò)哪些社區(qū)設(shè)施和場(chǎng)所。
4、請(qǐng)幼兒把社區(qū)設(shè)施和場(chǎng)所圖卡貼在一張大白紙上，然后在幼兒用書(shū)上把小美回家的路線畫(huà)出來(lái)。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
1、能專(zhuān)心聽(tīng)故事，回答與故事相關(guān)的問(wèn)題。
2、能說(shuō)出常見(jiàn)公共設(shè)施和場(chǎng)所的用途。
3、能與小朋友分享使用公共設(shè)施和場(chǎng)所的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)建議：
請(qǐng)小朋友和爸爸媽媽把回家路上看見(jiàn)的公共設(shè)施和場(chǎng)所拍下來(lái)或記下來(lái)，做成小書(shū)，投放在閱讀區(qū)和小朋友分享。
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