大班語言活動：小老鼠忙碌的一天童話欣賞

　　活動目標：

　　1、理解故事的內(nèi)容與主題，嘗試用連貫、清楚的語言表達自己對故事的思考。

　　2、借助觀察、討論和表論、互動等形式，加深對小老鼠形象的認識。

　　3、能圍繞中心話題，積極參加活動，并學(xué)會傾聽同伴的發(fā)言。

　　活動準備：

　　1、教學(xué)掛圖：《小老鼠忙碌的一天》。

　　2、木偶小老鼠一只。

　　3、語言磁帶、錄音機。

　　活動過程：

　　1、教師設(shè)置問題情境，引出故事《小老鼠忙碌的一天》。

　　（1）教師出示木偶小老鼠，引出話題。

　　教師：這只小老鼠有著忙碌的一天。誰知道“忙碌”是什么意思?

　　(2)教師：小老鼠是怎樣忙碌的呢？我們來一起聽故事《小老鼠忙碌的一天》。

　　2、教師借助教學(xué)掛圖講述故事，并以邊講邊討論探究的方式，幫助幼兒理解故事。

　�。�1）教師：這天，天氣很熱，陽光火辣辣的。小老鼠忙著在花園里翻土。小老鼠在做什么呢？

　�。�2）教師根據(jù)幼兒的回答進行追問，引導(dǎo)幼兒仔細觀察圖中小老鼠的動作及畫面的背景變化，說說小老鼠在干什么。

　　教師：你是從什么地方看出來的？

　�。�3）教師以同樣的方法，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)閱讀故事，感知小老鼠跳進手推車、采雛菊、穿雛菊、收集鳥兒的羽毛等情節(jié)。

　�。�4）教師：小老鼠最后給大老鼠做了什么？他的夢想是什么？

　　3、引導(dǎo)幼兒以正方和反方的方式進行辯論，進一步分析、理解角色形象和故事主題。

　　（1）教師：你們覺得小老鼠的這一天忙碌嗎？為什么？

　�。�2）鼓勵幼兒自己與身邊的同伴討論。

　�。�3）教師設(shè)置小小的論壇，引導(dǎo)幼兒以正方和反方的方式進行辯論。教師適時的幫助幼兒有序地講述故事的經(jīng)過，表達清楚自己的想法，并充分肯定幼兒好的想法。

　�。�4）教師：小老鼠在實現(xiàn)自己夢想的時候，有沒有更好的方法不讓大老鼠誤解呢？

　　4、教師帶領(lǐng)幼兒完整的閱讀故事。

　　（1）教師：讓我們一起完整的欣賞故事吧。

　　（2）集體欣賞故事。

　　5、教師點明故事主題，鼓勵幼兒大膽地追求自己的夢想。

　　（1）教師：每個人都有自己的夢想，夢想能否實現(xiàn)關(guān)鍵看你有沒有行動，而且應(yīng)當(dāng)有毅力和恒心去行動。

　�。�2）教師拓展話題，鼓勵幼兒大膽說出自己的夢想。

　　教師：你們的夢想是什么呢？為什么會有這樣的夢想呢？

【大班語言活動：小老鼠忙碌的一天童話欣賞】相關(guān)文章：

大班語言活動教案：開學(xué)第一天10-26

大班語言活動教案《上學(xué)第一天》12-09

大班語言活動上學(xué)第一天教案02-04

大班語言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《小老鼠找家》10-25

大班語言活動教案11-15

大班語言活動教案11-18

大班音樂活動：小老鼠和波斯貓12-11

中班語言小老鼠的夢教案12-18

小班語言小老鼠偷油教案02-16