幼兒園大班教案《核桃寶寶開開門》

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，總不可避免地需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園大班教案《核桃寶寶開開門》，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解核桃的種類及特征。

　　2.嘗試用不同的工具打開核桃。

　　3.體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣，注意安全。

　　4.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

　　5.在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種種類的核桃若干、各種工具若干、餐盤4個(gè)、筐子4個(gè)、大筐16個(gè)、小背包16個(gè)

　　活動(dòng)過程：

　　1.認(rèn)識(shí)核桃，了解核桃的種類及特征

　　給每位幼兒提供4種核桃：“你們認(rèn)識(shí)它們嗎？它們叫什么？”

　　出示大組記錄表，幼兒說教師記錄

　　說一說你看到的寶貝是什么樣子的？

　　你們有沒有吃過這幾種核桃仁呢？你們想不想嘗一嘗？

　　引導(dǎo)幼兒用手打開紙皮核桃

　　2.幼兒嘗試?yán)�用工具打開核桃

　　沒有打開的核桃怎么辦呢？

　　老師為你們準(zhǔn)備了四種工具，請(qǐng)你去試一試，看幾種工具能把核桃打開。

　　出示記錄表，請(qǐng)幼兒把實(shí)驗(yàn)的結(jié)果記錄在表上。

　　教師提醒幼兒使用工具時(shí)注意安全，把打開的核桃仁放在中間的餐盤里，核桃殼放在中間的塑料筐中。

　　記錄好的幼兒可以嘗一嘗核桃。

　　3.幼兒講述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教師進(jìn)行大組記錄

　　請(qǐng)幼兒講述自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教師統(tǒng)計(jì)并做大組記錄。

　　延伸活動(dòng)：

　　剛剛我們嘗了嘗我們打開的核桃，你們知道多吃核桃仁有些什么作用嗎？

　　那你們知道核桃殼有些什么作用嗎？請(qǐng)你們回家和爸爸媽媽一起去找找答案，明天來和班上的小朋友一起分享好嗎？

　　活動(dòng)反思：

　　對(duì)于這節(jié)活動(dòng)，我想先從活動(dòng)的亮點(diǎn)來說。一是整個(gè)活動(dòng)就是一個(gè)探索用不同的工具砸開核桃的活動(dòng)，同時(shí)含有教師預(yù)設(shè)的活動(dòng)任務(wù)用表格記錄子自己的探索過程，充分體現(xiàn)了幼兒自主性和教師在活動(dòng)中的作用。二是活動(dòng)充分體現(xiàn)了家園共育精神，活動(dòng)前我請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集核桃夾、扳手、鉗子等日常生活中常見的工具，并了解這些工具的作用，我這節(jié)活動(dòng)只是作為整個(gè)大活動(dòng)的一個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒對(duì)此充滿了期待，積極性很高。

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