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語文S版四年級上冊《小草之歌》語文教案
作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的語文S版四年級上冊《小草之歌》語文教案，歡迎大家分享。
第一課時
一、歌曲導(dǎo)入
播放歌曲《小草》，問：同學(xué)們，你們熟悉這首歌嗎？是什么歌？你聽了有什么感受？你喜歡小草嗎？這是歌曲中的小草，今天我們來看詩歌中的小草又有什么特點？打開17課《小草之歌》。
二、初讀課文
學(xué)生自由朗讀詩歌：
1、讀準(zhǔn)字音，讀通詩句，畫出生字詞，不會讀的字，查字典自學(xué)。
2、說說你最初的感受。
3、邊讀邊想：詩歌是從哪幾方面贊美小草的？
三、檢查自學(xué)情況
1、檢查生字詞的讀音。
指名拼讀，集體評價；指出難寫的字，易錯的字。
2、你讀后詩歌，有什么想說？
3、詩歌從哪幾方面贊美小草的？
三方面：為大自然做貢獻(xiàn)；防洪、固沙、美化環(huán)境的作用；有頑強的生命力。
四、自由朗讀課文。
第二課時
一、復(fù)習(xí)
1、齊讀生字詞
2、詩歌從幾方面介紹小草的？
二、品讀詩句，領(lǐng)悟感情
1、自由讀1至3節(jié)，把不懂的地方提出來跟同學(xué)討論。
讀后交流。
你讀懂了什么？
學(xué)生：我讀懂了小草雖渺小但不慚愧不氣餒。
師：渺小是什么意思？為什么小草那么渺小卻不慚愧不氣餒？
生：渺小是很小很小的意思，是微小。因為小草能為大自然獻(xiàn)出一點兒綠色，它雖然渺小，但也能做貢獻(xiàn)。
師：從小草的身上你體會到它一種什么精神？
生：無比自信的精神。
師：非常好！你們能當(dāng)自己就是一棵小草，展示出你們的自信嗎？指名讀。
生讀，師評：好一棵自信的小草！聽著你的聲音，我能感受到你的樂觀自信！我喜歡你這么自信的小草！
生齊讀，感受小草的自信。
你還讀懂了什么？
生：我讀懂了小草雖然地位微不足道，但并不灰心不計較。
師：微不足道是什么意思？為什么它并不灰心不計較？
生：微不足道是地位低微。因為它能為大自然做一絲奉獻(xiàn)。
師：這是一棵什么樣的小草？
生：非常自豪的小草！
感情朗讀，讀出自豪的情感。
你們還讀懂什么？
生：我知道小草向大自然的索取很少。
師：小草要什么才能生存？
生：一點點陽光雨露就能幸福地生活。
師：是呀，這就是渺小的小草，這就是低微的小草，這就是無所要求的小草，這樣的小草它也能為大自然做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們贊美它，飽含深情再讀1至少節(jié)。
2、讀4至6節(jié)，思考：一棵棵柔弱的小草，它們還有哪些作用？
讀后交流
生：我知道小草可以防洪。
師：小草是怎樣防洪的？
生：大伙兒用那密集的根緊緊地抓住泥土，手拉著手抗擊，洪水沖不毀小草覆蓋的土地。
生：團結(jié)協(xié)作抵抗洪水。
師：好，用堅定的語氣讀出小草擊退洪水的豪情。
生：我還知道小草可以固沙。
生：我還知道小草可以美化環(huán)境。
師：對呀，團結(jié)在一起的小草，就可以創(chuàng)造許多奇跡，除了這些作用，你還知道小草的作用？
生：用于畜牧業(yè)
生：用于中草藥
生：用于涵養(yǎng)水分。
感情朗讀。
3、讀第七節(jié)，思考：小草還有什么特點？從哪里可以看出來？
生：小草的生命力非常頑強。冬天全部枯萎，但春天一來，它又會綠遍大地。
生：這正是：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！
感情朗讀。
三、體會感情，延伸拓展。
1、這樣的小草可敬嗎？抒發(fā)了作者什么感情？
2、面對小草，你想對它說什么？畫圖寫贊美的句子。
3、讀完全詩，你有什么啟發(fā)？
生：學(xué)習(xí)小草無私奉獻(xiàn)的精神。
生：被小草的自信，頑強，無私所感動。
生：也要像小草一樣，樂觀向上，盡自己的一份力量奉獻(xiàn)社會。
師：是呀，纖細(xì)如絲的小草都能如此自信樂觀地生活，認(rèn)真過好每一天，努力地報效大自然，作為一個人，我們更應(yīng)該認(rèn)真過好每一天，好好學(xué)習(xí)，樂觀向上，做到最好，回饋社會。愿同學(xué)們是一棵小草。
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