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部編版一年級上冊《大小多少》語文教案
作為一名教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的部編版一年級上冊《大小多少》語文教案，歡迎閱讀與收藏。
大小多少
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識12個生字，會寫“小、少、牛、果、鳥”5個字。認(rèn)識1個筆畫和2個偏旁。
2.掌握“多-少”“大-小”兩組反義詞。理解量詞“群”“顆”“堆”的意思，能正確使用一些量詞。
3.正確、流利的朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：識字寫字。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會正確使用量詞。
教具準(zhǔn)備：
投影 生字卡片
教學(xué)時數(shù)：兩課時
教學(xué)過程：
第一課時
一、創(chuàng)設(shè)情境，看圖學(xué)詞
�。ㄒ唬┩瑢W(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了許多生字，這節(jié)課我們還要去認(rèn)識許多新字。
�。ǘ┏鍪緬靾D，問：在圖中你都看到了什么？
（三）學(xué)生回答：一頭大牛和一只小貓，一群鴨子和一只小鳥。
�。ㄋ模┘皶r出示生字卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀生字。
1.學(xué)生試讀、教師范讀。
2.學(xué)生拼讀、指讀、小組讀、齊讀、開火車讀。
（五）鞏固識字，引出詞語。試著讀詞。
黃牛 花貓 鴨子 小鳥
�。┚毩�(xí)讀詞，說說應(yīng)該注意的問題。
�。ㄆ撸╈柟套x詞。
老師出示音節(jié)卡片，學(xué)生迅速從手中的詞語卡片中找出與老師所示音節(jié)相對應(yīng)的詞。
二、識記字形
�。ㄒ唬┏鍪旧挚ㄆ�，點(diǎn)學(xué)生認(rèn)讀。
�。ǘ┎捎米约合矚g的方式識記字形。
�。ㄈ┤嘟涣�，老師特別指出：“貓、鴨”的偏旁和字義有關(guān)，貓是動物，所以是反犬旁，鴨子是有羽毛的鳥類，所以是“鳥”字旁。
三、練習(xí)朗讀兩段韻文。
看誰讀得又準(zhǔn)、又好。指讀、男、女讀。
問：在這兩段中有兩對反義詞，你發(fā)現(xiàn)了嗎？生：大-小，多-少。
四、指導(dǎo)書寫
“小”有三畫，它的第一筆是豎鉤；
“少”有四畫，它的第一筆是豎，不是豎鉤。
五、課堂小結(jié)
這節(jié)課，你學(xué)會了哪些識字的方法？學(xué)會了這些生字嗎？學(xué)會了哪些反義詞？
六、作業(yè)設(shè)計(jì)
我會填一填。
一（ ）牛 一（ ）貓 一（ ）鴨子
一（ ）鳥
第二課時
一、看圖
通過上節(jié)課看圖，我們看到了什么？一頭黃牛、一只小貓、一群鴨子、一只小鳥。這節(jié)課讓我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)大小多少，看看生活中還有哪些東西是大的哪些東西是小的呢？
�。ㄒ唬┏鍪緬靾D。通過看圖引導(dǎo)學(xué)生從大小、數(shù)量上把看到的東西說出來。如：圖上有一個大蘋果和一顆小棗。
�。ǘ├蠋熂皶r點(diǎn)撥：棗用量詞顆來表示？那生活中還有什么能用顆來表示呢？生：一顆種子，一顆紐扣。“許多杏子”可以說成“一堆杏子”。
二、自學(xué)韻文
（一）從剛才的學(xué)習(xí)中，你們發(fā)現(xiàn)了什么？(可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些事物都可用上適當(dāng)?shù)牧吭~來介紹。）
�。ǘ┛凑n文中是怎樣介紹的。
�。ㄈ┳宰x韻文。（采取自己喜歡的方法讀）
（四）小組合作學(xué)習(xí)。（互相質(zhì)疑，交流成果）
�。ㄎ澹┤嘟涣�。
個別朗讀，師生共同點(diǎn)評，指導(dǎo)讀出節(jié)奏感。
三、拓展運(yùn)用
說說課后練習(xí)“我會說”中的物品，用上量詞。
四、寫字
�。ㄒ唬┏鍪疽髮懙�3個字，讓學(xué)生認(rèn)讀。
�。ǘ┲笇�(dǎo)書寫。
“�！庇兴漠�；
“果”有八畫；注意第五筆是橫。
“鳥”有五畫；第四筆叫豎折折鉤，反復(fù)讀加深記憶。
�。ㄈ┙處煼秾�，學(xué)生練習(xí)書寫。
�。ㄋ模╈柟叹毩�(xí)。
五、作業(yè)設(shè)計(jì)
書寫“牛、果、鳥、”三個生字。
六、板書設(shè)計(jì)
7.大小多少
一個 一只
一群 一堆 一顆
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