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小班教案：好吃的桔子
作為一位杰出的老師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的小班教案：好吃的桔子，歡迎閱讀與收藏。
小班教案：好吃的桔子1
活動目標(biāo)：
1、觀察感知桔子的特征，能用簡單的語言描述，鞏固3以內(nèi)的點數(shù)。
2、學(xué)會剝桔子的方法。
3、體驗剝桔子，與他人分享桔子的樂趣。
活動準(zhǔn)備：桔子、桔園圖片、小碗、盤子、毛巾
活動過程：
一、導(dǎo)入
師：秋天到了，桔園里的桔子都成熟了，我們?nèi)デ埔磺瓢�！出示桔子園碩果累累的圖片。
二、認識桔子
師：今天老師從桔園里采了一籃桔子，你們想看看嗎？請每個
小朋友拿一個桔子回到座位上坐好。
提問：
1、它是什么形狀的？像什么？
2、桔子的皮是什么顏色的？
3、我們再來摸一摸，是什么感覺的？
小結(jié)：桔子外面圓圓的，它的皮有的黃有的.綠，摸起來光溜溜的，捏起來軟軟的。
師：你們知道剝開后的桔子是什么樣的嗎？我們一起來看看。
提問：
1、剝好的桔子像什么？
2、桔肉剝出來是怎樣的？
3、桔瓤外面有什么？
小結(jié)：桔子里面有一瓣一瓣的桔瓤，桔瓤外面有白色的桔絡(luò)。
三、剝一剝，嘗一嘗
師：知道了這么多，你們想不想自己動手來剝一剝呢？搬好椅子回座位試著剝一剝。
教師觀察，引導(dǎo)剝的正確方法。
師：現(xiàn)在我們的桔子都剝好了，聞一聞什么味？嘗一嘗什么味？
1、剝一瓣放進小碗，給旁邊的小朋友嘗一嘗。
2、剝兩瓣放進小碗，給后面的客人老師嘗一嘗。
3、剝?nèi)杲o自己吃。
剩下的留給其他小朋友。
小班教案：好吃的桔子2
活動名稱：
好吃的桔子
活動形式：
集體。
活動班級：
小班
活動準(zhǔn)備：
桔子若干，彩盒一個(里面放著桔子)
活動過程：
1、彩盒導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：提問誰知道里面放的什么?教師描述桔子的特征，并請一名幼兒摸出桔子，啟發(fā)幼兒說出名稱。
2、幼兒每人拿一個桔子進行觀察，教師提問：
a、看一看桔子什么樣子?(圓圓的，扁扁的)
b、桔子皮是什么顏色?(桔紅色)
c、摸一摸有什么感覺(軟軟的，不太光滑)
d、聞一聞桔子有什么味道?
e、想一想桔子怎樣吃(桔子剝了皮才能吃)里面什么樣子?。，桔子瓣象什么?
f、嘗一嘗桔子什么味道?讓幼兒品嘗桔子，啟發(fā)幼兒說出桔子又酸又甜。
3、教師小結(jié)桔子的特征：桔子是扁扁的、圓圓的，是桔紅色的很香。里面是一瓣一瓣的.，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作藥材。
4、啟發(fā)幼兒說一說還吃過哪些水果?桔子是什么季節(jié)的水果?
總結(jié)分享：教師用桔子皮進行拼擺造型，請幼兒觀察。
活動評價：
桔子是幼兒較熟悉的水果，若僅通過語言來表達它的特征對小班幼兒來說有一定的困難，但借助于實物再通過語言表述桔子的顏色、味道、形狀等特點，使幼兒不僅從感官上了解了桔子，也使幼兒的言語表達能力得到了提高。
小班教案：好吃的桔子3
活動目標(biāo)：
1、嘗試運用多種感官感知桔子的特征。
2、愿意用簡單的語言與老師、同伴交流自身的發(fā)現(xiàn)。豐富詞匯：果園、果肉。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒有過剝香蕉皮的經(jīng)驗。
2、拍攝錄象并制作課件，已洗干凈的桔子，塑料筐，濕毛巾，盤子，小推車。
3、活動前組織幼兒洗手。 【幼兒園PPT課件制作】
活動過程：
一、觀看課件，欣賞桔子園的豐收的景象，初步知道桔子從哪里來。
提問：老師到了什么地方？果園里種著什么水果？豐富詞匯：果園。
二、通過摸、看、聞、嘗等形式感知桔子的特征，并引導(dǎo)幼兒與同伴交流。
1、教師送出從果園摘來的`桔子，并提出要求：
�。�1）用不同的方法認真觀察，感知桔子的特征。
�。�2）與同伴交流自身的發(fā)現(xiàn)。
2、引導(dǎo)幼兒自由探索、感知，教師分小組進行指導(dǎo)。
3、集中交流，說說桔子的特征，豐富詞匯：果肉。
三、結(jié)合課件小結(jié)桔子的特征。
引導(dǎo)幼兒從外形、顏色、果肉、味道等小結(jié)桔子的特征。
四、活動延伸：
1、結(jié)合課件，協(xié)助幼兒初步了解桔子皮的用途。
桔子除了它的果肉可以吃，桔子皮還可以制成好吃的陳皮和治病的中藥。
2、手工制作：桔子皮作畫。
小班教案：好吃的桔子4
活動目標(biāo)：
1、運用多種感官，感知桔子的特征，并能用語言表達自己的感受。
2、嘗試由外向里剝桔子，感知剝桔子和吃桔子的快樂。
活動準(zhǔn)備：
桔子若干，彩盒一個（里面放著桔子）
活動過程：
�。ㄒ唬┎屎袑�(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：
誰知道這個彩盒里面放的是什么？
1、教師描述桔子的特征，并請一名幼兒摸出桔子，啟發(fā)幼兒說出名稱。
2、幼兒每人拿一個桔子進行觀察，教師提問：
看一看桔子是什么樣子的？（圓圓的，扁扁的）
桔子皮是什么顏色？（桔紅色）
摸一摸有什么感覺（軟軟的，不太光滑）
聞一聞桔子有什么味道？
�。ǘ┫胍幌虢圩釉鯓映裕ń圩觿兞似げ拍艹裕├锩媸裁礃幼�？桔子瓣象什么？
嘗一嘗桔子什么味道？讓幼兒品嘗桔子，啟發(fā)幼兒說出桔子又酸又甜。
（三）教師小結(jié)桔子的特征：桔子是扁扁的、圓圓的'，是桔紅色的很香。里面是一瓣一瓣的，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作藥材。
啟發(fā)幼兒說一說還吃過哪些水果？桔子是什么季節(jié)的水果？
（四）總結(jié)分享：教師用桔子皮進行拼擺造型，請幼兒觀察。
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