大班教案
作為一名人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的大班教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】：
1、了解故事內(nèi)容，并試著講述故事情節(jié)。
2、知道并掌握下雨前的一些天氣特征。
3、會(huì)用簡單的語句講述自己對下雨天的感覺，培養(yǎng)對身邊自然現(xiàn)象的好奇心。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】：
小黃傘圖片、黑板
【活動(dòng)過程】：
一、 導(dǎo)入： 出示珍珍的“小黃傘”
問：這是什么？加上形容詞（一把黃色的雨傘）小朋友用過傘嗎？什么時(shí)候用的？在下雨天除了用到雨傘外，還會(huì)用到什么呢？
二、引導(dǎo)幼兒討論，自己對下雨天的感覺：
1、小朋友們你們喜歡下雨嗎？為什么？
�。ㄏ矚g，下雨時(shí)可以撐著雨傘穿著雨衣雨鞋，到戶外去拜訪小雨點(diǎn)，聽聽雨點(diǎn)打在窗戶、樹葉、屋頂上的聲音，踩踩水坑，是快樂的事。）
2、下雨的時(shí)候我們可以做什么？
�。ù蛑陚阍谟曛猩⒉剑炔人拥龋�
三、教師引導(dǎo)幼兒分段理解故事內(nèi)容：
1、現(xiàn)在就讓我們來聽一下，珍珍和她的小黃傘之間發(fā)生了什么故事。
2、理解故事第一段，好，故事講到這里我們先停一下，問：?為什么珍珍盼望下雨呢？?媽媽說天空出現(xiàn)什么就表示快要下雨了呢？（小黃傘和小雨鞋是奶奶送給她的生日禮物，她很喜歡。媽媽說天空出現(xiàn)烏云就表示快要下了。）
3、我們再來聽聽接下來故事里又發(fā)生了什么？理解故事第二段，提問：當(dāng)珍珍聽到轟隆隆的聲音時(shí)，她以為打雷了，結(jié)果是什么東西發(fā)出來的聲音呢？（天上有一道白光閃過，那是閃電。結(jié)果是一輛大卡車發(fā)出來的聲音。）
3、理解故事第三段，提問：當(dāng)珍珍到院子里澆花的時(shí)候，院子里的`小花、小草變成了什么樣子了？為什么？(一朵朵小花都垂著頭，小草也都軟趴趴地躺著。他們也在等下雨。)
4、理解故事最后一段，提問：珍珍等了好久的雨，最后下了嗎？?珍珍打開黃色的小雨傘在雨中做了什么事？她開心嗎？（下雨了。珍珍在小水塘上踩來踩去，踩得噗嗤噗嗤響，雨水四處亂濺。她玩得好開心。）
四、請幼兒完整欣賞一遍故事。
五、提問：在故事中提到哪些下雨前的特征？讓幼兒舉例。把說出來的特征按照畫在黑板上。（烏云→閃電→打雷→下雨）拓展：那么你們知道下雨前還會(huì)有那些天氣變化呢？ （燕子飛得低、空氣變悶等）
大班教案 篇2
目標(biāo)：
1、用比較清晰的語言，講述對自己感受最深的事情。
2、運(yùn)用各種方式表達(dá)對父母的愛。
重點(diǎn)：
講述爸爸媽媽關(guān)愛自己、感受最深的`事情。
難點(diǎn)：
運(yùn)用各種方式表達(dá)對父母的愛。
準(zhǔn)備：
1、每位幼兒帶上自己收集的材料，將它布置在版面上。
2、紙、筆、膠水。
過程：
1、交流收集的材料：
（1）呈現(xiàn)幼兒收集的照片。
（2）教師向幼兒介紹自己的父母，談?wù)勛约盒r(shí)候印象最深的一件事。
（3）幼兒分小組講述爸爸媽媽關(guān)愛自己、感受最深的一件事。
�。�4）集體交流。
2、討論怎樣表達(dá)對爸爸媽媽的感激之情：
(1)有幾種方法可以表達(dá)對爸爸媽媽的謝意。
�。�2）幼兒按自己的想法選擇材料。
（3）展示每個(gè)幼兒的作品材料。
大班教案 篇3
教育目標(biāo)：
1、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣，增強(qiáng)幼兒對科學(xué)的探索欲望。
2、發(fā)展幼兒的觀察思考、操作實(shí)驗(yàn)、分類歸納的能力。
3、初步培養(yǎng)幼兒用電的安全意識(shí)，了解電與人類的關(guān)系。
4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)： 1、了解有關(guān)電的簡單原理，知道電需要電源、電線等。
2、知道電對人類的巨大作用，但用電過程中要注意安全。
3、能積極的參加探索活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的觀察發(fā)現(xiàn)，愛思考，多動(dòng)腦。
4、提供實(shí)驗(yàn)材料，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。
5、能合理布置畫面，獨(dú)立設(shè)計(jì)繪畫內(nèi)容。
6、能夠比較準(zhǔn)確的按音樂的.節(jié)奏做各種稍復(fù)雜的基本動(dòng)作。
7、認(rèn)識(shí)幾種常見的立體圖形，學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形。
8、能手腳交替的在攀登架上爬上爬下。
家長工作： 1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解一些有關(guān)電的知識(shí)，學(xué)習(xí)正確使用常見的家用電器。
2、向幼兒介紹一些安全用電方面的知識(shí)，教育孩子節(jié)約用電、安全用電。
3、請家長協(xié)助收集有關(guān)電器和安全用電的圖片、VCD影片和書籍
學(xué)習(xí)范疇： 1、日常生活：安全用電、了解電器、愛護(hù)電器。
2、科學(xué)：燈為什么會(huì)發(fā)亮？電池的用途、電路的三要素、誰能讓電流通過、串聯(lián)和并聯(lián)電路、有趣的摩擦生電
3、美術(shù)：手工制作：花燈、電器、繪畫：美麗的燈、我喜歡的小動(dòng)物、線描畫：樹林、
4、音樂：歌曲：值日生、胡說歌、勤快人和懶惰人，小樹葉
5、社會(huì)：各種各樣的燈、發(fā)電廠發(fā)電的方法、電的本領(lǐng)大、我家的電器、電是怎樣傳到家里的，電的本領(lǐng)大、我認(rèn)識(shí)的電器
6、語言：詩歌：“落葉”、散文欣賞：秋天的雨、談話：最喜歡的燈、“發(fā)明大王”—愛迪生
7、數(shù)學(xué)：5以內(nèi)數(shù)的組成、學(xué)習(xí)解答口報(bào)加法應(yīng)用題、看圖學(xué)習(xí)2的加法、數(shù)學(xué)智力卡活動(dòng)
活動(dòng)反思： 活動(dòng)過程中，幼兒的學(xué)習(xí)興致很高，探索欲望很強(qiáng)，每一位幼兒都能積極動(dòng)手去探索，環(huán)環(huán)相扣，很好的完成了活動(dòng)目標(biāo)，效果很好。充分調(diào)動(dòng)起幼兒好奇心和探究欲望，他們在親身感受、體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)中提高能力，達(dá)到科學(xué)教育的價(jià)值取向。幼兒在操作過程中，自然而然的掌握了電的正確使用方法，并了解了電流是不斷循環(huán)流動(dòng)的。通過討論，得出了幾條安全用電的基本常識(shí)，并適時(shí)的對幼兒進(jìn)行了安全教育。
大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1 讓幼兒嘗試自制的三明治，懂得制作事物時(shí)要注意衛(wèi)生。
2 體驗(yàn)制作過程的快樂，能和別人分享勞動(dòng)的成果。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
1 自制三明治。
2 體驗(yàn)制作過程的快樂，分享勞動(dòng)的成果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
面包、果醬、火腿、雞蛋、黃瓜、白菜、豆奶粉、杯子、勺子
本次活動(dòng)中教師的教學(xué)法有：直觀演示法、操作法、情景教學(xué)法、談話法；幼兒的學(xué)法有：談?wù)摲�、觀察法、操作法。
活動(dòng)過程：
1 開快餐店
a“孩子們，瞧，我今天打扮的像干什么的`？”請小朋友觀察。（做飯的）
b告訴你們一個(gè)秘密：“趙老師開了一個(gè)快餐店，想讓早上沒吃早餐的小朋友來我的店里吃早餐，你們說好不好？”
那小朋友們都喜歡吃什么樣的早餐？（小米粥、油條、豆?jié){、面包、酸奶``````）
c告訴孩子們，“幼兒早餐店”里主要經(jīng)營三明治、豆奶�，F(xiàn)在快要開始了，我請您們來當(dāng)廚師，和我一起來做，做好了先請其他老師來品嘗一下我們的手藝。
2 介紹制作面包三明治的方法和豆奶的方法：
a出示事先做好的三明治，請小朋友們觀察：一共有幾層？第一層上面都有什么；第二層上面都有什么；告訴孩子們在做三明治時(shí)要把面包分成三份，做好后放入盤子里。
b豆奶制作方法：
把豆奶粉用勺子放入杯中，先加入適當(dāng)?shù)臒崴?0度），用勺子攪拌均勻；
攪拌均勻后，再把水加滿；（注意：水不能太多）
豆奶就沖好了，把它放到盤子里。
3 制作前的準(zhǔn)備：
a穿上工作服，在制作前先把手洗干凈，做出來的食品才衛(wèi)生。
b介紹制作的材料。
4 制作三明治和豆奶：
教師巡回指導(dǎo)；
5 講評：
a做好后請小朋友們講一講自己的三明治都放了什么樣的材料，然后個(gè)別講述；
b相互觀看；
6 相互品嘗自己制作的三明治
活動(dòng)延伸：
請小朋友回家后和爸爸媽媽一塊做。
大班教案 篇5
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，因此我們最近進(jìn)行的就是有關(guān)秋天的主題，并且有個(gè)好聽的名字“豐收的日子”。我們在以前也進(jìn)行過秋天的主題，但那時(shí)只是去認(rèn)識(shí)了解水果、蔬菜的品種，感受秋天的水果和蔬菜真多。而我們現(xiàn)在開展的各種活動(dòng)和區(qū)域中投放的材料則更注重讓幼兒關(guān)注糧食、蔬菜、種子等農(nóng)作物的生產(chǎn)與勞動(dòng)，體會(huì)豐收的喜悅；去探究植物的營養(yǎng)與人們健康的關(guān)系，培養(yǎng)孩子愛吃各種食品。
我們班區(qū)域有一個(gè)很大的特點(diǎn)就是：每一個(gè)區(qū)域都有一個(gè)想對應(yīng)的墻面布置，即是為了美觀；也是為了起到暗示作用，告訴孩子這里是做什么的；更是讓幼兒參與互動(dòng)、操作、展示，是天天在變化的，并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的墻面布置。
我們班區(qū)域的另一大特點(diǎn)就是：劃按照小主題的內(nèi)容來劃分活動(dòng)的區(qū)域，更有利于幼兒活動(dòng)的開展。 接下來介紹具體的區(qū)域安排及設(shè)計(jì)的意圖。我們根據(jù)不同的小主題，將區(qū)域活動(dòng)分成幾個(gè)大的區(qū)：
一、種子區(qū)：
在“豐收的日子”這個(gè)主題活動(dòng)進(jìn)行過程中，我們通過家園互動(dòng)的形式，讓孩子們收集來各種各樣不同的種子，如何讓這些種子發(fā)揮充分的作用，不是單單的為收集而收集，只做展示用，讓孩子們和種子“親密接觸”起來，于是我們動(dòng)了一些腦筋，在區(qū)域的開設(shè)中有了一些偏重，讓孩子在玩種子的過程中，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)種子，培養(yǎng)美感，提高數(shù)的能力。
1）種子變變變：
材料：各種顏色、大小不同的種子；顏色各異、大小不同的紙張；白膠；蠟筆等
操作：幼兒自主用種子粘畫、裝飾
意圖：讓幼兒在隨意用種子粘畫的過程中，發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，嘗試進(jìn)行細(xì)致工作，培養(yǎng)一定的美感。
2）穿珠：
材料：適合串珠的種子（較硬的種子可以用水泡發(fā)后使用）、串線、串珠、剪刀等
操作：幼兒將種子穿成各種物品，多是項(xiàng)鏈、手鏈等，也可以當(dāng)作門簾。
意圖：在串珠過程中，讓幼兒鞏固和發(fā)展排序的能力。 3）豐收的田野：（主題墻面）
材料：各種豐收的果實(shí)（玉米、稻谷等），稻穗、小籃子。
操作：幼兒可以嘗試在墻面下的小凳子上剝帶殼的種子。
意圖：再現(xiàn)秋天田野的景象，觀察未經(jīng)過加工的作物的原始狀態(tài)。通過剝米等活動(dòng)，體驗(yàn)到糧食“粒粒皆辛苦”，來之不易，產(chǎn)生要愛惜糧食的情感。 4）：豆?jié){是怎樣做出來的
材料：豆?jié){操作圖解、石磨、搗藥杵、各種種子
操作：泡豆?jié){、磨種子
意圖：在磨磨做做的過程中，知道種子制作的食物，知道豆?jié){、芝麻糊等的操作過程，但這個(gè)區(qū)域更重要的是讓孩子嘗試早先人們使用的工具，在玩中探索種子的.秘密（展覽區(qū)的任何種子都可以拿來操作）。 5）種子分類
材料：各種種子、分類盒、記錄紙
操作：a按種子的名稱分類。b按種子的特征進(jìn)行肯定與否定式的分類。
意圖：a側(cè)面讓幼兒辨認(rèn)種子的外部特征、名字、認(rèn)識(shí)種子的漢字并進(jìn)行匹配。
b讓幼兒根據(jù)種子的特征，進(jìn)行分類，并記錄，積累分類的經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)展幼兒表征表現(xiàn)的手法。 二、豐收的菜：
這里全部都是有關(guān)各種菜的區(qū)域，有的為導(dǎo)學(xué)班活動(dòng)做前期經(jīng)驗(yàn)積累的；有的是導(dǎo)學(xué)班活動(dòng)結(jié)束后的延伸活動(dòng)；有的是根據(jù)幼兒的興趣創(chuàng)設(shè)的……
比如：他們收集來各種廣告紙，對里面出現(xiàn)的食物進(jìn)行分類：感知葷、素菜的概念，感受素菜與蔬菜之間從屬的關(guān)系……
大班教案 篇6
活動(dòng)背景：
我選擇小朋友日常生活中所熟悉的“鞋”為主題，引導(dǎo)小朋友圍繞這一主題展開觀察、描述。知道鞋子的種類和作用。通過討論讓小朋友對鞋子的認(rèn)識(shí)系統(tǒng)起來，并能用連貫、完整的語言講述出來。能叫出幾種特殊鞋子的名稱，知道他們的作用。通過活動(dòng)，提高小朋友參與談話的積極性。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)小朋友學(xué)會(huì)用連貫語言談?wù)撟约阂娺^的鞋，了解鞋子的種類和作用。
2、幫助小朋友學(xué)會(huì)傾聽同伴的談話，迅速掌握別人談話的內(nèi)容。
3、啟發(fā)小朋友動(dòng)腦筋想象，發(fā)明一種與眾不同的鞋，培養(yǎng)小朋友的想象力和創(chuàng)造力。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：引導(dǎo)小朋友圍繞“鞋”的話題，用連貫、完整的語言講述各種各樣的鞋。
難點(diǎn)：啟發(fā)小朋友根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行積極的想象，并能大膽講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種各樣的鞋子若干，放在鞋架上。
活動(dòng)過程：
1、猜謎語引出鞋子的話題：“小小兩只船，每漿也能帆，白天帶人走，夜晚睡床前。”
2、引導(dǎo)小朋友圍繞“鞋”的話題進(jìn)行自由交談。
�。�1）小朋友自由結(jié)伴，描述自己穿鞋的顏色、尺碼、材料、作用等。
�。�2）引導(dǎo)小朋友觀察鞋架上的鞋，認(rèn)識(shí)幾種不同的鞋：釘子鞋、滑冰鞋、軍用鞋、體操鞋等。
�。�3）啟發(fā)小朋友說說，還見過什么樣的鞋？它有什么樣的特點(diǎn)？
3、啟發(fā)小朋友拓展談話范圍：
�。�1）我們一年四季穿的鞋有什么不一樣？為什么？哪兩個(gè)季節(jié)穿的鞋是差不多的.？夏冬兩季的鞋有什么特點(diǎn)？
（2）鞋是由哪幾種材料制成的？（皮革，塑料，布，其他等）大人與小人、男人與女人穿的鞋一樣嗎？
（3）啟發(fā)小朋友想象：你想發(fā)明一種什么樣的鞋？這種鞋有什么特別的功能？
4、教師總結(jié)談話內(nèi)容。
活動(dòng)延伸：
學(xué)習(xí)制作鞋子；玩角色游戲《鞋子商店》；學(xué)做鞋子廣告；表演音樂游戲《大鞋和小寫》等。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)內(nèi)容淺顯易懂，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，生動(dòng)形象的活動(dòng)教具以及動(dòng)畫課件很好地吸引了每個(gè)幼兒，讓他們始終保持聆聽、觀看和積極參與的熱情。
大班教案 篇7
設(shè)計(jì)思路：
動(dòng)物是人類的好朋友，喜歡動(dòng)物是幼兒的天性，但幼兒缺少和動(dòng)物接觸的機(jī)會(huì)，通過這個(gè)活動(dòng)，讓幼兒了解幾種小動(dòng)物的基本特征和生活習(xí)性，同時(shí)通過飼養(yǎng)和管理幾種小動(dòng)物，增強(qiáng)幼兒的責(zé)任感，讓幼兒有一種對生命的體驗(yàn)。
活動(dòng)目的：
1、了解一些常見動(dòng)物的睡眠方式，知道不同的動(dòng)物所采取的睡眠方式，是為了適應(yīng)環(huán)境，保護(hù)自己。
2、樂意與同伴交流經(jīng)驗(yàn)，并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)，萌發(fā)探究動(dòng)物奧秘的興趣。
3、知道人睡覺的一些衛(wèi)生常識(shí)，懂得養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒和動(dòng)物午睡PPT
2、地面游戲棋，篩子
活動(dòng)過程：
一、昨天中午小朋友午睡了嗎?你知道自己午睡的姿勢嗎?觀看PPT，幼兒講述，講訴孩子們幾種睡覺的姿勢：趴著，咬被角，蒙著頭，蜷著……
二、人需要睡覺，動(dòng)物需要睡覺嗎?你們知道動(dòng)物是怎樣睡覺的嗎?我們一起來看一看。(幼兒邊看邊猜，并模仿)
1、觀看PPT，觀察動(dòng)物特殊的睡覺方式并講述。
蝙蝠：倒掛著睡，蝙蝠是倒吊著睡覺的。睡覺時(shí)，后肢鉤住屋檐，身體倒掛，頭朝下，一旦遇到敵害，便可松開腳爪展翅飛去。
丹頂鶴：單腳站立睡覺。
貓頭鷹：睜一只眼閉一只眼睡覺小刺猬：變成球睡，刺猬睡覺時(shí)，除了把嘴和鼻露在外面外，還把身體蜷成球形，棘刺直立，鼻子稍稍露出外面。這樣全副武裝的睡覺，可以防止敵人的突然襲擊。
小金魚：睜著眼睡，因?yàn)樗鼪]有眼瞼。魚兒睡覺時(shí)總是睜一只眼、閉一只眼，而且每隔十幾分鐘就有節(jié)奏地變換一次。
馬：站著睡，馬是站著睡，如果馬躺倒睡覺，說明這匹馬已經(jīng)有病了。
烏龜：縮到殼里睡，更好的保護(hù)自己。
小狗：狗常常用前肢捧著鼻子睡覺，這是因?yàn)樗谋亲犹貏e"珍貴"，所以要好好保護(hù)。
小貓：貓是側(cè)著頭，一只耳朵緊貼著前肢睡覺。它的耳朵特別靈，周圍稍有動(dòng)靜，就會(huì)引起警覺。
2、集體討論：動(dòng)物為什么這樣睡覺?
逐個(gè)講述小結(jié)：動(dòng)物的睡眠方式是和它們的外形特征、生活習(xí)慣以及生活環(huán)境有著密切聯(lián)系的`，目的是為了更好地生存，更好地保護(hù)自己。
3、動(dòng)物睡覺方式一樣嗎?
哪些是站著睡覺的?馬、鴛鴦?wù)l倒掛著睡?蝙蝠誰是趴著睡的：小狗、小貓。
三、游戲棋活動(dòng)《動(dòng)物睡覺的秘密》。
(1)出示游戲棋教師：今天，黃老師還帶來了一副關(guān)于《動(dòng)物睡覺的秘密》游戲棋，你們想不想玩?
(2)認(rèn)識(shí)游戲棋譜，了解游戲棋規(guī)則認(rèn)識(shí)起點(diǎn)終點(diǎn)，行徑路線游戲棋規(guī)則：走到有小動(dòng)物圖片的格子里時(shí)，必須模仿小動(dòng)物的睡眠姿勢，模仿對的小朋友可以往前進(jìn)一個(gè)，模仿的不對的請后退或停止。
四、結(jié)束活動(dòng)
組織幼兒討論："我們?yōu)槭裁匆缢?"教師：你們年齡小，每天需要睡眠的時(shí)間很多，只靠晚上的睡眠時(shí)間是不夠的，因此中午還要再睡一會(huì)，這樣，大腦才能休息好，小朋友就會(huì)少生病，身體更健康。如果你午睡時(shí)，實(shí)在睡不著，也應(yīng)該保持安靜，不影響他人午睡。正確的睡覺姿勢應(yīng)該向右側(cè)臥，頭枕枕頭，小手放好，腿微蜷……今天，我們知道了這些小動(dòng)物睡覺的樣子，你覺得有趣嗎?自然界還有各種各樣的小動(dòng)物，它們睡覺的方式，也很特別，請小朋友們回家后，繼續(xù)去觀察，小動(dòng)物睡覺的方式。
五、延伸活動(dòng)
請幼兒到活動(dòng)區(qū)繼續(xù)探討小動(dòng)物的有關(guān)知識(shí)，豐富幼兒的認(rèn)識(shí)。
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