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【精】實用的大班教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的大班教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班教案 篇1
活動目標(biāo)
1.通過談話，觀察，操作等活動了解簡單的特點和作用。
2.之間的合作通過想象來拼擺雪糕棍圖形和圖案。
3.在活動中發(fā)展幼兒的想象力，思維能力，表達(dá)能力，動手能力。促進(jìn)幼兒的合作意識。
4.喜歡參與游戲，體驗。
5.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點是幼兒思維能力的擴(kuò)展,提高幼兒的想象空間,手腦并用,幼兒的積極探索能力,提高幼兒的.合作意識.
教學(xué)難點是幼兒的實際經(jīng)驗與想象結(jié)合,在拼擺過程中教師的激發(fā)性,引導(dǎo)性語言,以及對課,節(jié)奏的把握.循序漸進(jìn),的完成活動目標(biāo).
活動準(zhǔn)備
雪糕棍若干,展示墻.地面活動場地
活動過程
一活動導(dǎo)入：
幼兒律動入場。進(jìn)行游戲《雪糕化了》
老師：夏天的天氣太熱了，小朋友最想吃什么？你們都喜歡吃什么樣的雪糕？雪糕時間長不吃會怎樣啊？我們來玩一個游戲〈雪糕化了〉幼兒游戲
二活動過程：
1 老師：雪糕不能吃多會涼。那吃完雪糕應(yīng)該怎樣呢？（雪糕棍扔垃圾桶里）總是有些不講文明的人把雪糕棍亂扔影響環(huán)境。雪糕棍被踩來踩去多可憐啊。我們來當(dāng)環(huán)抱小衛(wèi)士。把雪糕棍撿干凈和它做朋友好嗎？
2．提問：雪糕棍像什么？長的什么樣子？用什么做成的？（滑滑的，結(jié)實，用木頭作成的。
3．提問：我們可以把雪糕棍當(dāng)成是什么？都有什么作用？發(fā)出好聽的聲音。
4．我們和雪糕棍一起游戲，看看它會給我們帶來那些好看的圖形。復(fù)習(xí)各圖形特點，幾條邊，幾個角。
5．讓幼兒到彩色紙聲拼貼圖形。三角形。正方形。長方形。
6，幼兒拼貼圖形。動腦筋怎樣讓圖形變大。（總結(jié)經(jīng)驗，雪糕棍越多拼的越大）
7．談話，還能用小棍擺什么好看的圖案。（房子，汽車，小花。裙子。等）
8．操作活動，幼兒擺出各種圖案。（幼兒欣賞作品，并說出自己的創(chuàng)薏）
9．老師和幼兒共同合作拼擺雪糕棍，〈太陽〉體驗合作樂趣
三活動結(jié)束
幼兒合作雪糕棍聯(lián)環(huán)畫
大班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、能根據(jù)觀察和想象設(shè)計各種奇特的房子，運(yùn)用所學(xué)的技能表現(xiàn)建筑物的特征和結(jié)構(gòu)。
2、有一定的想象力和創(chuàng)造力，畫面色彩鮮艷、協(xié)調(diào)。
活動準(zhǔn)備：
1、畫紙、筆。
2、對房屋形式、功能，門、窗、頂有一定的了解。
活動過程：
1、通過提問，引起幼兒回憶建筑物的基本特征�！靶∨笥�，在你見過的樓房中，你最喜歡哪一種？為什么？”了解現(xiàn)代建筑物的特征，鼓勵幼兒大膽想象各種各樣建筑物的結(jié)構(gòu)。
2、引發(fā)幼兒想象，設(shè)計各種各樣的建筑物�！叭绻埬銇碓O(shè)計未來的新型房屋，你將在現(xiàn)在房屋的基礎(chǔ)上做些什么變化呢？”從房屋外形、功能、門窗等方面觀察現(xiàn)在建筑物中可以變化的地方。想象房子還可以是什么樣子的，請個別幼兒描述自己想象的為了的房子。
3、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。鼓勵幼兒大地設(shè)計出與別人不一樣的房子。
4、找出設(shè)計美觀、新奇的建筑物，請小設(shè)計師介紹自己的設(shè)計。
評析《奇特的房子》
1、這是《我們的城市》主題背景下的一次活動，在我們的城市中，每天都發(fā)生著日新月異的變化，尤其是一幢幢新建筑拔地而起，吸引著幼兒的注意，顧老師選取《奇特的房子》作為教學(xué)內(nèi)容，適合大班幼兒年齡特點，也滿足了幼兒的探索欲望。老師能把“新房子和老房子”延伸到奇特的房子，拓展了幼兒的視野，具有一定的挑戰(zhàn)性。
2、此次活動目標(biāo)明確，重點突出。顧老師把這次教學(xué)活動的目標(biāo)定為：
（1、有興趣地觀察各種奇特的房子，了解它們的特征。
2、鼓勵幼兒積極思維，大膽想象未來的幼兒園。）活動圍繞著奇特房子的特征，引導(dǎo)幼兒觀察，開展討論，幼兒通過觀看老師制作的課件，觀賞到了各種奇特的房子，了解了它們的奇特作用。如會變色的房子、懸浮房子、充氣房子等，真是讓幼兒打開眼界。最后讓幼兒大膽想象，設(shè)計未來的幼兒園房子，暢談自己設(shè)計的意圖，讓幼兒有一種做設(shè)計師的自豪感，又發(fā)展了幼兒的想象力。
3、前期工作準(zhǔn)備得充分，課前師生收集了許多自己喜歡的、最特別的房子資料，并積累了豐富的知識經(jīng)驗，使幼兒在交流中有話可說。老師讓幼兒展示自己帶來的`有關(guān)房子的各種資料，讓幼兒自由介紹自己喜歡的房子。讓每個幼兒有了表達(dá)的機(jī)會。
4、整個活動，教師教學(xué)思路和流程非常清晰，并能親切地與孩子融為一體。教學(xué)方式能以多媒體的形式吸引幼兒注意力，提問層次清楚，教師引導(dǎo)很好，能以幼兒為主，符合二期課改理念。
附教案：
活動名稱：奇特的房子
活動目標(biāo)：
1．有興趣地觀察各種奇特的房子，了解它們的特征。
2．鼓勵幼兒積極思維，大膽想象未來的幼兒園。
活動準(zhǔn)備：
1．收集自己看到過的最喜歡、最特別的房子資料。
2．各種奇特房子的PPT課件。
3．幼兒在兒童樂園里玩充氣房子的錄像，房屋建筑師的采訪錄像。
活動流程：
自由介紹，經(jīng)驗分享——看課件，了解各種奇特的房子——看錄像，了解充氣房子的優(yōu)點——大膽想象，設(shè)計房子
活動過程：
一．自由介紹，經(jīng)驗分享
1．展示幼兒帶來的有關(guān)房子的各種資料，幼兒自由介紹自己喜歡的房子。
2．小結(jié)：你們找到的房子真多呀，有新房子和老房子，有中國的房子和外國的房子，這些房子的形狀不一樣，造房子的材料也不同，還給我們的生活帶來了許多的方便。
二．看課件，了解各種奇特的房子
1．風(fēng)帆式建筑。
美觀。例，悉尼歌劇院。
提問：它的形狀像什么？它有什么用？
2．球形建筑。
通風(fēng)。例，日本綠化館。
大班教案 篇3
活動要求：在操作和判斷活動中，嘗試把有些實物分成一樣多的兩份，并在活動中學(xué)會用自己的辦法來解決生活中的實際問題。
活動流程：復(fù)習(xí)二等分操作活動分享交流活動
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：幼兒人手一份：圍兜、毛巾、臺布；每組一份：鹽金棗、華華丹、飲料、花生、青豆、糖、瓜子肉、一次性杯子、湯匙、果凍盒、刀等。
活動指導(dǎo)：
一、（結(jié)合實際）復(fù)習(xí)二等分
1．《兩只笨狗熊》里的兩只小熊為什么最后都只吃到一丁點兒干面包，狐貍是怎么分的？
幼兒討論：兩只笨狗熊應(yīng)該怎么分？
2．通過分析比較，得出：
�。�1）把東西分成相等的兩份，是二等分。
�。�2）遷移：還有哪些東西可以分成相等的兩份。（幼兒討論、爭議）
二、操作活動（幼兒探索嘗試把實物二等分）
1．這里有一碗米要把它分到二只杯子里該怎么分？（幼兒討論）
2．探索實踐：在你們桌上有好多吃的'東西，有青豆，有糖，有可樂……可以用什么辦法把它們分成相等的二份。
三、交流分享活動
1．交流：你分的是什么？是用什么方法來分的？（用了什么工具）分得對嗎？為什么？有不同的分法嗎？哪個方法更好？為什么？
2．分享：請你把二等分后的食物自己吃一半，還有一半留給好朋友。
大班教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、熟悉歌曲旋律及歌詞，學(xué)習(xí)音樂游戲“逛公園”。
2、在反復(fù)游戲中學(xué)會唱歌曲，能注意弱拍起唱，唱出句首重音。
3、在圓圈走時，注意與同伴保持適當(dāng)距離。
活動準(zhǔn)備：
熟悉歌曲。
活動過程：
�。ㄒ唬╅_始部分：
�。�1）導(dǎo)入活動：談話激發(fā)幼兒興趣。
今天，老師帶來一首好聽的歌曲，請小朋友聽一聽，聽完后告訴我，你的心情怎樣？
�。ǘ┗静糠郑�
A、初步熟悉歌曲
（1）播放第一遍歌曲，提問：歌曲聽完了，告訴我，你的心情怎樣？
（2）請小朋友用動作表演自己快樂的心情。
�。�3）變換形式練習(xí)跟著音樂節(jié)奏圍圓圈蹦跳走。
（4）引導(dǎo)幼兒回憶歌詞內(nèi)容，提問：誰聽清楚了，剛才歌曲里他們逛公園的順序是怎樣的？
B、教師清唱教幼兒學(xué)習(xí)歌曲。
注意引導(dǎo)幼兒弱起后唱重音。
C、玩游戲《逛公園》。
�。�1）第一遍教師當(dāng)爸爸，幼兒坐座位上：現(xiàn)在我來當(dāng)爸爸，我要邀請小朋友和我一起逛公園。
（2）講解游戲規(guī)則。教師邊唱第一段歌詞，邊按順時針方向蹦跳走。當(dāng)唱到第一段最后一個“爸爸逛公園”的“園”字時，用右手請一個身邊的小朋友，請他扮“媽媽”跟在自己的身后走。當(dāng)唱到第二段最后一拍時，請一個小朋友扮“小弟”跟在自己的身后走。當(dāng)唱到第三段的“弟”字時，扮“小弟”的幼兒任意指一個幼兒扮“小貓”，大家停下來，一同對著“小貓”邊唱邊表演。
�。�3）教師引導(dǎo)幼兒反思：在唱到什么地方時，就要請下一個小朋友了？
D、教師在最后加入“貓捉老鼠”的`環(huán)節(jié)，組織幼兒進(jìn)行游戲。
當(dāng)?shù)谒亩纬陼r，教師導(dǎo)入游戲“貓捉老鼠”。請扮“小貓”的幼兒說：“我現(xiàn)在就去捉老鼠，喵——”說完馬上去捉老鼠（在場的人）。被捉住的就是“老鼠”，已跑上位坐下的幼兒就不能捉了。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分：
游戲小結(jié)：小朋友逛公園好玩嗎？是不是有點累了？我們休息一會兒。（活動結(jié)束）