幼兒園小班教案《秋葉》含反思

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的幼兒園小班教案《秋葉》含反思，歡迎大家分享。

　　活動目標(biāo)

　　1、能說出兒歌里有哪些小動物，它們把樹葉當(dāng)做什么。

　　2、感受秋葉給小動物帶來的快樂。

　　3、喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦。

　　4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　學(xué)念兒歌并理解兒歌內(nèi)容，能用動作進(jìn)行表演。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、教學(xué)掛圖《秋葉》、歌曲《秋天》錄音磁帶、錄音機(jī)。

　　2、大班姐姐戴上頭飾扮演秋姐姐。

　　3、落葉若干片。

　　活動過程

一、引入

　　1、教師播放歌曲《秋天》，大班幼兒扮演的秋姐姐出場。

　　2、教師：秋天到了�？�，秋姐姐來了！我們都是小樹葉，我們跟著秋姐姐一起跳舞好嗎？引導(dǎo)幼兒跟隨大班兒童隨音樂自由做出動作。

　　3、音樂結(jié)束，請幼兒說一說：小樹葉飄到哪里了?

二、欣賞兒歌

　　1、教師有感情地朗讀兒歌，然后提問：你聽到了什么？

　　2、教師：再仔細(xì)聽聽看，小動物們還說了什么？

　　教師按次序出示教學(xué)掛圖《秋葉》，并逐句朗誦兒歌。教師請幼兒一邊觀看掛圖中的畫面，一邊進(jìn)一步欣賞兒歌。

　　3、分段學(xué)念兒歌。

　�。�1）教師：小螞蟻說了什么？教師拿出一片樹葉，幼兒扮演小螞蟻，跟著教師說：“這是我的小船。”

　�。�2）幼兒跟著教師依次學(xué)說兒歌里其他幾個小動物的話。

　　4、幼兒分角色扮演各種動物的角色，跟著教師念兒歌《秋葉》。

三、在音樂中自由舞動

　　教師再次播放歌曲《秋天》，給幼兒分發(fā)一片樹葉，請幼兒手持樹葉隨著音樂自由舞動，嘗試著表現(xiàn)小動物們和樹葉做伙伴的快樂心情。

　　教學(xué)反思

　　在開展這活動之前，我收集了很多的樹葉，并帶幼兒到野外觀察了秋天大自然的美景。在教學(xué)過程中我請來了大班姐姐扮演角色，幼兒跟隨姐姐隨音樂自由做出動作，而且學(xué)習(xí)積極性很高，幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握了知識，并能扮演各種動物的角色，感受到秋葉給小動物們帶來的快樂。