《當代神農氏》教案

　　作為一名人民教師，時常會需要準備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帋痛蠹艺�理的《當代神農氏》教案，歡迎閱讀與收藏。

　　學科：語文

　　本課：2課時

　　本課選自：北京師范大學出版社六年級（下）第7單元第31課

　　課題：第31課《當代神農氏》教學設計

　　教學目標：

　　1、學習課文生字新詞，特別是理解和積累四字詞語。

　　2、感受袁隆平獻身

'水稻雜交'事業(yè)的奉獻精神，以及他為了科學研究矢志不渝，知難而上，敢于拼搏的奮斗精神。

　　3、有感情地朗讀重點句子。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、解題：

　　師：讀了課題，你想知道些什么？

　　二、默讀課文，說說你讀懂了什么，能不能提出自己不懂的問題。（教師隨機解決）

　　三、認讀生字新詞。

　　1、師：哪些字容易讀錯、容易寫錯，請同學們提出來。

　　教師提請學生注意這二個字的書寫：虐、曦

　　注意分清這二個字的讀音：焚fen萌meng

　　2、根據(jù)意思說出詞語：

　　形容十分危險，快要傾覆或滅亡。（）

　　十分憂愁的心情。（）

　　急得心里像火在燃燒一樣。（）

　　躺在床上翻來覆去睡不著。（）

　　歷盡災難后幸運地活下來了。（）

　　各種聲音都安靜下來。（）

　　四、小組討論：

　　師：給課文的四個部分各擬一個小標題。

　　第一部分：勤奮學習，立志攻堅；

　　第二部分：反復研究，大膽設想；

　　第三部分：苦苦尋覓，蒼天不負；

　　第四部分：歷盡劫難，終告成功；

　　五、作業(yè)：

　　1、抄寫生字詞語。

　　2、摘錄課文中讓你感動的句子

3-5句。

　　第二課時

　　一、默讀課文，思考：

　　師：國際友人是怎樣評價袁隆平的？請在課文中劃

　　出相關句子讀一讀。

　　--世界雜交水稻之父

　　--第五大貢獻

　　二、深讀課文，思考：

　　師：袁隆平的成功是輝煌的，是舉世矚目的，但袁隆平的成功之路又是充滿艱辛的，一路走來，他遇到了哪些困難？請在課文中劃出有關語句讀一讀。

　　1、難度大

--許多外國研究人員都放棄或中斷了研究。

　　袁隆平知難而上。

　　2、時間長

--整個研究歷時十多年，其中單是尋找雄性不育的水稻植株就化了六年之久。

　　袁隆平矢志不渝。

　　3、挫折多　　袁隆平堅持不懈。

　　師：找出課文中那些最讓你感動的句子，說說體會，并帶著這種感受讀一讀。

　　三、討論交流：

　　袁隆平的成功經(jīng)歷給你什么啟示？你有什么話要說？

　　四、給自己立一句勉勵自己的成功格言。

　　如：

　　成功貴在堅持。

　　五、以'走近科學家'為主題，要求同學在課外搜集一些科學家的故事，在班內作一個交流。