實(shí)用的中班教案(共4篇)
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的中班教案4篇，歡迎閱讀與收藏。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.掌握二分、四分、八分音符組成的節(jié)奏，感受說唱結(jié)合形式的歌曲結(jié)構(gòu)。
2.初步學(xué)唱歌曲《數(shù)高樓》，體驗(yàn)理解與學(xué)唱歌曲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件、音樂伴奏等
活動(dòng)過程：
一、看看玩玩：弟弟妹妹來運(yùn)動(dòng)
重點(diǎn)：感受旋律，并能根據(jù)旋律的節(jié)奏做出各種運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作
今天天氣真好，看，草地上誰來了？
他們?cè)诟墒裁�？我們也來跟他們一起玩一玩吧�?/p>
二、說說唱唱：弟弟妹妹數(shù)高樓
1.重點(diǎn)：熟悉旋律，學(xué)唱歌曲旋律部分
看看，這位小妹妹發(fā)現(xiàn)了什么？
請(qǐng)小弟弟和小妹妹和我一起來數(shù)高樓。（教師示范歌唱）
帶領(lǐng)幼兒一同歌唱
2.重點(diǎn)：在說唱變化中體驗(yàn)節(jié)奏型變化的.不同韻律。
啟發(fā)聯(lián)想�？偨Y(jié)：“一層樓，住著誰？一只小貓喵�！�
聽聽聲音�？偨Y(jié)：“二層樓，住著誰？兩只小狗汪！汪！。”
看看圖形�？偨Y(jié) “三層樓，住著誰？三只老鼠，吱吱吱�！�
猜猜謎語�？偨Y(jié)：“四層樓，住著誰？四只青蛙，呱呱呱呱�！�
數(shù)數(shù)念念�？偨Y(jié)：“五層樓，住著誰？五只小雞，嘰嘰嘰嘰嘰�！�
完整練習(xí)a歌唱與b說唱。
三、走走逛逛：弟弟妹妹看上海
重點(diǎn)：了解上海著名的建筑。
我們的上海也很很多有名的高樓，你們知道有哪些嗎？
以后我們也來把這些高樓編到歌詞里面去唱給小弟弟小妹妹聽。
中班教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑。
2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累健康生活的經(jīng)驗(yàn)。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的'意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
預(yù)防感冒的圖片：開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、鍛煉身體
【活動(dòng)過程】
1、出示感冒藥。
教師：你們知道這是什么藥嗎？（感冒藥）
2、說說感冒的感受。
（1）你得過感冒嗎？感冒得時(shí)候有什么感覺？哪里會(huì)不舒服？
（2）幼兒相互交流已有的感冒經(jīng)驗(yàn)。
�。�3）小結(jié)：感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀。
3、了解感冒的傳播途徑——怎么會(huì)得感冒的？
除了著涼以外，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳給你的呢？怎么傳的？
小結(jié)：不注意冷熱會(huì)得感冒，人的身體抵抗力差也會(huì)得感冒。另外，感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
4、懂得一些預(yù)防感冒的小常識(shí)。
�。�1）幼兒交流治療感冒的經(jīng)驗(yàn)。
（2）幼兒交流預(yù)防感冒的方法。
——那我們?cè)趺磥肀Ｗo(hù)自己，不讓自己和別人傳染上感冒呢？
�。�3）出示圖片，理解預(yù)防感冒的方法。
�。�4）教師小結(jié)。
【活動(dòng)總結(jié)】
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在參與活動(dòng)的同時(shí)，感受到健康活動(dòng)的快樂。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂。
【活動(dòng)反思】
在活動(dòng)開始時(shí)，每個(gè)幼兒的注意力都很集中。都能很準(zhǔn)確的將老師提出的問題回答出來，幼兒注意力很集中。只是在回答問題時(shí)，他們?cè)诶蠋煹奶嵝严�，才能夠�(qū)⒄Z言說完整，在這方面要加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒通過故事能初步了解一些鳥類的作用。
2、知道鳥類是人類的好朋友，懂得要保護(hù)鳥類。
3、產(chǎn)生愛鳥、護(hù)鳥的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、掛圖。
2、配樂故事《蘋果樹生病了》。
活動(dòng)過程：
（一）談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀察掛圖。
1、在草地上，有兩棵蘋果樹，一棵年紀(jì)大了，是老婆婆，一棵剛長出來，是小蘋果樹，我們一起去看看吧！
2、可是，你們看，老婆婆她怎么了？
（二）引導(dǎo)幼兒想辦法為蘋果樹婆婆治病。
師：蘋果樹婆婆生病了，小蘋果樹可真著急，它趕緊去請(qǐng)醫(yī)生給婆婆看病，它請(qǐng)了誰？
孩子安靜聽配樂故事《蘋果樹生病了》提問：
1、喜鵲會(huì)給老婆婆看病嗎？為什么？
2、小蘋果樹又請(qǐng)了誰呢？
3、它會(huì)給婆婆看病嗎？為什么？
4、咦，你看，這是誰來了？它在干什么呢？
�。▽�(duì)了，啄木鳥正在給老婆婆治病呢，它呀，把老婆婆身子里的蟲子給捉光了，你看蘋果樹婆婆現(xiàn)在怎么樣了呀？
5、你喜歡啄木鳥嗎？為什么？
6、你喜歡喜鵲嗎？為什么？
7、喜歡貓頭鷹嗎？為什么？
8、小結(jié)：原來啄木鳥會(huì)捉樹干里的蟲子，喜鵲會(huì)捉樹葉上的蟲子，貓頭鷹會(huì)捉田鼠，它們的本領(lǐng)可真大！所以你們才喜歡它們；同時(shí)讓孩子明白幫助別人也是一件快樂的事情。
（三）介紹一些常見的鳥類及它們的作用。
大自然中的鳥類多著呢，它們都有自己的本領(lǐng)，都是益鳥。今天老師還請(qǐng)來了一些鳥客人呢，想看看嗎？
1、出示鳥類掛圖，幼兒認(rèn)識(shí)。
2、除了這些鳥，你還知道有哪些鳥類？它有什么本領(lǐng)？
�。ㄋ模┙逃變阂獝埒B、護(hù)鳥。
鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥�，它們每天都在辛勤的勞�?dòng)，有的.捉蟲，有的捉田鼠，有的傳播種子……所以我們要好好地保護(hù)它們，做個(gè)愛鳥小衛(wèi)士。
�。ㄎ澹┯懻撛鯓赢�(dāng)愛鳥小衛(wèi)士。
1、那我們?cè)鯓觼懋?dāng)個(gè)愛鳥小衛(wèi)士呢？
2、幼兒討論。
活動(dòng)延伸：
你們喜歡這些鳥嗎？請(qǐng)你挑一只你最喜歡的鳥學(xué)它的樣子到院子里自由活動(dòng)吧，活動(dòng)結(jié)束。
中班教案 篇4
一、設(shè)計(jì)思路：
�。ń糖閷W(xué)情也包含在內(nèi)）本次活動(dòng)是根據(jù)民間游戲"桃花朵朵開"與奧爾夫音樂教學(xué)法相結(jié)合的綜合性游戲。奧爾夫教學(xué)法提出幼兒的動(dòng)作發(fā)展先于語言，這也正切合中班幼兒的特點(diǎn)。本次游戲活動(dòng)通過《孤獨(dú)的牧羊人》這首兩拍子節(jié)奏鮮明、輕快的輕音樂，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，通過律動(dòng)來激發(fā)幼兒對(duì)音樂、游戲的興趣；再通過桃花朵朵開的游戲，以抱抱的形式，培養(yǎng)幼兒之間相親相愛的情感。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.能安靜地欣賞音樂，感受音樂的節(jié)拍，并做相應(yīng)的動(dòng)作；
2.愿意積極地參與音樂游戲活動(dòng)，并樂于懂得遵守游戲的規(guī)則；
3.通過抱抱的游戲形式，培養(yǎng)幼兒相互之間的友愛之情。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.《孤獨(dú)的牧羊人》輕音樂一首以及音響設(shè)備；
2.鈴鐺一串。
四、教學(xué)流程：
（活動(dòng)的重難點(diǎn)也將包含在內(nèi)）
1.第一部分：教師先將全體幼兒分成幾個(gè)小組，再讓幼兒以小組為單位，小手牽小手，并席地而坐。然后，播放第一遍歌曲《孤獨(dú)的牧羊人》，讓幼兒欣賞音樂、感受節(jié)奏，教師則在圈內(nèi)根據(jù)節(jié)奏示范拍手動(dòng)作（不要求幼兒做動(dòng)作，仔細(xì)聽，看著老師就可以）教師：
�、賹氊悆簜儯氩幌胪嬗螒虬。磕蔷鸵犂蠋煹脑�，仔聽游戲規(guī)則，沒有認(rèn)真的小朋友就不能玩哦�，F(xiàn)在老師先將你們分成幾個(gè)小圈圈，然后，小朋友們要手拉著手，咱們?cè)僭刈�，一起來玩游戲�?/p>
�、谛氊悅�，坐好了嗎？現(xiàn)在要豎起小耳朵聽仔細(xì)了，在游戲之前，老師會(huì)放一首好聽的歌曲，你們要好好聽音樂，不要說話，看看老師是怎么玩的。待會(huì)兒你們要自己做的。（幼兒聽音樂，教師示范動(dòng)作）
2.第二部分：教師喊口號(hào)"1,2/3,4/1,2/3,4……"，先教會(huì)幼兒按節(jié)奏拍手，再播放第二遍《孤獨(dú)的牧羊人》，帶領(lǐng)幼兒一起拍手，集體跟隨音樂做拍手動(dòng)作。
教師：小朋友們剛才聽了一遍音樂，好聽嗎？那我們?cè)賮砺犚槐�，但是，老師先教大家拍拍小手，跟老師一起做。老師說1,2的時(shí)候就拍兩下小手，說3,4的時(shí)候就拍兩下小腿。小手舉起來，小腿在哪里，開始了，1,2,；3,4；1,2；3,4……小朋友們真聰明�，F(xiàn)在老師放音樂了，跟著老師一起來哦。拍小手，1,2；拍小腿，3,4；小朋友們非常棒，做得很好，笑起來，笑起來；1,2；3,4；1,2；3,4……3.第三部分：讓幼兒站起來先活動(dòng)活動(dòng)全身，再給幼兒講述桃花朵朵開的`游戲規(guī)則，讓一組幼兒先來示范一遍，和著音樂節(jié)拍圍著圈走起來，聽老師的口號(hào)玩游戲。
再一組一組接著來玩。
教師：寶貝兒們，玩得開心嗎？那現(xiàn)在慢慢地站起來，一起活動(dòng)活動(dòng)全身，跟老師一起抖抖手，甩甩腿，捏捏肉，扭扭腰。好了，現(xiàn)在我們要玩一個(gè)更有趣的游戲咯。這個(gè)游戲叫桃花朵朵開，在游戲之前先聽老師口令，小腳這樣踏起來，12,12,12,12,12。接下來，老師放音樂你們就要跟著老師的12,12,12一起圍著圈走起來，走起來……教師：如果聽到老師手里的鈴鐺搖響后，你們就要問老師："桃花桃花開幾朵？"老師就回答："開1朵，或者2朵、3朵、4朵、5朵。"老師叫2朵的時(shí)候，小朋友就要有兩個(gè)小朋友抱在一起，3朵就3個(gè)小朋友抱在一起，1朵的時(shí)候就站著不動(dòng)。小朋友不能抱多一個(gè)，也不能抱少一個(gè)，沒有抱到的小朋友就先出來等到下一輪再來玩，其他小朋友就繼續(xù)。
教師：現(xiàn)在重新播放《孤獨(dú)的牧羊人》音樂，游戲開始，走起來，12,12,12,12,12，……
五、活動(dòng)反思：
1.優(yōu)點(diǎn)：通過音樂，能更好地啟蒙幼兒對(duì)音樂的興趣，初步感知音樂的節(jié)奏與韻律；再通過桃花朵朵開的游戲，能更加培養(yǎng)幼兒之間的友愛之情。從這次活動(dòng)中開開心心地體驗(yàn)游戲的樂趣，快快樂樂地成長，有一段難忘的童年時(shí)光。
2.缺點(diǎn)：游戲活動(dòng)在組織的時(shí)候遇到了問題，可能我們大朋友在前兩個(gè)環(huán)節(jié)欣賞音樂與拍手當(dāng)中覺得很無聊，便跳過了。預(yù)計(jì)在幼兒園實(shí)行的時(shí)候，個(gè)別好動(dòng)的幼兒可能也會(huì)這樣，就要求教師在游戲的過程還得維持課堂紀(jì)律。
【中班教案】相關(guān)文章：
教案中班教案02-23
中班教案（經(jīng)典）08-02
中班教案[經(jīng)典]08-17
[精選]中班教案08-21
【經(jīng)典】中班教案08-23
（精選）中班教案07-27
（經(jīng)典）中班教案07-23
中班教案07-20
[經(jīng)典]中班教案07-28
(經(jīng)典)中班教案08-07