實(shí)用的小班教案【經(jīng)典】
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的小班教案3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小班教案 篇1
一. 活動(dòng)目的：
1. 幼兒能了解到家里垃圾多了會(huì)引來(lái)蒼蠅和蚊子，還會(huì)給人帶來(lái)許多煩惱。
2. 激發(fā)幼兒不亂扔垃圾的情感。
. 活動(dòng)準(zhǔn)備：
情景表演，頭飾（兩只小白豬，小黑豬），各種工具（掃帚，簸箕，雷達(dá)，蒼蠅拍，必?fù)�，老鼠夾，神筆）。
三. 活動(dòng)過(guò)程：
情景感知――討論講述――行為練習(xí)
（一） 情景感知：
1. 小朋友，你們喜歡這個(gè)家嗎？為什么？（廣泛地請(qǐng)幼兒來(lái)講一講，老師聽(tīng)取意見(jiàn)） 2老師也不喜歡這個(gè)家，為什么小朋友不喜歡，請(qǐng)大家看一個(gè)表演。
3. 幼兒和老師共同看情景表演。
�。ǘ� 討論講述：
1 小白豬為什么會(huì)肚子疼？（吃了蒼蠅叮過(guò)的'蛋糕）（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蒼蠅和蚊子） 教師小結(jié)：對(duì)呀！蒼蠅渾身都是細(xì)菌，它最喜歡骯臟的地方。垃圾桶邊，廁所里，到處可以見(jiàn)到它然后叮在蛋糕上把細(xì)菌都傳到了吃的東西上，小白豬吃了蒼蠅叮過(guò)的蛋糕，所以就會(huì)肚子疼。
2. 家里垃圾多了除了引來(lái)蒼蠅和蚊子，還會(huì)帶來(lái)什么煩惱？（讓幼兒講講議議，討論一下）（引導(dǎo)幼兒講出蒼蠅.蚊子.老鼠的危害）
3. 小朋友那么現(xiàn)在你們還喜歡小豬家嗎？
�。ㄈ� 行為練習(xí)：
1. 怎樣才能把家里整理干凈呢？
2. 有什么辦法能消滅蚊子.蒼蠅.老鼠呢？
3. 幼兒.小豬.老師共同整理小豬家。
4 現(xiàn)在小豬家變干凈了嗎？我們把小手洗干凈和小豬說(shuō)再見(jiàn)吧。
小班教案 篇2
［活動(dòng)目標(biāo)］
1、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)到游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
2、練習(xí)從高處往下跳，提高幼兒身體的'控制能力及平衡能力。
［活動(dòng)準(zhǔn)備］
平衡木、果樹(shù)。
［活動(dòng)過(guò)程］
一、引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作，活動(dòng)身體。
師：孩子們！今天天氣真好，和媽媽一起來(lái)鍛煉鍛煉身體，好嗎？
邊念兒歌邊活動(dòng)：
小鳥(niǎo)走路飛呀飛， 小兔走路跳跳跳，
小貓走路靜悄悄， 小馬走路跑跑跑。
二、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)從高處往下跳，提高幼兒身體的控制能力及平衡能力。
1、教師示范動(dòng)作，重點(diǎn)提示幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng)。
2、幼兒練習(xí)。
三、玩游戲“摘果子”，引導(dǎo)幼兒參與游戲。
1、教師：“寶貝們！咱們家果園的果子成熟了，和媽媽一起去摘果子，可是要經(jīng)過(guò)小橋才能摘到果子，誰(shuí)愿意和媽媽一起去摘果子呀？”
2、引導(dǎo)幼兒游戲。
四、放松活動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè)結(jié)束。
1、教師帶領(lǐng)幼兒做拍拍小腿、輕提輕放小腿等放松下肢的動(dòng)作。
“孩子們！累了嗎？坐在地上和媽媽休息一會(huì)吧！”
2、情感體驗(yàn)：“我們摘了這么多的果子，高興嗎？拿著咱們的果子回家吧！”
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)手腳著地橫爬和橫向側(cè)滾的基本動(dòng)作。
2、通過(guò)爬，滾的動(dòng)作練習(xí)，促進(jìn)身體協(xié)調(diào)發(fā)展，靈活進(jìn)行多種爬的姿勢(shì)練習(xí)。
3、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
4、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
掌握手腳著地橫爬，側(cè)臥橫向側(cè)滾動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
U盤(pán)，擴(kuò)音器，桌子，墊子。
活動(dòng)過(guò)程：
教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊(duì)入場(chǎng)。
（1）圍繞場(chǎng)地學(xué)小魚(yú)游進(jìn)行小跑、中速跑熱身。
�。�2）進(jìn)入場(chǎng)地中自由模仿不同動(dòng)物的動(dòng)作、姿態(tài)等進(jìn)行熱身。
1、跟著教師在音樂(lè)聲中做動(dòng)物模仿操：上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、踢腿、下蹲、跳躍活動(dòng)。
2、“小動(dòng)物愛(ài)鍛煉”自由探索嘗試。
（1）教師：小朋友們，哪些動(dòng)物會(huì)跳？哪些動(dòng)物會(huì)跑？哪些動(dòng)物會(huì)飛？哪些動(dòng)物會(huì)游泳？大家都來(lái)學(xué)學(xué)這些動(dòng)物的本領(lǐng)。
�。�2）幼兒分散在場(chǎng)地中，自由模仿不同動(dòng)物的動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)。教師巡回觀察、指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。
�。�3）集中幼兒，請(qǐng)幾名幼兒給大家展示自己的模仿動(dòng)作，教師進(jìn)行講解并給予鼓勵(lì)。
�。�4）指導(dǎo)幼兒有選擇地對(duì)示范動(dòng)作進(jìn)行集體模仿練習(xí)。
3、小螃蟹學(xué)本領(lǐng)。
教師：八只腳，抬面鼓，兩把叉叉向前舞，橫行霸道挺著肚，嘴里常把泡泡吐。這個(gè)謎語(yǔ)說(shuō)的`是什么，請(qǐng)大家猜一猜。
4、小螃蟹橫著爬。
（1）教師：小朋友們，你們知道小螃蟹是怎樣爬的嗎？你們來(lái)試試，看誰(shuí)爬的最像。
教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，請(qǐng)幼兒挑出模仿的最像螃蟹爬的動(dòng)作，進(jìn)行學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
�。�2）幼兒集中在場(chǎng)地一側(cè)四肢著地，當(dāng)老師發(fā)出“開(kāi)始”口令后，幼兒一起學(xué)螃蟹從場(chǎng)地一側(cè)爬向場(chǎng)地的另一側(cè)。教師提示要保持手腳著地、雙腳彎曲的姿態(tài)，橫著爬行。
5、小螃蟹學(xué)打滾。
（1）教師：小朋友們，老師告訴你們有一個(gè)秘密，小螃蟹高興的時(shí)候還會(huì)打滾呢！
�。�2）教師給幼兒做示范后，請(qǐng)個(gè)別幼兒上前模仿。
（3）幼兒四散在場(chǎng)地中自由練習(xí)側(cè)身滾的動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)。
6、小螃蟹過(guò)沙河。
�。�1）教師演示、介紹游戲名稱、玩法。
�。�2）幼兒分兩組進(jìn)行接力賽，先手腳著地橫向爬鉆過(guò)桌子，再?gòu)膲|子上側(cè)身滾過(guò)去，最后返回目的地，依次接力。教師應(yīng)及時(shí)肯定個(gè)別幼兒動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)及速度。
7、教師帶領(lǐng)幼兒在舒緩的音樂(lè)中學(xué)水中的小魚(yú)游，放松頭頸、四肢、腰腹等身體部位。
8、集中幼兒進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，收拾場(chǎng)地后帶領(lǐng)幼兒離開(kāi)操場(chǎng)。
小百科：螃蟹屬軟甲綱，十足目，是甲殼類動(dòng)物，身體被硬殼保護(hù)著，靠鰓呼吸。在生物分類學(xué)上，它與蝦、龍蝦、寄居蟹是同類動(dòng)物。
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