中班教案
作為一名人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編收集整理的中班教案4篇，希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
活動目標(biāo)
1、模仿動物間的對話，能大膽清晰地表達(dá)人物的明顯特征。
2、在游戲中感知角色和乘車規(guī)則之間的關(guān)系。
活動準(zhǔn)備
1、PPT課件
2、動物圖片、數(shù)字卡、小紅旗、車票
活動過程
一、談話導(dǎo)入、引起興趣
導(dǎo)入：今天老師帶來一個故事，故事的名字就叫《我也要搭車》。
----“搭車”是什么意思？
�。涸瓉泶钴嚲褪亲鴦e人的車，請別人幫忙。
過渡：今天的故事里，誰開車？誰搭車呢？讓我們來聽聽故事。
二、講講玩玩，理解故事
故事講述。
�。ㄒ唬┐钴�
----誰要來搭車？來了幾種動物朋友？
----誰先誰后？請你來給小動物們排排隊(duì)。
----怎樣才能搭上車呢？
�。�1）介紹小兔。（用一句話來告訴獅子爺爺：我是XXX的`小兔。）
�。�2）介紹小動物。（選一個動物，如果你是它，該怎樣向獅子爺爺介紹呢？）
�。簩游锪私獾迷蕉�，你的介紹也會越多。
�。�3）介紹自己。（如果你要搭車，該怎么向獅子爺爺介紹自己特別的地方呢？）
游戲：大家來搭車
玩法：老師做司機(jī)，小朋友們來搭車，誰介紹自己最多，就把五角星送給他。
律動：《汽車開來了》
�。ǘ┮�(guī)則
----到底坐車要遵守些什么規(guī)則呢？（幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽講述）
-----獅子爺爺制定的是些什么規(guī)則呢？大家來看看。
-----這里的每條規(guī)則是獅子爺爺給哪個小動物定的呢？
：獅子爺爺對小兔說：“小兔小兔，上車不準(zhǔn)跳！”對小刺猬說：“刺猬刺猬，不準(zhǔn)刺別人�！睂f：“不準(zhǔn)亂放屁�！睂﹂L頸鹿說：“不準(zhǔn)伸出頭�！睂π『傉f：“不準(zhǔn)打鬧玩�！睂π∷墒笳f：“上車要排隊(duì)�！�
三、活動延伸
小動物們聽了獅爺爺?shù)脑捝宪嚵恕Ｋ鼈兛梢蚤_去遠(yuǎn)方嗎？它們會有一次愉快的旅程嗎？“轟”的一聲（音效），究竟出了什么大事？有時間去看看這本書，你就知道了。
在傾聽故事的過程當(dāng)中，孩子們不僅認(rèn)識了這些動物朋友，同時，對于這些動物朋友的顯著特征有了些許的了解。在老師深情并茂地講述故事的過程中，還自然而然地挑戰(zhàn)了中班孩子的傾聽能力，當(dāng)然借助這個繪本培養(yǎng)中班孩子的規(guī)則意識也是非常合適的，那么，如果將此作為切入點(diǎn)的話，我們又可以如何設(shè)計、組織、實(shí)施這一堂集體教學(xué)活動呢？
拋問：
根據(jù)您的理解，《我也要搭車》的主題是什么？在楊老師的活動中濃墨重彩地鼓勵孩子介紹動物，介紹自己是否與主題相吻合？
中班教案 篇2
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)水彩滴畫，感受色彩美。
2、大膽創(chuàng)作，表現(xiàn)自己的夢。
【活動準(zhǔn)備】
1、黑色油畫棒；每組一桶清水；各色水粉及水粉筆。
2、兩張夢境圖片（分別是暖色調(diào)和冷色調(diào)）；教師的兩種夢境示范畫。
【活動過程】
一、談話形式，激發(fā)幼兒興趣。
1、 回憶自己的夢。
提問：1）你做過夢嗎？你的夢里有什么讓你高興的事？有很奇怪的事嗎？有沒有讓你不高興的事？
2、說說夢的顏色，分別出示兩組（分別是暖色調(diào)和冷色調(diào)）的色卡，引導(dǎo)幼兒感受不同的顏色，帶給人不同的感覺。
提問：你夢到過它們嗎？看到它們，你的心里什么感覺？
這兩組顏色朋友中，有相同的顏色嗎？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)普藍(lán)和天藍(lán)色）
同樣是藍(lán)色，它們給人的感覺一樣嗎？（發(fā)現(xiàn)顏色的深和淺）
總結(jié)：我們一起發(fā)現(xiàn)了顏色朋友的秘密，那就是顏色越淺，給人感覺越亮；顏色越深，給人感覺越暗。
二、夢之旅。（PPT課件，幼兒閉上眼睛，坐火車，伴著火車聲音，教師分別出示暖色調(diào)和冷色調(diào)夢境的圖片，幼兒感受不同夢境的奇妙和冷、暖色調(diào)）
夢境一：暖色調(diào)的夢。
提問：1）誰知道這是什么地方？你從哪里看出來的？猜猜這里發(fā)生了什么事？
2）在這里，你看到哪些顏色朋友多一些？這些顏色朋友在一起，給你什么感覺？
夢境二：冷色調(diào)的夢。
提問：1）誰猜猜我們又來到什么地方？你從哪里看出來的？猜猜這里的人在干什么？
2）在這里，你看到哪些顏色朋友多一些？這些顏色朋友在一起，給你什么感覺？
三、出示范畫，示范講解。
師：一起到老師的夢里看看吧。
1）出示半成品的暖色調(diào)（用黑色油畫棒畫的未涂色的）夢境畫，教師以故事的形式講解自己的夢。
2）講解用水粉筆蘸清水平涂的方法。
師：我怎么也看不清楚夢里的顏色，我真著急啊。這時，小鳥給了我一樣寶貝。（出示水粉筆），它能幫我把夢擦亮。
3）出示水彩滴畫。
師：夢里，我看到，房子的屋頂都是紅色的。墻壁是什么色呢？水粉筆要先洗洗澡，然后再幫助我。洗澡時，也要講衛(wèi)生，不要弄到外面。它有點(diǎn)害羞，請小朋友先閉上眼睛吧。（出示提前畫好的成品畫），教師繼續(xù)講解完自己的'夢。
提問：老師的夢里，哪些顏色朋友多一些？看到它們，你的心情怎樣？
4）出示成品的冷色調(diào)的夢境畫，引導(dǎo)幼兒說說感受。
提問：老師的夢里發(fā)生什么事情了？為什么會這樣？
幸虧這只是一個夢，如果大海真的變成這樣，那該多可怕啊。所以，我們平時應(yīng)該怎樣做才能讓大海一直是藍(lán)色的？
提問：在這里，你看到哪些顏色朋友多一些？看到它們，你的心情是怎樣的？
四、發(fā)放材料，幼兒大膽創(chuàng)作。
五、欣賞、評價幼兒的作品。
武漢少兒美術(shù)網(wǎng)（http://www.027art.com/shaoer/）中國優(yōu)秀的少兒美術(shù)資源網(wǎng)
中班教案 篇3
設(shè)計背景
分析《禮貌歌》這首歌曲，我認(rèn)為它向孩子們主要傳達(dá)的就是伙伴間主動說：“對不起”、“沒關(guān)系”這兩個禮貌用語的作用與好處。
在活動中，我首先運(yùn)用圖譜的形式，幫助孩子記憶歌曲內(nèi)容，初步熟悉歌曲之后，運(yùn)用分角色演唱以及貫穿始出示寫有“對不起、沒關(guān)系”的字條的方法，使幼兒加深對歌曲中“對不起”“沒關(guān)系”這兩個中心詞的印象。
最后，在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，通過簡單談話，讓幼兒感受“對不起、沒關(guān)系”這個禮貌用語的作用，并通過嘗試看簡單的節(jié)奏譜說唱“沒關(guān)系”，增加歌唱活動的樂趣
活動目標(biāo)
1.感知歌曲的AB結(jié)構(gòu)嗎，能和著音樂有節(jié)奏的念歌詞。
2.感受歌曲詼諧、幽默的情緒，能用活潑、歡快的情緒進(jìn)行演唱。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1． 能用歡快活潑幽默的情緒進(jìn)行演唱。
2． 掌握歌曲的結(jié)構(gòu)類型，學(xué)會正確使用禮貌用語。
活動準(zhǔn)備
1．圖譜、歌詞圖片
2．音樂磁帶
活動過程
一、我很快樂
1.今天老師特別高興，一高興就唱“嚕啦啦”的歌。你們想聽一聽嗎？
2.教師以活潑、歡快的情緒范唱《潑水歌》中的“嚕啦啦”部分。
3.你聽了這首歌感到高興嗎？（教師再次清唱，引導(dǎo)幼兒感受樂曲活潑歡快的'情緒）
二、潑水的故事
今天，徐老師給小朋友們帶來了一首名字叫《對不起，沒關(guān)系》的故事，請你們仔細(xì)聽聽故事里發(fā)生了一件什么事情
1、教師說唱一遍歌詞，邊說邊在節(jié)奏譜下出示相應(yīng)的小圖片。
逐一提問：
�。�1）故事里面有誰？（“明明和亮亮，”）
�。�2）他們之間發(fā)生了什么事？（亮亮提著水桶往外潑，潑在了明明的鞋上）
（3）水潑在了明明的鞋上，亮亮是怎么說的（對不起，對不起，向你敬個禮，請你不要對我那么生氣）
�。�4）明明是怎么回答的（明明趕緊說：沒關(guān)系，向你回個禮，我會對你笑嘻嘻）
2.師幼一起完整的念一遍歌詞。
3.難點(diǎn)部分“嚕啦啦”多念幾遍。
三、學(xué)唱歌曲。
1、教師將這個故事編成了一首好聽的歌曲，聽教師完整的唱一遍。
2、教師與幼兒一起學(xué)唱歌曲。
3、解決難點(diǎn)。
4、師幼再次齊唱一遍：看你們能不能把這些難唱的地方全部唱準(zhǔn)確。
5、再次唱，老師退位。
四、分角色演唱。
1、師幼選擇要歌唱的角色，進(jìn)行分角色演唱。
�。�1）歌曲中有哪兩位小朋友？你們想扮演誰？
�。�2）師幼嘗試著分角色演唱。
2、幼兒分角色演唱。
3、幼兒互換角色進(jìn)行演唱。
五、理解“對不起、沒關(guān)系”的意義，嘗試看節(jié)奏譜說唱“沒關(guān)系”。
1、提問：你和小朋友在一起玩，別人不小心撞到或弄到你了，他馬上說：“對不起”，你會怎么說？為什么要說沒關(guān)系呢？
2、小結(jié)：原來“對不起”“沒關(guān)系”是一句禮貌用語，它們可以讓發(fā)生不愉快的小朋友重新變成好朋友，所以以后我們主動說“對不起沒關(guān)系”
3、出示相應(yīng)的節(jié)奏譜：這句“沒關(guān)系沒關(guān)系”怎么唱？
4、幼兒嘗試著演唱。
5、教師扮演“亮亮”，幼兒扮演“明明”，最后演唱一遍。
中班教案 篇4
一、活動目的：
1、通過幼兒的品嘗與生活經(jīng)驗(yàn)，了解甜與酸的味道存在于很多食品當(dāng)中，有了這些味道才使我們吃東西時感覺更可口。
2、認(rèn)識漢字：甜、酸，復(fù)習(xí)：苦、辣
3、培養(yǎng)幼兒傾聽的能力。
三、活動創(chuàng)設(shè)：
1、食品若干。
2、漢字字卡若干。
四、活動展開：
（一）幼兒品嘗，引起興趣。
1、請個別幼兒上來品嘗，說出品嘗的是什么味道（出示字卡）
2、有那些東西是甜的？
3、再請個別幼兒上來品嘗，說出味道。（出示字卡）
4、有哪些東西是酸的.？
5、集體學(xué)念：甜、酸
�。ǘ┕适隆短鹗蟆�。
1、生活中我們吃的東西有各種味道，有了這些，才能使這些食物更美味。
有一個小老鼠出去玩，發(fā)生了一件很好玩的事。
2、講述故事《甜鼠》。
邊講邊出示相應(yīng)的字卡，幫助幼兒記憶，并增加學(xué)習(xí)的趣味性。
3、老鼠成了一只甜老鼠，甜甜的真好吃，我也請你嘗一嘗。
4、游戲：吃了酸的東西的幼兒將字卡貼在圖片“醋”上，吃了甜的東西的幼兒將字卡貼在圖片“糖”上。
�。ㄈ┯螒蚪Y(jié)束。
將字卡送入識字角。
【中班教案】相關(guān)文章：
教案中班教案02-23
中班教案（經(jīng)典）08-02
中班教案[經(jīng)典]08-17
[精選]中班教案08-21
【經(jīng)典】中班教案08-23
（精選）中班教案07-27
（經(jīng)典）中班教案07-23
中班教案07-20
[經(jīng)典]中班教案07-28
(經(jīng)典)中班教案08-07