大班教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的大班教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

大班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、在不同的游戲情境中用語言清楚表述四季的主要特征。

　　2、參與制定游戲規(guī)則，體驗語言游戲的樂趣。

　　活動重點：能根據(jù)自己的經(jīng)驗，用語言清晰地表達四季的特點。

　　活動難點：遵守游戲規(guī)則，在游戲的情境中與同伴合作。

　　活動準備：

　　1、物質(zhì)準備：

　　自制四季拼圖l游戲轉(zhuǎn)盤，在圓盤上劃分四格，分別代表春、夏、秋、冬四個季節(jié)。

　　自制記分牌四個。

　　自制冠軍隊旗幟。

　　2、經(jīng)驗準備：

　　●活動前收集有關(guān)一年四季不同特征的資料。

　　活動過程：

　　一、游戲：拼拼樂

　　1、介紹四季拼圖游戲教師：今天，曹老師要請你們做一個拼圖游戲。請你們每位小朋友到托盤里隨意拿一塊拼圖并根據(jù)拼圖底版上的提示來進行拼圖，拼好以后請你們說說拼圖里有些什么？（發(fā)現(xiàn)了什么？是什么季節(jié)？）

　　2、幼兒自由操作

　　3、猜季節(jié)

　　4、說說有關(guān)于每個季節(jié)的特征教師：在這個四個季節(jié)中，你們最喜歡哪個季節(jié)，說說你們的理由？

　　5、教師根據(jù)每組幼兒的回答結(jié)果，分季節(jié)進行小結(jié)教師預設(shè)問題：

　　春天里哪些花開了？

　　春風吹過，柳條會怎么樣？

　　經(jīng)過幾場春雨，春筍發(fā)生什么變化？

　　教師小結(jié)：春天到了，柳樹長出了嫩芽，一陣微風吹過，柳條隨著春風輕輕擺動，春雨淅淅沙沙地唱著歌，小草偷偷地從草地里鉆出來，花兒們露出了笑臉，一陣小朋友開開心心地春游去。

　　夏天到了，可以吃哪些好吃的東西？

　　哪些昆蟲會發(fā)出鳴叫聲？

　　教師小結(jié)：夏天到了，美麗的荷花開了；知了不停地在樹上知了知了地叫，小朋友們在樹蔭下乘涼，吃冰激凌，愜意極了。

　　秋天，農(nóng)民伯伯會做些什么？

　　樹葉會發(fā)生什么變化？

　　教師小結(jié)：秋天到了，菊花開了；楓樹林里的楓樹飄落下來，隨著風兒跳起了舞，小朋友一起和落葉做游戲。

　　冬天到了，哪些樹不怕寒冷？

　　人們在冬天會做些什么？

　　教師小結(jié)：冬天到了，雪花慢慢從天空中飄下來，蓋在了樹上，仿佛給樹葉寶寶穿上了一件白棉襖；小朋友們快樂地在廣場上堆雪人……一年有四個季節(jié)，每個季節(jié)都有不同的特征，四個季節(jié)不斷地輪換著。

　　二、游戲：四季轉(zhuǎn)盤

　　1、第一次游戲教師：這是什么？（大轉(zhuǎn)盤）�？�，曹老師把四個字貼上去，你們認識這四個字嗎？（出示春、夏、秋、冬）給這個大轉(zhuǎn)盤取個名字吧。（引導幼兒名字要起得短些會更加好說）

　�。�1）、教師交代游戲的`方法：

　　教師：一年四個季節(jié)，所以這個游戲要分成四組，每組為三個小朋友。怎么分呢？請剛才拼同一副拼圖的小朋友為一組，坐到你們剛才拼圖的那張桌子后面，商量一下自己小組的名稱。（幼兒尋找坐位，分成春之隊、夏之隊、秋之隊、冬之隊……）游戲有一個要求：每組選一名小朋友上來旋轉(zhuǎn)大轉(zhuǎn)盤，如果當大轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)到"春"字的時候，請這小朋友要學說一句話：…天去，…天來；再請每組的另外兩位小朋友接著說說：春天到了有些什么？既然是分組游戲，我們要進行記分，第一個旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤的小朋友如果說對了…天去，…天來就加一分，后來兩個小朋友也接的對了也各加一分。記分需要什么?曹老師為你們每組準備了一個記分牌幫助你們記錄每一次游戲的得分。

　�。�2）、幼兒討論游戲的規(guī)則●組織幼兒討論：三人如何合作進行游戲。

　　教師：給你們一分鐘的時間商量，誰來旋轉(zhuǎn)大轉(zhuǎn)盤、另外兩個小朋友誰先說，誰后說。

　�。�3）、進行第一次游戲：由春天組開始

　�。�4）、幫助幼兒記錄分數(shù)教師：由于這是第一次游戲，你們的經(jīng)驗還不夠豐富，所以這次游戲由我來做評委為你們評分。（教師根據(jù)每組幼兒的回答情況即時加分）

　�。�5）、教師小結(jié)教師：在第一次的游戲中，老師發(fā)現(xiàn)有的組得了三分是因為他們第一個小朋友四季的順序也說對了，后面兩位小朋友接的話也接的正確，但有的組……希望每組加油。

　　2、第二次游戲教師：第一次游戲是從春天組開始的，這次游戲從哪組開始（夏天組），夏天去秋天來請秋天組的小朋友來做評委，為其他小組的游戲結(jié)果進行評分。游戲的規(guī)則和第一次不同，先請一位小朋友旋轉(zhuǎn)大轉(zhuǎn)盤，當大轉(zhuǎn)盤停到哪個季節(jié)的時候，請兩外兩名小朋友說說該季節(jié)我們可以做些什么？

　　（同樣給幼兒一分鐘的時間討論誰轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，誰先說誰后說，提示幼兒輪流進行。特別是秋天組的小朋友邀請一位小朋友上來做評委為夏天組翻記分牌）

　　3、第三次游戲。

　�。�1）、教師交代游戲的方法：

　　教師：這次游戲我們要增加難度，也請每組選一名小朋友旋轉(zhuǎn)大轉(zhuǎn)盤，如果當大轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)到"夏"字的時候，請這名小朋友說一說：…天去，…天來；再請每組的其余兩位小朋友，一個接著說：在什么地方，另一個說：做什么事情？和第一次游戲一樣，第一個小朋友說的四季順序正確得一分，另外兩位小朋友接的正確也各得一分。

　�。�3）、進行第三次游戲。

　�。�4）、幼兒進行評分

大班教案 篇2

　　【活動目標】

　　1、通過科學小實驗，發(fā)現(xiàn)鹽可以幫助毛線將冰塊吊起來的秘密。

　　2、發(fā)展幼兒動手操作能力，激發(fā)幼兒對身邊科學現(xiàn)象的興趣及探究精神。

　　3、在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。

　　4、讓幼兒學會初步的記錄方法。

　　【活動準備】

　　1、冰塊(數(shù)量充足，呈方形，大小均勻)、毛線若干(剪成30厘米長)、鹽。

　　2、放冰塊的.托盤，小勺、小毛巾若干。

　　【活動過程】

　　一、出示冰塊，引出問題。

　　1、請小朋友摸摸冰塊，回憶冰能融化成水，水能結(jié)成冰的特性。

　　2、請小朋友想一想，我們可以用什么辦法把冰塊吊起來?

　　部分幼兒：用毛線將冰塊綁起來，然后就吊起來了。

　　3、那有沒有更好的辦法，不用毛線把冰塊綁起來，就能把它吊起來呢?

　　二、小實驗：神奇吊冰。

　　1、引題：老師給小朋友來變個魔術(shù)，你們想看嗎?

　　2、師演示：將毛線放在冰塊上，然后灑上鹽，用手壓一會兒，就把冰塊吊起來了。

　　3、老師是怎么把冰塊吊起來的，是誰幫的忙呢?

　　幼兒討論后，教師小結(jié)：對了，是鹽在幫忙，因為鹽可以降低冰的溫度，使融化了的冰還能再結(jié)成冰，，所以我們用毛線把冰塊吊起來了。

　　三、幼兒探索操作。

　　1、提醒幼兒毛線放在冰塊上后再灑鹽，可以用手壓一下。

　　2、對于失敗的幼兒，幫助他們尋找原因，然后再嘗試實驗。

　　3、對成功的幼兒提出更高要求，嘗試用一根毛線吊起盡可能多的冰塊。

　　4、簡單小結(jié)。

　　四、比賽：吊冰小能手。

　　小朋友都很能干，我們來比賽一下，用一根毛線，有哪些方法來吊冰?請你試一試，看看誰想出的辦法最多?

　　幼兒操作后，將各種方法用圖示法記錄在大圖表里。如：

　　(1)用一根毛線兩頭各吊一塊冰。

　　(2)從冰塊的正面、側(cè)面來吊。

　　(3)用鹽將冰塊與冰塊先粘在一起，再把它吊起來。

　　【活動延伸】

　　在科學區(qū)提供各種材料，供幼兒繼續(xù)探索，在材料的投放上，增加糖、面粉等和鹽放在一起，貼上標簽，讓幼兒利用各種材料進行探索，體會科學發(fā)現(xiàn)的樂趣。

　　【活動反思】

　　經(jīng)過這一節(jié)課的學習，幼兒很感興趣，但唯一的不足是整個游戲過程較短暫，使得能力弱的幼兒并沒有實現(xiàn)目標的認知，在經(jīng)后的教學過程中，將會把游戲過程再部署的更細致些，讓幼兒能夠在游戲中完成目標的認知。

大班教案 篇3

　　活動目標

　　1、提高幼兒對美術(shù)活動的興趣及大膽作畫的能力，體驗美術(shù)活動的快樂，訓練幼兒細致的觀察力。

　　2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的`方法進行裝飾。

　　4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動準備

　　范畫一張、蠟筆

　　活動過程

　　1、出示圖片,認識孔雀

　　2、講解畫法,激發(fā)興趣

　　師:這樣的美的孔雀我們一起來畫畫吧!老師已經(jīng)畫好了孔雀,請你給它添上美麗的圖案。

　　3、幼兒作畫,教師巡回指導

　　4、展示作品,師生共評

　　師:你最喜歡哪一張?為什么?

　　5、小結(jié)。

　　活動評價

　　能圍繞暑假生活展開討論，敢于大膽表達

　　活動建議

　　教師可事先準備一些各旅游風景地的圖片資料，如明信片、畫報等，幫助幼兒重溫暑假時快樂旅游的記憶，同時也可以趁機讓幼兒了解各地的風景特點、風俗知識等，擴展幼兒的知識經(jīng)驗。

　　活動反思

　　孔雀是孩子們喜歡的鳥類，他們在電視上、圖書中見到過孔雀，而該活動進一步加深幼兒對孔雀的了解�！毒V要》中指出：讓幼兒感受生活的美，能用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己的感受。通過畫孔雀來激發(fā)幼兒繪畫的興趣，感受動物的美，陶冶了幼兒的情感。

大班教案 篇4

　　活動名稱：

　　健康寶塔

　　活動目標：

　　1、了解合理的飲食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

　　2、為自己設(shè)計營養(yǎng)菜譜。

　　活動準備：

　　合理膳食示意圖

　　活動過程：

　　1、你最喜歡吃什么？（幼兒自由發(fā)言）

　　2、你覺得哪些東西應該多吃，哪些應該少吃？，怎樣最合適？

　　3、每天吃的東西就像寶塔一樣，最底層的要多吃，最上面一層要盡量少吃。（觀看示意圖）

　　4、吃的最多的應該是什么？（米飯、饅頭、面包等）

　　這些是粗糧做的食物，吃了就會有力氣。

　　5、排在第二的是什么？（蔬菜、水果）

　　6、接下來又是什么？（牛奶、雞蛋、魚肉不能吃太多）

　　7、吃的最少的是什么？（油炸食品、碳酸飲料等）

　　8、小結(jié)：看了營養(yǎng)寶塔，我們知道了哪些應該多吃，應該有一個合理的膳食搭配。

　　9、延伸活動：

　　在區(qū)角活動里為自己設(shè)計一份食譜。

　　活動反思：

　　現(xiàn)在很多孩子挑食現(xiàn)象比較嚴重，包括很多的家長也不知道該如何來安排孩子每天的膳食，往往覺得魚肉要多吃、而對于粗糧、蔬菜則不以為然。在活動中，我采用了色彩鮮艷、逼真的示意圖，便于孩子理解，起到了很好的效果。我把活動延伸到平時的區(qū)角中，讓每一個都有機會來嘗試合理的配菜�；顒娱_展以后，許多小朋友的家長紛紛反映孩子回家后零食買的`少了，吃菜挑食現(xiàn)象有了明顯的好轉(zhuǎn)，還嚷著要自己來配菜，這是我感到欣慰的，也是活動想要達到的目的。

大班教案 篇5

　　活動目標：

　　1、能用連貫、優(yōu)美和活潑輕快的歌聲較好地演唱三拍子歌曲，唱出句首重音。

　　2、用唱襯詞的方法，學習簡單的二聲部合唱，能控制調(diào)節(jié)自己的歌聲。

　　活動準備：

　　1、帶領(lǐng)幼兒參觀柳樹。

　　"柳樹姑娘"畫面，幼兒大膽地擬人化想象，激發(fā)對柳樹的喜愛之情。

　　活動過程：

　　一、學新歌

　　(1)老師想唱一首非常好聽的歌給你們聽，聽聽老師唱的是什么?

　　(2)教師有感情、準確清楚地范唱。

　　(3)幼兒有節(jié)奏地隨音樂念歌詞。

　　(4)幼兒學唱

　　二、有表情的`演唱。

　　(1)教師有表情范唱，以琴聲暗示，提醒幼兒唱出句首重音。

　　(2)用優(yōu)美及活潑輕快的唱法表現(xiàn)歌曲。提示語：開頭兩句表現(xiàn)柳樹姑娘拖著長長的辮子，隨風輕輕擺動，我們應該怎樣唱?(優(yōu)美)柳樹姑娘在池塘里高興地洗頭發(fā)，我們應該怎么唱?(活潑、輕快)

　　三、學習簡單的二聲部合唱。

　　提示：我們想一個方法把這首歌唱得更好，一部分小朋友有表情地唱歌詞，另一部分小朋友同時跟著音樂旋律有感情地哼唱，從地五句開始全體合唱。教師示范演唱并帶領(lǐng)幼兒有表情地分聲部合唱。

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